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(共17张PPT)
L6
Mosaics
马赛克
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壁画
第一阶段
导入环节
你们自由排列图案块或几何图形创作一张有吸引力的图片或者象征符号。
然后分成小组。开始进行寻物游戏，在教室中寻找马赛克材料或者镶嵌物。每个小组用找到的材料为一个教室中的物体制作马赛克图案。
第二阶段
授新环节
这面镜子制于1200多年前。它装饰性的背面就是马赛克。马赛克是把小物件如彩色玻璃，瓷砖，石子儿或纸片拼贴在一起的艺术品。艺术家已经制作马赛克数千年了。
未知艺术家，秘鲁中央海岸或南部海岸。《镜子》，约公元650-880。用绿松石、黄铁矿、贝壳制成的马赛克。
未知艺术家，秘鲁中央海岸或南部海岸。《镜子》，约公元650-880。用绿松石、黄铁矿、贝壳制成的马赛克。
艺术和文化:印加人曾占据了秘鲁的大部分地区和其他南美洲国家。他们擅长农耕和统治。他们的艺术和工艺品包含了编织、陶器、冶金和石工。
艺术背景
未知艺术家，秘鲁中央海岸或南部海岸。《镜子》，约公元650-880。用绿松石、黄铁矿、贝壳制成的马赛克。
艺术问题
-你在镜子中看到了什么图像？描述
-镜子展现了什么样的平衡？分析
-艺术家为什么要这样装饰镜子？解释
你觉得马赛克美丽吗？为什么？评价
艺术背景
《面具》特拉洛克是阿兹特克的雨神。他是一个令人畏惧的神，以为他可以创作雨、干旱、闪电和暴雨。他的形象常用于面具和贮水容器上。
艺术背景
未知艺术家。《面具，可能是特拉洛克》，约1485-1519。木头、绿松石、贝壳、褐煤。
制作马赛克的小物件叫做镶嵌物。把镶嵌物结合起来形成线条和形状时，它们就可以变成精美的艺术品。
近距离观察这个面具。它大约于500年前用于某些仪式。它由彩色石子儿和贝壳制成的马赛克覆盖。
这些艺术家是如何运用平衡的？你在哪里见过马赛克？
第三阶段
创作环节
作业设计
制作一个有平衡感设计的马赛克。
头脑风暴
你会选择什么样的主题？
你会如何排列小纸片展现你的主题？
你会选择什么颜色代表你的主题？
你的马赛克会展现怎样的平衡？
作品参考
作品参考
艺术链接
音乐：将学生分成小组。让每个小组选择一类乐器或一种乐器，比如木管乐器、黄铜乐器或弦乐乐器。让他们试着为这类乐器制作马赛克。请每个小组向全班展示他们的作品。

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