小学三年级课后服务 视觉艺术修养课程 U4艺术-自我表达的方式-L6 平面设计(共18张PPT)

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小学三年级课后服务 视觉艺术修养课程 U4艺术-自我表达的方式-L6 平面设计(共18张PPT)

资源简介

(共18张PPT)
L6
Graphic Design
平面设计
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工业设计
第一阶段
引导环节
你们看过的许多书籍、杂志、海报或广告既包含文字又包含图像。从事平面设计的艺术家是设计这些文字和图像的人。

电影海报
书本封面
广告
第二阶段
授新环节
《德克萨斯图书节》的封面书套,2002年11月14-17日。剪纸是卡门 洛尔斯 加尔萨创作的,名为《花朵的世界/智慧,诗歌,歌曲&历史》
走进艺术家:卡门 洛尔斯 加尔萨(1948-)出生于德克萨斯州,是一名艺术家和作家。
她运用油画、印刷、剪纸以及其他装置创作艺术。她叙事性的画作常常展现了她作为墨西哥裔美国人在德克萨斯州的童年生活。她也写一些儿童书。
你在海报《Action》中看到了什么?描述
艺术家是如何同个色彩明暗展现作品重点的?分析
字母的风格传递了什么?解释
这种风格的海报适合做哪类产品的广告?说明你的理由。评论
《Action》这张海报用于宣传2001年的一场摇滚音乐会。它运用平面设计软件制成。这张海报展现了与摇滚有关的爆发的能量和混乱的动作。明亮的色彩将音乐的力量转化成了视觉的冲击。


插画是为故事或其他信息添加含义的图画。插画可以展现文字无法说明的东西。你可以在你的课本中找找插画。观察本页中的海报,它表现了什么?
艾德里安 阿夫拉姆。《Action》。电脑绘图海报。

第三阶段
创作环节
作业设计
你会设计什么样的海报来宣传你的学校呢?
头脑风暴
谁是这张海报的观众?
你的学校有哪些优点?
哪些图像可以帮助你传达观点?
作品参考
作品参考
作品参考
Thanks

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