资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
人教版九年级化学第5单元《质量守恒定律》课时练习题（含答案）
一、单选题
1．利用催化剂可消除室内装修材料释放的甲醛，如图所示为该反应的微观示意图。下列说法不正确的是
A．甲醛的化学式为CH2O
B．生成物丙和丁中氧元素的化合价相同
C．生成物丙由1个碳原子和2个氧原子构成
D．参加反应的甲和生成的丁分子个数比为1:1
2．某反应的微观示意图如下，有关说法正确的是
A．此反应遵守质量守恒定律 B．参加反应的各物质分子个数比为1：1
C．反应前后分子数目不变 D．此反应的生成物为混合物
3．甲、乙、丙、丁四种物质在一定条件下充分混合，此时各物质的质量分数如图1所示。一段时间后，各物质的质量分数如图2所示。下列说法正确的是
A．丁是反应物 B．x的值为20
C．乙是此化学反应的催化剂 D．生成38g甲，需消耗60g丁
4．某物质1.6克在空气中充分燃烧共生成4.4克二氧化碳和3.6克水。则下列说法正确的是
①该物质中一定含有氧元素； ②该物质中一定不含氧元素； ③该物质中一定含有碳、氢元素； ④该物质的一个分子中碳、氢原子的个数比为1:4； ⑤该物质中氢元素的质量分数最大
A．①②③④⑤ B．②③④
C．③④⑤ D．②③④⑤
5．将下列四种物质放入密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表，下列说法错误的是
物质 甲 乙 丙 丁
反应前质量/g 30 20 5 0
反应后质量/g 14 16 a 20
A．a=5
B．甲和乙为反应物
C．丙可能是催化剂
D．甲、乙、丁的相对分子质量之比为2：1：2
6．现将20gA和足量B在一定条件下充分反应，生成16gC和11gD，则参加反应的A和B的质量比是
A．20:11 B．20:7 C．5:4 D．16:11
二、填空题
7．硫在氧气中燃烧的化学方程式是：S+O2SO2．这个式子不仅表明了反应物是_______，生成物是______，反应条件是______，还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每______份质量的硫 ______份质量的氧气恰好完全反应生成______份质量的二氧化硫．
8．在一定的条件下，A和B能发生化学反应生成E和F其中F是单质，其微观示意图如图所示：则符合该反应的化学方程式为______________。
9．从宏观走进微观探寻变化的奥秘。下图是氧化汞分解的微观模拟图。请回答下列问题：
（1）在C图中将相关粒子图形补充完整_________。
（2）A到B变化的微观实质是：_______________。
（3）画出氧原子的结构示意图___________。
10．已知表示氧原子,表示氢原子,下图是氢气(H2)和氧气(O2)在一定条件下反应生成水的微观示意图:
(1)图 C表示的物质为________ (填“纯净物”或“混合物”) 。
(2)从图中可以看出,化学变化中没有发生改变的是________。
(3)以上变化的基本反应类型为________。
三、推断题
11．如图中A、B、C、D、E、F、G、H为初中化学常见的八种物质。其中A为白色固体，B、H为黑色固体且H为非金属单质，G为黄色粉末，D是一种常见的液体，F由三种元素组成。（图中用“一”表示两种物质间能发生反应，用“→”或“ ”表示两种物质间能单向或双向转化，部分反应物和生成物及反应条件已略去）
(1)写出H的化学式H______。
(2)写出反应I的符号表达式______。
(3)写出G与E反应的符号表达式______，此反应集气瓶中要预留少量的水作用是______，该反应的基本反应类型______。
(4)若某气体与E反应生成D，完成此实验前需要对某气体进行______（填操作名称）。
(5)A、D、F均能产生E，从宏观上看，是因为______。
四、实验题
12．请根据题目要求回答下列问题。
（1）图1为托盘天平，使用托盘天平称物品的正确操作顺序为________（填序号）。
①调游码 ②放称量纸 ③称量物放左盘 ④调零点 ⑤加质量大的砝码 ⑥加质量小的砝码
A①②③④⑤⑥
B④②③⑤⑥①
C④⑤⑥①②③
（2）通过学习我们知道，在化学变化中物质发生了改变，但质量是否改变了呢？为此某校甲、乙两个兴趣小组对这个问题进行了探究，过程如下：
【提出问题】参加反应的反应物总质量与生成物总质量是否相等？
【实验方案】甲、乙两个兴趣小组分别设计了如图所示的实验。
【进行实验】如图2所示，甲小组把盛有适量NaOH溶液的小试管放入盛有CuSO4溶液的烧杯中，乙小组把盛有适量H2O2溶液的小试管放入盛有MnO2的烧杯中；然后将烧杯放到天平上调至平衡；接着取下烧杯并将其倾斜，使物质混合发生反应，待反应后再把烧杯放到天平上，观察天平是否平衡。
【实验现象】反应后，甲小组的天平指针指向刻度盘的__________（填“左边”“右边”或“中间”），乙小组的天平指针指向刻度盘的右边。
【解释与结论】甲小组的结论为___________。化学方程式为___________。乙小组的指针偏向右边是因为____________。
【实验反思】在验证质量守恒定律时，若利用有气体参加或气体生成的化学反应来进行实验时，在装置方面应做到____________。
五、计算题
13．食盐是重要的化工原料，工业上常用电解饱和食盐水来制取氢氧化钠等物质，若有234kg氯化钠参与反应，可制得氢氧化钠的质量是_____？(反应的化学方程式是↑↑)
14．已知一定质量的纯净物A跟16g氧气进行充分的燃烧,恰好完全反应后，生成11g二氧化碳和9g水，请回答以下问题：
（1）参加反应的物质A的质量是_____；
（2）组成物质A的元素,一定有_____（填元素符号）
（3）物质A中各元素的质量比是多少？_____（写计算过程）
15．“舌尖上的中国”在央视上的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台。大多数厨师有个工作经验:炒菜时，又加料酒又加醋，可使菜变得香美可口，原因是醋中的乙酸与料酒中的乙醇生成乙酸乙酯。下表中是几种常见的酯，请完成下列问题：
酯的名称 甲酸甲酯 甲酸乙酯 乙酸甲酯 乙酸乙酯
化学式 C2H4O2 C3H6O2 C3H6O2 X
(1)甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为 _______；
(2)甲酸乙酯(C3H6O2)中碳元素的质量分数为_______(计算结果精确到0.1%)；
(3)比较归纳是学习化学的重要方法，据表推测X的化学式为________。
参考答案
1．C2．A3．A4．B5．D6．B
7． 硫和氧气 二氧化硫 点燃 32 32 64
8．
9． 在加热条件下，氧化汞分子分解成氧原子和汞原子
10．(1)混合物
(2)氢原子、氧原子
(3)化合反应##化合
11．(1)C
(2)
(3) 吸收二氧化硫，防止空气污染 化合反应
(4)验纯/检验氢气纯度
(5)这三种物质中均含氧元素
12． B 中间 参加化学反应的反应物总质量与生成物总质量相等 反应是在敞口容器中进行，有气体逸出，导致质量减轻 装置密闭且装置气密性良好
13．设制得氢氧化钠的质量为x
x=160kg
答：制得氢氧化钠的质量是160kg。
14．（1）根据质量守恒定律参加反应的物质A的质量为11g+9g-16g=4g；
（2）11g二氧化碳中碳元素的质量=11g×=3g；9g水中氢元素的质量=9g× =1g；3g+1g=4g，因此根据质量守恒定律可知，该物质中不含有氧元素；
（3）物质A中碳、氢元素的质量比为3g：1g=3：1；
故答案为（1）4g；（2）碳、氢；（3）3：1．
15．（1）甲酸甲酯(C2H4O2)中碳元素、氢元素、氧元素的质量比为：(12×2):(1×4):(16×2)=6:1:8
（2）甲酸乙酯的相对分子质量是：12×3+1×6+16×2=74，甲酸乙酯中碳元素的质量分数为：
×100%=48.6%
（3）根据信息推测乙酸乙酯的化学式为C4H8O2
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑