资源简介

篮球行进间运球教案
教内 材容 1．篮球： 行进间运球 2.游戏：渔夫与小鱼
1.了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
教 学 2.初步学习行进间运球的动作方法，通过教学使 80%以上的学生能够掌握正确运球手型、
目 标 控制球的落点和反弹高度。
3.学生通过观察、模仿、练习、游戏的学习过程，培养学生团结合作的良好习惯。
教学过程 教学时间 教 学 内 容 运 动 负荷 组 织 教 法 与 要 求
次 数 时 间
开始 一、体育委员集合、整队并向 1 1＇ 组织：如图一 教法： 1、教师巡视,加强对学生的常规教育管理。 2、教师宣布本课内容及要求。要求：集合要快、静、齐。
部分 教师报告人数。
1＇ 二、师生互相问好、教师宣布
课的内容
三、安排见习生并进行安全教
育。
一．队列练习与热身跑游戏 组织：如图二 教法：教师口令、哨声指挥。要求：精神饱满，动作整齐。 目的：树立课堂常规，加强班级凝聚力。
准备 1.快快排队
部分 2.长颈鹿举球跑
3.小螃蟹侧身滑步
4.小袋鼠急起急停
方法：在慢跑中，当听到教师
信号后，做出相应的小动物篮
球技能模仿跑。
二、篮球操（音乐：花仙子） 4 × 8 拍 3 I 4 次 1 I 2 次 组织：如图三* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ▲ 组织：如图四 复习原地运球 教法：教师示范，音乐带入， 要求：精神饱满，积极投入。多接触球，提高球感。 目的：提高手对球的控制能力，突出球类课教学专业性。 组织： 体操队形。教法： 1、出示挂图，导入口诀。 按拍球的后上方， 大步奔跑要跟上， 边跑边运节奏好， 抬头观察视野广。 2、教师示范、讲解。 3、组织学生练习。 要求：启发学生思考，学生初步感知运球。
4*8 拍
1、拨球 2、持球
3、传球 4、转动
5、伸展 6、绕伸
准 备部 7、跳跃 8、整理 4＇
分 9＇ 三、专项辅助性原地运球练习
1、原地高运球与低运球
2、原地换手运球练习
3、说方向与报数字运球
一、学习行进间运球
动作方法：向前运球时，按拍
球的后上方，同时后脚蹬地运球行进，球的落点在同侧脚的 2＇
前侧方；跑动的步法要与球弹
起的节奏协调一致，手、臂的
动作与原地运球相同
重点：手触球的部位与落点
难点：能抬头运球及球与人节
奏协调一致
（一）集体练习 7 I 8 次 9＇ 组织：如图 5 教法：边运球边玩石头、剪刀、布，输的一方要运球绕同伴移动。 组织：如图 6 教法：用自己的小篮球与同伴搭起山洞，让自己的队友依次从上洞下运球通过。 组织：如图 7 教法：当与小伙伴相遇时要用石头、剪刀、布游戏与同伴打招呼，先积满 10 分为胜。 组织：如图 8 教法：石头、剪刀、布输的同学要绕着太阳岛为自己充充电。 要求： 1、 勤于思考，改进动作。 2、从走动中运球，过渡到慢跑中运球，再体会 急起急停中运球。 3、利用“钻山洞”游戏调整运球方法，最后利用“太阳岛”运球积分赛巩固行进间运球能力。 组织：如图 9 教法： 1、教师讲解游戏方法，并示范。 2、组织学生进行练习。 3、集体评价。 要求：注意安全，抬头观察。运球躲闪，灵活移动。
1.原地“石头、剪刀、布”游
戏引导运球走动
2.运球“钻山洞”
18＇
基本
部分 3.“石头、剪刀、布”运球积
分挑战赛
4.“太阳岛”运球复活赛
（二）易犯错误预设与纠正
1.拍打球
纠正：原地运球练习
2.低头运球
纠正：运球行进中与同伴做石
头、剪刀、布游戏
3. 手触球的部位不对，脚步
紊乱
纠正：利用篮球童谣辅助“s”
9＇ 图形运球 二．游戏：渔夫与小鱼游戏方法： 篮球场为池塘，学生在规定区域内运球行进，教师持鱼竿在鱼塘内钓鱼，被鱼钩碰到的学生即为钓到的小鱼。 游戏规则： 被鱼钩碰到或球和人出区域要到太阳岛原地运球 20 次，满血复活后可以回到池塘。 学生要边运球边观察，不能抱球跑动。
结 束部分 3＇ 一、放松游戏：“小龙舟” 二、讲评本课学习效果 三、收器材 1 3＇ 组织队形：体操队形 要求：肢体舒展，充分放松。
场地器材 小篮球：40 标志桶：4 太阳岛：2 鱼竿：2 音箱：1 挂图：1 预计运动负 荷
密 度 35%-40%
安全措施 1、课前检查场地器材是否有安全隐患。 2、充分做好准备活动，加强组织管理。 3、练习时，注意人球兼顾，保持适宜的练习间距。4、遇突发事件做好紧急处理。
课后小结 本课设计力求环环相扣整体把握，紧紧围绕本节课运球技术的重难点开展一系列的 实践活动,力求从课的开始到结束让学生球不离手，用篮球贯穿始终。本节课也存在一些不足，深感对课堂的把控、男女生的学习差异关注还不够全面，一定会在今后的教学 工作中日臻完善。

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