资源简介

(共17张PPT)
L3
Unity and Variety
统一性和多样性
回顾上一节课
版画制作
第一阶段
引导环节
艺术家在创作时常常向其他艺术家学习。他们不断尝试新技巧探索新观念。逐渐地，他们也在这个过程中形成了独一无二的风格。通过探究艺术家的作品风格，你可以了解他们的作品以及对其他人有着怎样的影响。
第二阶段
授新环节
你在拼贴画中看到了哪些形状？描述
马蒂斯是如何运用色彩在拼贴画中展现统一性的？分析
这些形状可能象征了什么？解释
哪个形状让你觉得最有趣？为什么？评论
亨利 马蒂斯。《一千零一夜》，1950。剪贴纸上的水粉画。
亨利 马蒂斯。《一千零一夜》，1950。剪贴纸上的水粉画。
《一千零一夜》马蒂斯根据《一千零一夜》中的故事创作的这幅壁画。在这个故事系列中，一个名叫山鲁佐德的女人讲了一千零一个夜晚的故事，包括“阿拉丁”“阿里巴巴和四十大盗”“辛巴达航海历险记”。
马蒂斯将象征符号和其他和上图类似的形状结合起来创作拼贴画。

你可能对马蒂斯的艺术风格有所熟悉---明亮的颜色、不规则的形状。阅读作品说明。把这幅大型艺术作品的大小和教室中的物品进行比较。
马蒂斯运用剪纸和颜料创作了拼贴画。他把拼布、剪纸以及其他拾得物品贴在画的表面。注意其中的统一性以及元素的结合。这些元素的结合让画显得和谐、一致。多样性和统一性是创作原则。
第三阶段
创作环节
作业设计
小组合作，制作一幅讲述了一个故事的拼贴画。
头脑风暴
你们小组想要运用拼贴画讲一个什么样的故事？
你们会运用什么颜色传递故事中的情绪？
你们会运用什么样的象征符号代表故事中的思想？
作品参考
作品参考
艺术链接
剧场：让学生为他们的戏剧设计拼贴面具。小组合作，在挑选面具颜色和剪贴图形前，先把他们选择的故事设计成戏剧形式、并表达出想要传递的情绪。请每个小组戴着面具表演出他们的故事。
Thanks

展开更多......

收起↑