资源简介

(共16张PPT)
L2
Perspective
透视
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艺术作品：平面设计
第一阶段
导入环节
让两名学生分别握住跳绳的两端。然后握住绳子的中部，把中部往外拉。指出绳子两端会逐渐聚拢然后在中部形成了消失点。
接着，让学生在风景画或风景照片中鉴别出消失点。
第二阶段
授新环节
艺术史：梅因德尔特 霍贝玛是荷兰风景画家。她和那些著名的荷兰画家在荷兰“黄金时期”创作了许多作品。弗兰斯 哈尔斯注重肖像画和日常生活；霍贝玛和雅各布 凡 雷斯达尔则注重风景画。伦勃朗两种风格都有涉及。你能找到引导你看向中心的小道吗？

梅因德尔特 霍贝玛。《米德哈斯尼斯的小道》，1689。布面油画。
有时候艺术家让物体重合使其看其中一个看起来好像位于另一个的前面。艺术家也会让物体逐渐变小展现距离感，近一点的物体则会显得大一些。

梅因德尔特 霍贝玛。《米德哈斯尼斯的小道》，1689。布面油画。
你在这幅画中看到了哪些实线？描述
虚线如何展现景深？分析
艺术家想把观赏者的视线吸引到哪里？解释你的回答。解释
这幅画写实吗？为什么？评价
梅因德尔特 霍贝玛运用了另一种技巧。找到直线与天空相交的位置，那就是视平线。视平线在消失点和小道重合。注意小道是如何越变越窄直至消失。真实的小道会越来越窄吗？并解释。

第三阶段
创作环节
作业设计
按下面步骤练习如何画出透视。
①从杂志上剪一幅风景画。
②把图片贴在一张大纸上，在四周留下宽裕的空间。
③延长视平线。思考你可以在哪里添加细节？
④从消失点开始画线。
头脑风暴
· 这张图片中景物的边界在哪里？
你希望在延长的景物边界外看到什么？
你会如何运用透视来添加细节？
作品参考
作品参考
作品参考
艺术链接
剧场：让学生想象把最喜欢的故事或书改编成戏剧。问他们会如何运用透视在舞台上上制造出视觉上的错觉。让学生画出草图。
Thanks

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