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人教新课标历史与社会八上单元检测系列
——期末检测（A）
一、选择题（每小题2分，共40分）
1．下列与古代印度文明无关的是( )
A．种姓制度 B．阿拉伯数字 C．佛教 D．《天方夜谭》
2．尼罗河流域是人类文明的摇篮。下列文明成果中属于这一地区的是(　　)
A．象形文字 金字塔 B．种姓制度 佛教
C．楔形文字 汉谟拉比法典 D．公元纪年 基督教
3．右边是某文物的图片（局部）。对该文物上的文字进行解读、研究可以了解( ) 21世纪教育网
A．古巴比伦奴隶制度概貌
B．古印度种姓制度的影响
C．欧洲封建等级制的形成
D．阿拉伯人对世界的贡献
4．某班级要进行一场关于古印度“种姓制度”的历史话剧表演，他们采用的台词最有可能的是（ ）
A．“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
B．“溥天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。”
C．“别看我只是一个武士，但我和国王同属刹帝利。”
D．“因为他贤能，部落联盟首领的职位理应让给他。”
5．历史悠久的汉语言文字不仅是中华文化的载体，而且本身就是一种灿烂的文化。若寻找这一文化的源头．最早可以追溯到 ( )
A．夏朝 B．商朝 C．西周 D．东周
6．对后来欧洲建筑有重大影响的是古代 ▲ 的建筑。（ ）21世纪教育网
A．罗马 B．希腊 C．中国 D．波斯
7．在《神秘的北纬3O度》一书中列举了许多专家百思不得其解的秘密。如北纬30度附近的古老文化有埃及金字塔、中国三星堆、巴比伦空中花园等。我们认为此现象产生的最合理的原因应该是（ ）
A．地理环境的影响 B．文化传统相同所致
C．文明交流的结果 D．生活方式相同所致
8．某校准备邀请一学者作报告，下列适合出现在
海报内容中省略号位置的是（ ）
A．陶片放逐法 B．分封与宗法制
C．礼乐文明制度 D．十二铜表法
9．小凌同学代表小组发言时说：“这是个独特的民族，它是战争狂徒，用战车把宗教传播到西亚、北非等地，穆斯林的足迹从此遍及四方；它又是文明使者，用嘴巴将东西方文化传承、传播，某种数字因此冠上它的大名。”这个“独特民族”指的是( ) 21世纪教育网
A．古代埃及 B．古代希腊 C．古代罗马 D．古代阿拉伯
10．某班同学对春秋战国时期的历史开展研究性学习，以下研究题目不甚恰当的是（ ）
A．《孔子私学：谱写古代教育新篇章》 B．《诸子百家：中华文化的源头》
C．《铁犁牛耕：一场农耕文明的革命》 D．《李悝变法：大秦伟业的基石》
11．公元七世纪中期，日本参照中国的隋唐制度，实施一系列改革，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路，是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。这次改革史称( )
A．查理·马特改革 B．大化改新
C．明治维新 D．亚历山大二世改革
12．中央电视台的《百家讲坛》节目受到人们的广泛欢迎。节目曾对右图中的历史人物进行过评述，下面说法最适合他的是( ) 21世纪教育网
A．他统一六国，建立起中央集权制度
B．他推行大一统措施，使西汉进入鼎盛时期
C．他统治时期被称为“贞观之治”
D．他推行改革，促进民族融合
13．在中华大地上最早出现“车同轨、字同体、币同型”的一统现象，应该是在（ ）
A．战国 B．秦国 C．秦朝 D．西汉
14．下列有关汉武帝历史功绩的叙述，错误的是（ ）
A．颁布“推恩令”，削弱王国封地，加强中央集权
B．采取董仲舒建议，“罢黜百家，独尊儒术”，大力推行儒学教育
C．派张骞出使西域，设立西域都护府，对西域加强有效的管理
D．派将军卫青、霍去病出击匈奴，巩固北部边防
15．阅读右图所示的历史著作，我们可以从中了解到（ ）
A．岳家军取得“郾城大捷” B．指南针用于航海事业
C．玄奘西行与鉴真东渡 D．汉武帝颁布“推恩令”
16．下列属于唐太宗执政时期发生的历史事件有（ ）
①派遣张骞出使西域各国 ②出现了“贞观之治”
③尊称皇帝为“天可汗” ④首创科举取士制度
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
17．小明在某博物馆看到一张破损的古地图，依稀能辨认出“辽阳行、岭北行省”等字，下列四个朝代中最有可能绘制这张地图的是（ ）21世纪教育网
A．西周 B．东汉 C．宋朝 D．元朝
18．我们现在坐的方凳、圆凳，吃的烧饼、蒸馍等，都是我国古代民族大融合的产物。下列选项中极大地促进了北魏时期我国北方民族大融合的事件是（ ）
A．人口大量南迁 B．孝文帝改革 C．张骞通西域 D．江南的开发
19．注重发明和创新是中华民族的优秀品质。北宋时期，发明活字印刷术的人是( ) 21世纪教育网
A．李春 B．蔡伦 C．张衡 D．毕昇
20．下面是唐至元之间民族政权并立的示意图，其正确的演变顺序是( )
A．①②③④ B．①③④② C．②③④① D．③④①②
二、非选择题（60分）
21．(6分)将左右相关的内容连线。
（1）公民大会 A．罗马法和欧洲法学的溯源
（2）《十二表法》 B．雅典的最高权力机构
（3）《天方夜谭》 C．查理曼帝国
（4）查理曼 D．阿拉伯文学作品
（5）屋大维 E.伊斯兰教圣地
（6）麦加 F．罗马帝国
22．(4分)将下列朝代和推行的制度正确连线
（1）周朝 A．推恩令
（2）秦朝 B．分封制
（3）汉朝 C．郡县制21世纪教育网
（4）隋唐 D．三省六部制
23.（10分）阅读下列图和材料。
材料一：鉴真像、日本唐招提寺和扬州大明寺
材料二：“凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若以身死，应退田者，每年班年，即从收授。” ——公元646年《田令》
（1）材料一图中的鉴真和尚在中日交往中曾作出过怎样的贡献？他与图2中的日本建筑之间有何关系？（2分）21世纪教育网
（2）材料二是日本历史上哪次改革的内容？这次改革的主要内容哪些？这次改革具有什么意义？（6分）
（3）结合历史联系现实你认为应当如何发展中日关系？（2分）
24.（10分）赏析图片，回答问题。21世纪教育网
（1）上述图片分别反映了秦统一中国所采取的哪些措施？
在当时有什么作用？（6分）
（2）上述措施对后世产生什么影响？（4分）
25.（10分）赏析唐诗，回答问题。
“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”
——杜甫《忆昔》
“四郊未宁静，垂老不得安。……忆昔少壮日，迟回竟长叹。万国尽征戍，烽火被冈恋。积尸草木腥，流血川原丹。……” ——杜甫《垂老别》
（1）《忆昔》、《垂老别》分别反映了哪一历史时期怎样的社会现实？(4分)
（2）上述社会现实出现的原因分别是什么？（4分）21世纪教育网
（3）对比两段历史，你懂得了什么道理？（2分）
26.（10分）阅读材料，回答问题。
材料一：春秋以前，土地属于国家所有。春秋以来，由于铁农具和牛耕的使用和推广，大量荒地被开垦出来，一些奴隶主将新开垦出来的田地变成私产并出租…… ——摘自人教版教材《中国历史》（七年级上册）
（1）面对上述变化，商鞅在变法时采取了怎样的措施？（2分）
材料二：（据史书记载，汉朝时江南）地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还采集植物和贝类为食；放火烧荒，耕种水田：……没有非常富裕的人。
材料三：（据史书记载，南朝时）江南之为国盛矣。……地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下（供天下人享用）。
（2）材料二、三中描述的江南有很大不同。结合所学知识，分析出现这种变化的原因。（3分）21世纪教育网
材料四：（宋代中国）现代化的程度令人吃惊，货币经济、纸钞、流通票据、高度发展的茶盐企业非常独特……在人民日常生活……各方面，中国是当时世界上首屈一指的国家，其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。
——（法）谢和耐《南宋社会生活史》
（3）举三例说明宋代中国“现代化程度令人吃惊”的表现？（3分）
（4）通过阅读上面材料，结合所学中国古代史知识，归纳出能够促进国家（或地区）经济发展的一个因素。（2分）21世纪教育网
27．（10分）中国古代科技文化光彩夺目。请欣赏下列图片，回答问题：
（1）按照下列中的分类，将以上图片的序号分别填写到相应的位置。（6分）
类别[]
序号
科学技术
21世纪教育网
戏曲史学
书画艺术
21世纪教育网

（2）以司母戊鼎为例，谈谈你对中国传统文化科技地位的认识。（4分）
参考答案
一、选择题：
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
D
A
A
C
B
A
A
A
D
D
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
B
A
C
C
D
C
D
B
D
B
二、非选择题：
21.
（1）—— B （2）—— A （3）—— D （4）—— C （5）—— F （6）—— E
22.
（1）—— B （2）—— C（3）—— A （4）—— D
24．
（1）图一：修筑长城：防御北方游牧民族匈奴的进攻。
图二：统一货币：促进各地经济交流。
图三：修建灵渠：运输军粮，为征服南方越族，统一岭南地区提供了方便。
（2）分别起到巩固边防、促进经济文化交流，沟通南北水路等方面产生积极影响。
25.
（1）《忆昔》反映了开元盛世时期，社会稳定、人民生活殷实、安居乐业的情景。
《垂老别》反映的是唐朝由强盛转向衰弱的时期，社会动荡，家破人亡的情景。
（2）原因：前者是经历了贞观之治，开元盛世的强盛时期，后者是经历了“安史之乱”。
（3）可从社会稳定的角度回答。
27.
(1)
类别
序号
科学技术
①⑤
戏曲史学
③⑥
书画艺术
②④
(2) ①中国传统科技文化博大精深，辉煌灿烂；或领先世界；或中国传统科技文化 昌盛，硕果累累等等。
②司母戊鼎是商朝青铜器中的精品，是世界现存最大的青铜器；或司母鼎是青铜器中著名的大方鼎，商朝青铜工艺技术处于当时世界前列。

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