资源简介

(共21张PPT)
Facial Proportions
脸部比例
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图案和律动
第一阶段
导入环节
观察这两张图片，想一想作者是怎么确定脸的五官位置以及大小比例的？
肖像画提供了历史与文化的视觉记录。
许多艺术家将一个人或一群人作为艺术作品的主题。肖像画通常关注人物的脸部。肖像画可以是人可以是动物。
。
第二阶段
授新环节
艺术问题
·父亲和儿子的形象与母亲的形象有什么不同？描述
林德纳运用了什么媒介进行创作？分析
-《星期天下午》画中的模特可能是谁？（解释
肖像画中的哪个人物你觉得最有趣？为什么？评论
理査德 林德纳。《星期天下午》，1954。石墨和水彩画。
走进艺术家：理查德 林德纳(1901-1978)出生在德国，但在纳粹占据后他逃离了这里。在法国军队服役期间，他搬到了纽约。他曾经是一名杂志插画师，后来于20世纪50年代开始绘画。他的画以大胆的颜色和硬朗的线条出名。
艺术背景
理査德 林德纳。《星期天下午》，1954。石墨和水彩画。
艺术和文化阿尔布雷特 丢勒(1471-1528)是一名版画家。然后，版画在他生活的那个年代并不流行。许多有天赋的版画家，包括丢勒，需要先通过油画成名才能投身于版画创作。
在这幅自画像中，艺术家就是模特。丢勒画他自己穿着毛皮外套的样子。这幅自画像告诉你了关于这位艺术家的什么？
艺术家们通常运用比例在肖像画中展现脸部特征。比例是某物与他物相比较而言的大小或者位置。这条设计原则帮助肖像画艺术家确定眼睛没有比鼻子大、嘴巴在鼻子和下巴之间的恰当位置。
第三阶段
创作环节
作业设计
画一幅脸部肖像图。
头脑风暴
你在模特的面部看到了哪些线条？
你会添加哪些细节让画变得更写实？
你在模特的各个特征中看到了哪些比例？
作品参考
作品参考
作品参考
作品参考
第四阶段
评价环节
作品评述与自我评价
大家好，我叫 ......
我们今天学的是 脸部比例
我们观察了 ……
我们了解了……
我创作的是 ......
描述制作过程：我先……，再......，然后......
谢谢大家！
艺术链接
舞蹈：让学生们观察不同时期的各种肖像画。然后让学生进行舞蹈表演，表现这些不同的肖像画和人物姿势。鼓励学生既要观察人物表情也要注意舞蹈动作。让学生为班上同学表演他们的舞蹈。

Thanks！

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