资源简介

Unit 6 Family life
Play a game; Think and write; Sing a song
第3课时
一、教学目标
1. 复习巩固单词和短语：bedtime, watch TV, turn off, tell a story
2. 巩固运用句型：I usually ..., but now I’m ...描述自己及他人正在做的事情。
3. 能够完成听说任务，锻炼语言表达能力。
4. 能够完成写作练习，锻炼篇章组织能力。
二、教学重难点
重点：
1. 复习巩固词汇：bedtime, watch TV, turn off, tell a story
2. 复习巩固句型：I usually ..., but now I’m ...
难点：用简短的语句写出家人的位置及正在做的事情。
三、教学准备
教学课件等。
四、教学过程
I. Warm-up
Listen and sing
播放歌曲，课件出示歌词：
London Bridge is falling down,
Falling down, falling down.
London Bridge is falling down,
My fair lady.
设计意图：活跃课堂气氛。
II. Presentation
Look and say
句型复习（一）：课件出示房间和进行活动的图片，让学生说出在什么房间做什么的句型。老师可以借助提问句型Where is my brother What is he doing 给出提示。
句型复习（二）：课件出示两张对比图片，分别表示平时经常做的活动，以及正在进行的活动，引导学生说出平时经常做什么，但是现在正在做什么的句型。
设计意图：图片与单词、句子相结合，帮助学生熟记单词并体会其在句中的用法，复习本课的重点句型。
III. Practice
1. Read match and write
把句型和活动对应的房间图片连线。
设计意图：认读房间和活动图片，培养学生抓取信息的能力。
2. Look, think and say
根据活动图片，结合实际生活经验和句型提示，进行语言表达。
设计意图：结合实际活动发生地点进行练习，联系现实生活，加深学生对内容的理解和记忆。
3. Play and say
认读图片中给出的句子Where are you I’m in the bedroom. I’m cooking dinner. Ha! Ha！
把房间图片和活动卡片任意配对，让学生结组练习。
设计意图：巩固重点句型，通过随机游戏，提高学习乐趣。
4. Look and talk
学生根据图片信息，练习句型He/ She usually… before bedtime.
设计意图：通过认读图片和句型练习，复习巩固本单元词汇和之前学过一般现在时及第三人称单数的用法。
IV. Production
1. Fill and say
课件上呈现表格，提示词和图片，学生根据图片在表格中填入正确短语，并根据句型提示，进行语言练习：I usually ... at night, but now I’m ...
设计意图：巩固本堂课重点单词和句型，提升学生的语言技能。
2. Think, talk and write
教师呈现图片和句型提示，先让学生根据已知信息进行语言练习；然后让学生组织篇章进行写作。
设计意图： 循序渐进进行写作练习，锻炼学生表达能力和篇章组织能力。
3. Look and review
出示家庭图片，让学生说出房间名称，并复习本单元重点句型。
设计意图： 整合本单元所有的词汇句型，让学生进行语言练习，综合应用。
Ⅵ. Homework
1. 演唱Listen and sing部分给家人。
2. 将课上的写作与家人分享。
五、板书设计
Unit 6 Family life
Play a game; Think and write; Sing a song

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