资源简介

(共14张PPT)
L3
Artists as Architects
作为建筑师的艺术家
第一阶段
导入环节
博物馆通过保护和展示来为下一代保存艺术品。一些博物馆本身就是艺术品，它们由建筑师设计。建筑设计师运用艺术元素和设计原则让建筑既实用又美观。

第二阶段
授新环节
艺术问题
你在博物馆外观中看到了什么形状？描述
哪些线条组成了建筑的图案、律动感和统一性？分析
如果建筑材料是砖块或者木头，它会有什么变化？解释
你喜欢这个结构的什么？评价
路易斯 康，建筑师。金贝尔艺术博物馆，德克萨斯州，沃思堡市。

艺术背景
路易斯 康，建筑师。金贝尔艺术博物馆，德克萨斯州，沃思堡市。

金贝尔艺术博物馆这座博物馆位于德克萨斯州沃思堡市的一个大型公园中。它广受好评的设计以钢筋混凝土、拱形天花板和自然漫射光为主。自然漫射光也不断地改变着博物馆的内部景观。

艺术知识

设计建筑的艺术和科学被称为建筑学。建筑师首先画出建筑的蓝图，他们也可能会制作一个立体模型。模型帮助人们了解建筑建成后的样子。
园林建筑学包含了建筑周围室外空间的设计。园林建筑师运用植物、树木、小路、喷泉和其他物品增添观赏性和实用性。
金贝尔艺术博物馆内部。

第三阶段
创作环节
作业设计
想象你们小组的博物馆设计图已被选上。为你们的设计图制作一个模型，包含园林景观。
头脑风暴
你的博物馆会保存什么样的藏品？
现代风格还是古典风格与你的社区更匹配？
你会运用什么样的植物和花园为博物馆外部添彩？
作品参考
作品参考
艺术链接
舞蹈：学生们可以思考舞者的日常生活，然后设计一个舞蹈俱乐部的模型。应该特别注意这个空间既能练舞又能观赏。学生们应该考虑到每个舞蹈俱乐部都要有一个钢琴或音响控制室来提供跳舞的配乐。
Thanks

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