资源简介

电脑美术--藏书票
教学目标：
知识与技能：了解藏书票的历史、作用与艺术形式，学会用绘图软件制作一张精美、实用的电子藏书票。
过程与方法：通过欣赏、讨论的过程了解藏书票的艺术形式与元素构成，掌握用绘图软件作藏书票的方法。
情感态度价值观：培养学生对读书、爱书、藏书的兴趣，结合电脑制作培养学生对书籍美化装饰的审美情趣，进一步提升学生的动手能力与创造能力。
重难点;
重点:知道了解藏书票的艺术形式和组成元素并用画图软件制作一枚精美的藏书票。
难点：掌握画图软件的使用方法。
教学过程设计：
一、导入：
师：同学们。老师今天带来了一本书，想和同学们一起分享一下。这本书讲的是中国古代的神话故事。非常精美的一本书，那位同学想看一下。
生：举手，想看。
师:好的，那么在借给你们之前，老师要给书做一个标记。你们看哪一个标记好呢？播放课件，同学交流。
生：讨论并回答，第二个要好一些，因为美观，精致。
师：嗯，同学们观察的很仔细，真棒，请坐下。对于直接写名字来说，这个图画的形式更美观好看，吸引人，那么它叫什么呢？这节课就跟老师一起来学习一下吧。
板书出示课题《藏书票--电脑美术》
二、新课讲授：
师:请同学们跟老师一起来了解一下，什么是藏书票？请同学们观看微课，在微课里掌握有用的信息。回答以下问题。
播放微课。
生：观看微课。
师：看完微课之后，请同学们说一下，什么是藏书票 他有什么作用。那位同学举手说一下。
生：藏书票是一种书的签名形式，表明书的来源。可以是一幅画。
师：说的非常好。藏书票是贴在书的首页或扉页上带有藏书者姓名的小版画。来表明书的主人的标识。
师：那位同学再来补充一下藏书票的艺术形式有哪些？
生：版画，手绘和电子等。
师：请坐。很好，藏书票一般用版画制作，被称作“版画珍珠”、“纸上宝石”。具有很高的艺术价值。今天老师和同学们一起制作的是哪一种类型的藏书票。
生：电子藏书票。
师：在刚才的微课中介绍了世界上第一张藏书票，还记得它叫什么么？谁来说一下。
生：举手回答。《刺猬》。
师：记忆力可真好。下面让我们一起来认识一下它吧，戍边了解一下藏书票的历史发展，课件展示《刺猬》、《关祖章藏书》。
师：关于藏书票的故事真是太多了，下面让我们快速的浏览一组藏书票，感受一下他们的艺术美。播放课件。
师：看完这一组藏书票，老师有一个问题考一考大家。看一看这些藏书票有什么共同点呢？小组讨论，说一下？
生：都图案、文字、还有英文。
师：是的，下面额让我们一起来看一看藏书票的元素构成。出示课件。讲解。
师：了解了藏书票的元素之后，下面让我们在一起看一看藏书票的团吧。说一说是什么题材的图案，展示课件。
生:植物、建筑、动物、人物等。
师：今天就让我们一起用电脑制作一张藏书票吧。
3、师生活动，实践操作
师：打开电脑，点击开始按钮，找到《画图》软件。点击打开。
教师示范操作过程。完成一张藏书票的制作。
生：换看教师演示。
师：看完老师的演示后，同学们开始动手制作吧。
学生活动，教师巡回辅导
4、作业收集，展示评价。
师:
5、小结。

展开更多......

收起↑