资源简介

(共22张PPT)
Say It with Color
大声说出颜色
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空间
第一阶段
导入环节
艺术家们运用颜色表达情感。卡萨特在这幅画中是如何运用红、黄、蓝三原色的？两种原色的混合即为二次色。在色环中找到二次色。混合一种原色和一种二次色即为中间色。卡萨特在这幅肖像画中运用了哪些中间色？
第二阶段
授新环节
说出《剧院中（包厢里的女人）》中你看到的颜色。描述
卡萨特是如何运用中性色的？（分析
如果卡萨特用了更少的原色和更多的二次色及中间色，画的颜色会有怎样的变化？解释
你觉得这幅画中的什么意思让你印象最深刻？为什么？评论
艺术问题
艺术背景
走进艺术家：玛丽 卡萨特(1844-1926)是一位美国画家和版画家。她曾受爱德华 德加的邀请和其他印象派画家一起展出作品。她通过鼓励她富裕的家庭和朋友买印象派作品推动了印象派运动。
玛丽 卡萨特。《剧院中（包厢里的女人）》，约1879。粉蜡笔画。

中性色包括黑色，白色和灰色。将黑色和白色混合可以创作出各种灰色。许多艺术家也将棕色看成中性色。将色环中两种相对立的颜色混合即可得到棕色。如下面的照片中展现的一样，中性色常给人一种平静和安稳。你会如何在你的作品中用颜色表达你的情感？

第三阶段
创作环节
作业设计
看看你的朋友们喜欢什么活动，用湿的油画棒画出来。
头脑风暴
你会在哪里运用原色？
你会混合哪些原色创作出二次色？
你会运用更写实的颜色还是更有想象力的颜色？

作品参考
作品参考
作品参考
作品参考
艺术链接
音乐：学生们可以比较混合颜色和混合音符。鼓励学生运用钢琴键盘或其他乐器进行音符混合。正如两种颜色可以混合出第三种颜色，不同音符也可以混合出新的声音。让学生们找一些悦耳的两种音符或三种音符混合的组合。请一些学生写出他们的组合，让其他学生重复。
Thanks！

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