资源简介

(共28张PPT)
U1-L6
Value
色度
Lesson 6 色度
目标:
分辨并描述艺术作品中的色度
描述、分析、解释并评定这些艺术作品。
材料:
美术作品幻灯片
光源
白色绘图纸
文件夹
素描日记
词汇: 色度、反差、描影法
NVAS(5-8)#2 运用结构与功能的知识。
NVAS(5-8)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。
Studio 6运用色度画一幅素描
目标:
分辨并描述作品中的色度
创作一幅色度素描
让学生和他们的搭档一起评估这些原创作品。
材料:
铅笔或炭笔 12×18英寸的白色绘图纸 软橡皮擦
可供描摹的物品，比如球、罐子或是瓷器 照射器或者其他亮光
NVAS (5-8)#1 理解并运用这些媒介、技巧与步骤。 NVAS(5-8)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。 NVAS(5-8)#6 将视觉艺术与其他门类联系起来。
回顾上一节课
空间和距离
第一阶段
导入环节
色度指的是颜色的明暗深浅程度。在无彩色的情况下，明暗呈现出阶梯式的灰色深浅变 化。艺术家们运用不同的色度将平面的二维形象塑造出三维立体感。在这幅抽象炭笔画中， 美国艺术家乔治亚·欧姬芙(1887-1986)通过运用一系列的色度来创造出深度感。尽管表 面是平面的，欧姬芙仍旧依靠色度的运用创造出了三维感。
运用色度的技巧
以下插图显示的是色度衡量表，其上是间于黑色与白色之间的色度。尝试着将衡量表中 的色度与欧姬芙作品中的颜色对应起来。观察她如何将包括较淡、中等、较深等衡量表中的 不同色度全部运用进作品中。
色度上明显的转变会营造出反差效果，可以显示出色度由淡到浓的区别。艺术家运用反 差效果使较深的区域位置靠后，使颜色浅的区域突出。
为了创造出反差效果，以及作品中由浅到深色度的渐变，艺术家常采用描影法。描影法 通过构造深度和形体感来帮助物体和形状看上去具备三维感。
色度衡量表显示了黑色与白色之间的色度等级
第二阶段
授新环节
艺术背景
关于艺术家:出生在威斯康星州一个农场的乔治娅·欧姬芙 (1887-1986)小时候就接受了 家庭艺术课程的训练。她曾经回想过她的童年“我最先想起来的就是明亮的光线......到处都 是光线。我坐在被子上，坐在一堆枕头中间......很大的白色枕头”
乔治亚·欧姬芙 Drawing XIII 1915 纸上炭笔画 收藏于纽约大都会博物馆
艺术背景
关于艺术家:迭戈·里维拉(1886-1957)出生在墨西哥。他下定决心要在画中表现出那个 时代社会的不公正，然后将这一讯息通过作品传递给墨西哥的每一位人民。于是他开始用湿 壁画绘画法来创作壁画(在刚涂抹好的墙上绘画)。
迭戈·里维拉 study of a sleeping woman 用黑色绘于白色直纹纸
艺术问题
迭戈·里维拉 study of a sleeping woman 用黑色绘于白色直纹纸
你会用什么词语来描述这位女士 描述
这位艺术家是如何运用色度的 分析
艺术家是如何捕捉女人放松的感觉的 解释 你最喜欢这幅作品的哪一点？评定
色度和情绪
艺术家迭戈·里维拉(1886-1957)一生大部分时间都在墨西哥生活和工作。他创作出了大 量的反映墨西哥人民生活的大胆又颇具戏剧化风格的作品。他在这幅作品中是如何用色度和 描影法来显示反差效果的 艺术家采用几种融合在一起的不同色度来塑造女人的形体形象，让她看上去更具三维立体 感。观察里维拉同时又是如何把握线条、形状和空间上的色度运用，来传达作品中的情绪和 想法。画家所传达出来的更倾向于哪种情绪 你为什么这么想
速写本
在你的速写本本上画一个两英寸宽四英寸长的矩形，将矩形划分成八个平等的区域，在这些 区域中画出展现阴影渐变的色度衡量表。将第一块区域留作白色，然后设计出阴影逐渐增加 的趋势。最后一块区域应当是黑色的。
第三阶段
创作环节
克拉斯·欧登伯格 cube tap(plug) 1968 白色编织纸上的铅笔画 收藏于芝加哥艺术学院
艺术家如何运用描影法和反差效果来制造深度感
艺术家运用色度来为二维作品增加深度感。深色度的区域显得位置更靠后。瑞典裔美国艺术 家克拉斯·欧登伯格(1929- )运用色度是这幅作品中的物体具有三维立体感。观察以下细 节:
欧登伯格在插头部分采用了较深的色度，通过构造负形部分来体现洞的存在。
物体前方圆形部分的较浅的色度，使得光线好像是从侧面照过来的一样。
艺术家在物体两侧和顶端运用了较深的色度，这一部分光线照射较少，由此创造出了富有深度感的视觉效果。
色度与透视画法
在艺术作品中运用不同的色度可以使二维的物体具有三维感。欧登伯格同时也采用了透 视画法来表现深度与维度。斜线看上去与观赏者的距离比实际上要远，营造出深度感。
作业设计
运用你学到的关于色度的只是画一幅物品素描，呈现其一天中不同时刻的不同样子。
技巧小贴士: 铅笔的色度
尝试用铅笔芯的不同侧面，不用笔尖，画出色度的等级划分。轻轻压笔，均匀得画出较浅的 色度。多涂几层就能画出较深的色度，用你的手指涂抹铅笔画好的线条，可以制造出阴影效 果。
头脑风暴
你在作品中运用了哪些有关色度的技巧
光线位置的改变会对作品所表达的情绪产生哪些影响 你学到的哪些有关色度的知识帮助你创造了三维立体感
你最喜欢哪种体现色度的技巧 为什么
作品参考
作品参考
作品参考
第四阶段
评价环节
作品评述与自我评价
大家好，我叫 ......
我们今天学的是 U1-L6 色度
我们观察了 ……
我们了解了……
我创作的是 ......
描述制作过程：我先……，再......，然后......
谢谢大家！
艺术链接
剧院:告诉学生剧本中的人物用他们的声音来创造反差效果、显示情感。这个可以通过音高、 音量和表达方式来实现。
让学生与同伴合作，阅读剧本中的一个较短的场景，然后思考演员的声音会如何影响到 文字的价值和意义。然后让他们再读一遍这些句子，讨论这些变化会如何影响到观众对剧本 意义的看法。
与学生讨论音高、音量和表法方式可以通过怎样的方式在艺术作品中传递。
课后作业
用线条和描影法画一块能显示出色度和深度感的积木。
Thanks！

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