资源简介

第三单元 勇担社会责任
第六课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人
一、核心素养目标：
政治认同：理解责任的含义及内涵，做负责任的公民。
道德修养：培养学生自觉做一个负责任公民的能力。
法治观念：信守承诺、坚决履行诺言的能力，自主反思自己责任的能力，学会承担责任、努力履行责任的能力。
责任意识：使学生懂得信守承诺，勇担过错，自觉做一个负责任的公民
二、教学重难点：
重点：能自觉评估承担责任的代价和回报，作出合理的选择；能够为自己的选择负责。
难点：增强责任意识，积极承担责任，努力做一个负责任的人。
三、教学方法：多媒体教学法、小组合作学习、讲授法
四、教学过程：
（一）、导入新课
责任是分内应做的事情。也就是承担应当承担的任务，完成应当完成的使命，做好应当做好的工作。责任感是衡量一个人精神素质的重要指标。责任和自由是对应的概念，责任事实上--虽然不是时间上--以自由为前提，而自由只能存在于责任之中。责任是唯独存在于上帝和邻舍的约束中的人的自由。负责任的人在自身的自由中行动。除了他的行为和他本人以外，再没有别的能够支持他，减轻他的负担，这个事实就是自由的证据。负责任的行动发生在义务中，这义务给予他自由，给予他完全的自由。当我们在承担一项责任的时候，要付出一定的代价，但也意味着获得回报的权利。本节课我们学习第六课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人
（二）、讲授新课：
运用你的经验：
龙麻子原名龙杰，是一名外卖员，还是一名越野摩托车爱好者。重庆山火时，他是第一一个骑摩托车为山上的消防员运送物资的，也是他号召其他摩友们支援。
这次救火，不仅把刚买3个月的爱车骑到报废，甚至，连油钱都是借的;每次背着重达50多斤的货物，连续奋战36个小时，体力透支，累到呕吐，就用凉水冲头，打起精神继续冲。他说“火不灭，我就不回家”。
思考:选择承担救火责任，龙杰付出了什么
一、不言代价与回报
探究与分享：
开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙听了，也想试试。
同学说：我们帮你拉票，选上之后，要给我们打掩护
妈妈表示反对： 负责班委工作，会占用你一部分学习时间，对你的学习造成影响。本来你的成绩就拔不尖，何必凑这个热闹？
爸爸提醒小龙：负责班委工作也许会减少你和朋友一起娱乐的时间，可能会让某些同学感到不满意。作为班委，你得坚持原则，办事公道，但有的同学可能不会理解和支持你，甚至还会抱怨。对于这些，你能能承受吗？
听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思。
（1）、小龙选择的责任是什么？
参加班委竞选，对集体负责，给同学们提供服务等。
（2）、如果竞选成功，可能的结果是什么？
耗费时间和精力，而且还可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
（3）、如果承担这个责任，会对我有什么帮助？
如良好的自我感觉、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能力等。
（4）、有没有哪种选择不需要付出代价？
没有，承担责任就意味着付出代价。
通过回答这些问题你获得了什么启示？
承担责任我们会感受到沉甸甸的分量。对承担责任的代价与回报做出正确评估，作出合理选择。
承担责任，感受责任的分量：
材料：庚子冬春跨年，一场突如其来的新型冠状病毒感染的肺炎疫情笼罩荆楚大地，疫情波及全国。 医院医学影像科副主任张巍用力按了按手中的笔头，他在信纸上唰唰写道：“希望组织能批准我前往火神山……”这不是张巍一个人的“心愿”，而是医院全体医务人员的共同心声。在赵志勇院长办公室，打开一看，一封封请战书映入眼帘，这些如战旗般鲜红的手印恰好100个。
“红手印”的故事背后，是责任，是担当，读完这个故事，你有什么感悟？
无论是谁,承担责任都会感受到责任沉甸甸的分量。因为承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着可能因为做得不好而受到责备,甚至受到处罚。
承担责任往往伴随着获得回报的权利：
这种回报既包括物质方面,又包括精神方面。对我们而言,更重要的是精神方面的回报,如良好的自我感觉、获得新的知识和技能、赢得他人的尊重和赞许等。
相关链接：
“多帮助人民做点好事，就是我最大的快乐和幸福。”---雷锋
在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任。
我们既然选择了自立自强的人生,就应该有勇气凭借自己的经验和智慧,对承担责任的代价与回报作出正确的评估,作出合理的选择。无论怎样,我们一旦作出选择,就应该义无反顾地担当起应负的责任。
我承担我无悔：
探究与分享：
学校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上八年级的小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的成员，每周都要去参加排练。于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的工作当中。从帮助老师挑选队员、安排训练时间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、协调等，她都安排得井井有条，舞蹈队的工作开展得有声有色。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，有时也感到很累。
小青为什么这么做？她这么做值得吗？
值得。虽然小青对承担责任这项工作感到为难、不情愿，但她并没有因为自己的这种情绪而影响工作，更没有采取抱怨、懈怠的态度，而是积极投入到舞蹈队长的工作当中，并且把工作做得井井有条。她获得了赞许，使自身价值得以提升，因此是值得的。
启示 ：虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
1、虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。
我们往往无法改变自己在生活和工作中的位置,但我们可以改变自己对待应该做的事情的态度。只要我们把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头,不报怨,不懈息,全身心地投入,同样能够把事情做得很出色。这样,我们就可以自豪地说:我承担,我无悔。
在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人。
在社会中，有很多履行社会责任却不计代价和回报的人。让我们一起走进他们…
材料：2022年的获得者名单有：马毛姐、王书茂、王占山、王兰花、艾爱国、石光银、吕其明、廷·巴特尔、刘贵今、孙景坤、买买提江·吾买尔、李宏塔、吴天一、辛育龄、张桂梅、陆元九、陈红军、林丹、卓嘎、周永开、柴云振、郭瑞祥、黄大发、黄文秀、黄宝妹、崔道植、蓝天野、魏德友、瞿独伊，共29人。
从上面材料中我们得出什么结论？
他们挤出自己并不充裕的生活费，为的是捐给更需要的人；他们把自己青春的热情播撒在偏远的山村，只为那里的孩子们朗朗读书声；他们在刺骨的寒风中跳入水中救人，事后却悄然离去；他们为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋，甚至献出生命……真是因为他们敢于承担责任，敢于担当，我们的生活才更加安全，更加温暖，更加充满阳光和希望。
阅读感悟：
甘祖昌1928年参加中国工农红军，在井冈山革命斗争和两万五千里长征中经受了严峻的考验，全国解放后任新疆军区后勤部部长，1955年被授予少将军衔。在长期的革命战争中，甘祖昌头部三次负重伤，严重的脑震荡后遗症使他难以坚持领导工作，领导和同志们都建议他到条件比较好的地方去长期休养，但甘祖昌要求回到家乡务农。
甘祖昌就不辞辛苦地领着乡亲们修水库，建电站，架桥梁，改造红壤田。他白天参加勘测、设计，晚上还钻研农业科技。长期的实践和刻苦学习，使他积累了丰富的农林水利建设经验，江西省农业科学院聘请他为特约研究员。
3、我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
“天地生人，有一人应有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。”
无论何时何地，我们都应该努力提升自身素质,增强履行责任的能力,勇于承担责任,在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。
（三）、课堂小结
通过本节课的学习,我们知道了承担责任会获得回报,也要付出代价,因此,我们要学会正确评估责任的代价与回报,从而作出合理的选择。同时,我们还明白了因为有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人,我们的生活才更加安全,更加温暖,更加充满阳光和希望,因此,我们要努力提升自身素质,增强行责任的能力,勇于承担责任。
、课堂练习
1、“没有责任感，不负责任”是有些人贴在“00后”身上的标签。作为“00后”的中学生，要使人们改变这种看法，我们应该（ A ）
①强化责任意识，自觉承担责任 ②信守承诺，承担过错 ③热心公益，服务社会 ④追求个性，我行我素
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
2、在抗疫中涌现出了一大批配合抗疫工作的志愿者组织和个人，有的免费为医务人员送餐，有的义务接送医务人员，有的组织网络援助活动，有的参与社区防疫……这些志愿者组织和个人日益成为社会生活中一道亮丽的风景线。上述材料说明（ A ）
A．在我们的周围，有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人
B．有些事情不是我们自愿选择的，我们仍然应该自觉承担相应的责任
C．中学生是祖国的未来，我们应该暂时放下学业，去抗疫一线当志愿者
D．成为抗疫志愿者虽然有一定风险，但可以获得物质上和精神上的回报
3、2021年3月3日，全国妇联追授担当正义、克己奉公、刚正不阿、为审判事业献出生 命的人民法官周春梅全国三八红旗手称号。周春梅的事迹体现了( A )
①敢于负责讲正义，尽职尽责勇担当②不言代价与回报，刚正不阿做法官
③奉献助力我成长，代价回报要对等④担责必定受处罚，献出生命才尽责
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
4、要做到对自己的行为负责，就要（ D ）
①加强道德和文化修养②消除顾虑，我行我素
③寸步不让，任何时候不服输 ④提高自己的判断能力。
A．①② B．②③ C．②④ D．①④
（五）、板书设计。
第2课时 做负责任的人
不言代价与回报
1、承担责任，感受责任的分量
2、承担责任往往伴随着获得回报的权利。
3、在很多情况下,我们可以选择自己承担的责任
我承担 我无悔
自觉承担责任
在我们的周围,有许许多多履行社会责任却不计代价和回报的人
我们要努力提升自身素质,增强履行责任的能力
（六）、教学反思

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