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2022—2023学年度上学期期中教学质量检测
高二语文试题参考答案
1.C(A项曲解文意,据“给予人们的审美感受宽泛、丰满而不确定”可知,“给人们带来了丰
满、确定的审美理念”错误;B项表述有误,“北宋画借鉴了诗歌中借景抒情的表达方式”之说没
有根据;D项无从比较,“在境界上胜过了中国绘画艺术”没有根据)
2.D(D项强加因果,“不需要”曲解文意)
3.A(根据材料二中“我们见到一片空虚的背景上突出地集中地表现人物行动姿态,删略了
背景的刻画”,符合这一描述的是A项)
4.①首先分析宋元山水画的多义性,引出“无我之境”。
②继而用类比论证、举例论证分析北宋画“无我之境”的艺术内涵。(4分。答出一点给2
分,答出两点给4分)
5.①相同点:“无我之境”和“虚实相生”都追求画面传达出的艺术境界;②不同点:“无我之
境”强调画面的宽泛、丰满而不确定,追求一种审美的多义性;“虚实相生”突出画作主体而使背
景虚空,因“虚”得“实”。(4分。相同点2分,不同点2分)
6.A(B“只是在敷衍玛丝洛娃”分析错误,他是说的真心话。C“感觉得不到真爱而难过得浑
身哆嗦着”分析错误,他是因感觉对不起玛丝洛娃而难受得哆嗦。D“原以为恶毒的他没有真
情”分析错误,没有内容表明玛丝洛娃认为聂赫留朵夫是一个恶毒的人)
7.C(“突出了她安于堕落的心理”说法错误)
8.①以第三人称叙述,使叙事丰富、真实。
②多采用对话形式叙述,使叙事简约集中。
③多处使用心理、神态、动作等描写,使叙事更全面。
(6分。每点2分,其它答案,言之成理即可酌情给分)
9.①聂赫留朵夫主动为玛丝洛娃上诉奔波,答应她帮助老婆子,并真心打算和他结婚,他这
是为了赎罪,这说明他的精神“复活”进入了更深的层次。体现了托尔斯泰主义中的“道德的自
我完善”的观点。
②玛丝洛娃回到牢房后,内心开始非常痛苦,虽然依然尝试用酒精麻醉自己,但她意识到
“她已经无法浑浑噩噩地过日子",说明她逐渐觉醒了,要走向精神和道德复活”之路了。体现了
托尔斯泰主义中的“道德的自我完善”的观点。
(6分。每条3分,如有其它答案,言之成理即可酌情给分)
10.D
11.A(《论语》是记载孔子及其弟子言行的语录集,属于“四书”)
12.B(“鲁君接受南宫敬叔德建议,与孔子同乘一辆车”错,根据原文应该是南宫敬叔和孔
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子同乘一辆车)
13.(1)孔子快步向前,一步一阶快步登台,还差一级台阶时,扬起衣袖喊道。(4分。“趋、
一等、举袂”各1分,通顺1分)
(2)君子有了过错,就用实际行动来向人家道歉认错;小人有了过错,就用花言巧语来谢罪。
您如果痛心,就用具体行动来表示道歉吧。(4分。“过、质、文、悼”各1分)
14.(1)鲁国有孔子等辅政;(2)会盟时鲁国的强硬表现;(3)齐侯感到道义上比不过鲁国。
(3分。每点1分)
15.C(意在鼓励少年要敢于进取,创造成功的条件)
16.①“我有迷魂招不得,雄鸡一声天下白”直接写主人的开导生出奇效,使他的心胸豁然开
朗;②末二句直抒壮志凌云;“谁念”句,同时也是自我批判;③“我有迷魂招不得”至篇终直抒胸
臆,真率之至。景象光明璀璨,情感激越,抒情有力,使全诗具有积极的思想色彩。(6分。每个
要点3分,答出2点得满分,意思对即可)
17.(1)小轩窗,正梳妆 (2)白云一片去悠悠 浮云游子意
(3)己所不欲 勿施于人
18.B(“如火如荼”侧重气势,“热火朝天”侧重情绪;“不仅……也”表递进,“既……也”倾向
于并列;“增加”主要在量化方面,“增长”主要是用于趋势和比例方面)
19.①“安家”运用拟人,形象的说明风光电项目将建设在这里;②“开花”运用比喻,生动形
象的说明我国风光电项目在海外市场量多面广。(4分,每点2分)
20.中国光伏行业协会提供的信息显示,光伏发电成本持续下降,在全球绿色低碳转型共识
驱动下,市场对光伏发电的需求持续扩大。(3分,“据……显示”杂糅;“驱使”搭配不当;成分残
缺,少了“的需求”。每处1分)
21.①要更好地科普 ②不得不提到太空授课 ③成了科普新“网红”(6分,每处2分,意
思对即可)
22.示例一:这些德高望重、腹笥充盈、具有极高科学素养以及丰富经验、有热情、有能力、有
好的方法的科普“网红”科学家投身科普,值得我们点赞。
示例二:我们点赞这些德高望重、腹笥充盈、具有极高科学素养以及丰富经验、有热情、有能
力、有好的方法的科普“网红”科学家。(4分)
23.根据2022年山东省高考作文阅卷标准赋分。(60分)
【文言文参考译文】
孔子家境贫寒,地位低下。等到长大成人,曾经做过季氏手下的官吏,管理统计准确无误;
又曾做过司职的小吏,使牧养的牲畜繁殖增多。由此出任司空。不久离开鲁国,在齐国受到排
挤,被宋人、卫人驱逐,在陈国、蔡国之间受困,于是返回鲁国。孔子身高九尺六寸,人们都称他
为“长人”而感到奇异。鲁人南宫敬叔对鲁昭公说:“请让我跟随孔子前往周的京都洛邑。”鲁昭
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公给他们一辆车、两匹马,还有一名童仆同行,前往周的京都洛邑询问周礼,据说见到了老子。
孔子告辞离去时,老子送他说:“我听说富贵之人用财物来送人,仁义之人用言语来送人。我不
能富贵,只好盗用仁人的名义,用言语来送你,这几句话是:‘聪慧明白洞察一切反而濒临死亡,
是因为喜好议论他人的缘故。博洽善辩宽广弘大反而危及其身,是因为揭发别人丑恶的缘故。
做人儿子的就不要有自己,做人臣子的就不要有自己。’”
孔子从周的京都洛邑返回鲁国,投到他门下的弟子逐渐增多。鲁定公十年的春天,鲁国与
齐国和解。到了夏天,齐国大夫黎鉏对景公说:“鲁国起用了孔丘,势必危及齐国。”于是齐景公
就派使者告诉鲁国,说要与鲁定公友好会晤,约定会晤的地点在夹谷。鲁定公准备乘坐车辆友
好前往。孔子主持会晤典礼事宜,他对定公说:“我听说办理外交必须要有武装准备,办理武事
也必须有外交配合。从前诸侯出了自己的疆界,一定要带齐必要的官员随从。请求您安排左、
右司马一起去。”定公说:“好的。”就带了左、右司马一道去。定公在夹谷与齐侯相会,在那里修
筑了盟坛,坛上备好席位,设置了三级登坛的台阶,用国君相遇的礼节相见,拱手揖让登坛。彼
此馈赠应酬的仪式行过之后,齐国管事的官员快步上前请示说:“请开始演奏四方各族的舞乐。”
齐景公说:“好的。”于是齐国的乐队以旌旗为先导,有的头戴羽冠,身披皮衣,有的手执矛、戟、
剑、盾等武器喧闹着一涌而上。孔子见状赶忙跑过来,一步一阶快步登台,还差一级台阶时,便
扬起衣袖一挥,说道:“我们两国国君为和好而来相会,为什么在这里演奏夷狄之人的音乐,请命
令管事官员叫他们下去!”主管官员叫乐队退下,他们却不肯动,周围人都看着晏子与齐景公的
眼色。齐景公心里很惭愧,挥手叫乐队退下去。过了一会儿,齐国的管事官员又跑来说道:“请
演奏宫中的乐曲。”景公说:“好的。”于是一些歌舞杂技艺人和侏儒都前来表演了。孔子看了又
快步向前,一步一个台阶,还差最后一个台阶就说:“普通人敢来胡闹迷惑诸侯,论罪当杀! 请命
令主事官员去执行!”于是主事官员依法将他们处以腰斩,手足异处。齐景公大为恐惧,深深触
动,知道自己道义上不如鲁国,回国之后很是慌恐,告诉他的大臣们说:“鲁国是用君子的道理来
辅佐他们的国君,而你们却又拿夷狄之人的办法教我,使我得罪了鲁国国君,这该怎办呢 ”主管
官员上前回答说:“君子有了过错,就用实际行动来向人家道歉认错;小人有了过错,就用花言巧
语来谢罪。您如果痛心,就用具体行动来表示道歉吧。”于是齐景公就退还了从前侵夺的鲁国
郓、汶阳、龟阴的土地,以此来向鲁国道歉悔过。
高二语文试题参考答案 第3页 (共3页 )2022一2023学年度上学期期中教学质量检测
高二语文试题
2022.11
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位壁上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答察写在答题卡上。写在本
试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)
阅读下而的文字，完成1~5题。
材料一：
宋元山水画，画面经常或山峦重达，树木笮复：或境地宽远，视野开喝：或铺天益地，丰盛错
综：或一望无际，巡远辽阿：或“巨峰高生，多多益壮”，或“溪桥渔浦，洲渚掩映”…这种基本塞
满画面的、客观的、全景整体性地描绘自然，使北宋山水画富有深厚的内容感，给予人们的审美
感受宽泛、丰满而不碗定。它并不表现出也并不使观赏者联想起某种特定的或比较具体的诗
意、思想或情感，却仍然表现出、也使人济晰地感受到那整体自然与人生的牧歌式的帝切关系，
好像真是“可游可居”在其中似的。在这好像是地客观的自然枯绘中，的确表达了一种生活的风
神和人生的理想，又正因为它并不呈现更为确定、具体的“诗情画意”或观念意绪，这就使观赏者
审美感受中的想象、情感、理解诸因素由于未引向因定方向，而更为自由和宽泛。企景性整体性
的画面可提供的众多的范围和对象，使人们在这种审关感受中去重新发现、抒发的余地更大一
些。它具有更为丰富的多义性，给予人们留连观赏的时间和榆快也更持久。
这是绘画艺术中高度发展了的“无我之境”。诗、画以及小说等各类艺术中都有这种美的类
型和艺术意境。所谓“无我”，不是说没有艺术家个人情感思想在其中，而是说这种情感思想没
有直接外露，甚至有时艺术家在创作中也并不能自觉意识到。它主要通过纯客观地描写对象，
传达出作家的思想情感和主题思想。从而这种思想情感和主題思想经常也就更为览泛、广阔、
多义而丰富。陶渊明的“唆暧远人村，依依墟里烟，狗吠深巷中，鸡鸣桑树巅”“把酒东篱下，悠然
见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还”…使是这种优美的“无我之境”。它并没有直接表露或抒发
某种情感思想，却通过自然景物的客观描写，极为清晰地表达了作家的生活、环境、思想、情感。
北宋画的“无我之境”由于不使用概念、语词，就比上述陶诗还要宽泛。但其中又并非没有情感
思想或观念，它们仍然鲜明地传达出对农村景物或山水自然的上述牧歌式的封建士大夫的美的
理想和情感。面对它们，似乎是在想象的幻党中面对一大片真山水。但又不是，而是面对处在
封建生产方式下的为地主士大夫所理想化了的山水。五代和北宋的大量作品，无论是关同的
《大冷睛云》，范宽的《豁山行旅》，董源的《潇湘图《龙袖骄民图》以及巨然、燕文资、许道宁等等，
都无不如此。他们客观地整体地把提和描绘自然，表现出一种并无确定观念、含义和情的多
高二语文试题第1页（共8页）
可
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