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第五单元复习
一、《搭船的鸟》
《搭船的鸟》中，鸟的名字是翠鸟，这种鸟捕鱼本领高超。一个“搭”字使鸟儿具有了灵性，体现了作者对鸟儿的喜爱之情。作者运用表示颜色的词语描写了小鸟的羽毛、翅膀、长嘴，并将他和鹦鹉进行比较，突出了小鸟外形美丽的特点。
我正想着，它一下子冲进水里，不见了，可是没一会儿它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼，它站在船头一口把小鱼吞了下去。
重点：从一下子和没一会儿可以体会到翠鸟速度之快，从冲、飞、衔、站、吞等动词可以体会到翠鸟捕鱼技术高超。
后来雨停了：过渡句。起着承上启下的作用，或者起着过渡的作用。
本篇课文表达了作者对翠鸟的喜爱之情，从“美丽”一词可以知道；同时告诉我们要仔细观察大自然。
天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。
句子仿写：今天刮大风，风吹在树叶间，沙沙地响。
6，仿写一段带有连续性动作的句子。
不限定对象的：我打开书包，找到语文书，放在桌面上，开始读书。
限定动物的：一只小松鼠尾巴轻轻一甩，就从树枝上跳到地面上，抱起一个松果，向远方跑起去。
拓展：
带有鸟字的成语：
惊弓之鸟，一石二鸟，笨鸟先飞，鸟语花香，百鸟朝凤，小鸟依人
带有鸟字的古诗：春去花还在，人来鸟不惊。
《金色的草地》
《金色的草地》中，草地的色彩会发生奇妙变化的原因是蒲公英的花瓣有时张开，有时合拢。
2，除了文中的蒲公英，你还发现哪些事物是变化着的？
①，向日葵会随着太阳转动。
②，含羞草被触碰会害羞地低下头。
③，牵牛花凌晨四点开放，中午会合拢花瓣。
3，早上，草地是绿色的，因为蒲公英的花瓣合拢了。中午草地是金色的，因为蒲公英的花瓣张开了。傍晚草地又变绿了，因为蒲公英的花瓣合拢了。
原因：草地在一天中变色是由蒲公英花瓣的开合决定的
一对反义词：张开-----合拢。
4，原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。
这句话运用了比喻的手法，把蒲公英的花比作手掌。
有新鲜感的句子。（比喻句或者拟人句）
①比喻句：这句话运用了比喻的手法，把什么比作什么，形象生动，富有新鲜感。
②拟人句：这句话运用了拟人的手法，把什么拟人化了，使其具有了灵性，形象生动，富有新鲜感。
小练笔（五感法：看、摸、听、嗅、尝）
你在生活中观察到了什么？写一写。
①雨停了，我和妈妈去买菜，在路上看到好几只小蜗牛，正慢悠悠的过马路。突然有一辆车飞快地驶过，那刺耳的声音，把蜗牛吓得缩进壳里。
②观察水果：妈妈递给我一个大西瓜，它的皮又黑又绿，仔细一看还有几道波浪式的条纹，用手轻轻地摸，比玻璃还要光滑，凑近一闻，一股清香迎面扑来，我迫不及待想尝一尝了。
习作例文：我眼中的缤纷世界。
我眼中的缤纷世界
世界是五彩缤纷的，有万物复苏的春天，有酷暑难耐的夏天，有
金桂飘香的秋天，还有天寒地冻的 冬天。其中我最欢的就是秋天。
秋天是成熟的季节。田野里的小麦都成熟了，金黄金黄的像一片金色的海洋。农民伯伯乐呵呵地收着麦子，感受着丰收带来的喜悦。果园里的苹果、桔子、葡萄......一大堆水果都成熟了，散发出浓浓的果香味，我真想跑过去吃一口。秋天是快乐的季节。我们背上行囊去游、去爬山、去徒步，每个小朋友的脸上都洋溢着幸福的笑容，一家人团聚在一起，其乐融融。
秋天还是个美丽的季节。水泥道两旁的梧桐树掉下了一片片金黄金黄的叶子，像一个个金色的小巴掌。突然一阵大风吹过树叶迎风起舞，好看极了。
我眼中的缤纷世界就是成熟的、快乐的、美丽的秋天，我喜欢这个缤纷世界。

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