资源简介

(共27张PPT)
U4-L5
Art in the Middle Ages
中世纪艺术
Lesson 5 中世纪艺术
目标:
审视并讨论中世纪的艺术作品
描述、分析、解释并评定这些艺术作品。
材料:
美术作品幻灯片 素描日记
词汇: 中世纪、动物风格、圆形锯齿
NVAS(5-8)#2 运用结构与功能的知识。
NVAS(5-8)#4 试着理解有关历史与文化的视觉艺术。 NVAS(5-8)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。
Studio 5 制作插画故事书
目标:
审视并讨论插图和彩色玻璃窗户
创作一幅手绘插画
让学生和他们的搭档一起评估这些原创作品。
材料:
三张 9×12 英寸的白色绘图纸、订书机、铅笔、彩色铅笔、马克笔或是其他媒介 金色或银色的无毒马克笔或是颜料和刷子
词汇: 手绘插画
NVAS(5-8)#1 理解并运用这些媒介、技巧与步骤。
NVAS(5-8)#3 选择并评估这一系列的题材、象征和观点。
NVAS(5-8)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。
NVAS(5-8)#6 将视觉艺术与其他门类联系起来。
回顾上一节课
古希腊艺术
第一阶段
引导环节
罗马帝国败落之后便进入了中世纪时期(公元 400-1400)，同时也叫中古时期。这段 时间填补了古希腊与罗马到文艺复兴之间的空隙。但是中世纪时期的艺术家所做的还远不止 于此。这十个世纪中奔涌的创造力带了很多在世界上极具影响力的艺术作品。
动物象征符号
动物是中世纪艺术家常用的艺术主体，常用在制作珠宝或是其他装饰品上。艺术史学 家把这些作品统称为动物风格，在德国和斯坎迪纳维亚尤为流行。
挪威的雕刻家在“海盗船”上雕刻了很多动物风格的艺术作品。维京人觉得这些作品 极具强大的精神力量。在当地法律中，他们必须在进港前将这些雕塑从船上拿走，担心这样 的精神象征会干扰到岸上人的信仰。
这个动物的头部是用木镂空头雕刻而成的，艺术家用一块木头完成了图案和肌理如此 繁复的作品。注意肌理和图案的变化。在当今社会你会将这样的作品摆放在什么位置呢 为 什么
如果要为现代的船挑选动物象征，你会选择什么
未知艺术家 斯坎迪纳维亚人《维京船的雕刻标杆》公元850年
第二阶段
授新环节
艺术背景
艺术史:几乎所有中世纪的维京艺术都是应用艺术，或有关日常用品的装饰。弧状的动物形 体被广泛雕刻于家用物件中，用来躲避邪灵。
未知艺术家 斯坎迪纳维亚人《维京船的雕刻标杆》公元850年
艺术背景
艺术史:凯尔勒孚热克城堡修建于 13 世纪晚期，用来抵御苏格兰人西南方向的入侵。它被 两条护城河环绕着。在 1300 年他曾经遭受过英格兰国王爱德华一世的攻击但是当时史料记 载“这座城堡实在是太强大了几乎不畏惧任何围攻。”
未知建筑师 凯尔勒孚热克城堡 公元 1270 年 苏格兰敦夫里斯郡
艺术问题
未知建筑师 凯尔勒孚热克城堡 公元 1270 年 苏格兰敦夫里斯郡
你看见了哪些形体 描述
这些形体是怎样在结构中达到平衡的 分析
这个设计是如何保护城堡内人的安全的 解释
如果是你生活在这座城堡中会，感到安全吗 请解释 评定
中世纪城堡
中世纪时期涌现了很多君王和富有的地主。为了抵御入侵者，他们纷纷请建筑师为自己 的领域修建了城堡。这些住所有着高高的石墙和强壮的防卫塔。注意塔顶端的锯齿状边缘。 你觉得为什么城堡外墙的窗口都要修建成又小又窄的形式
这座年逾七百岁的苏格兰城堡在英国战争期间曾多次遭受打击。像许多其他城堡一样， 它也有护城河环绕，可以抵御外敌。
速写本
盾形徽章是常用来代表家庭、学校或城市的符号。在网络上或学校图书馆查阅有关盾形徽章 的知识。画几个能代表你的家庭或学校的盾形徽章设计，记录下你所用的象征符号的意义。
第三阶段
创作环节
未知艺术家 法国 《温塞斯拉斯诗篇》 1250-1260 年
未知艺术家 法国 《法国玫瑰》 1200 年 花窗玻璃 沙特尔大教堂
这幅作品中的细节部分讲述了怎样的故事
在中世纪，欧洲艺术通常是用来装饰教堂。书籍中的手绘插画通常也都是在讲述圣经中的故 事。高耸的教堂上的彩色玻璃也是出于同样的目的。观察以下细节:
本页上方的插画中每一个框架都讲述了一部分故事，像是连环漫画册。 下面这幅图中五扇笔直的窗户有着强烈的宗教风格。
光线笔直地射入窗户中，使其上的颜色显得透亮而饱满。
图片的力量
中世纪时期只有少数的人能够识字，哪些不具备阅读能力的人就会通过图像和象征符号来学 习教堂历史。这幅插画讲述了有关教堂的历史和事件。这些艺术作品都分别显示了哪些类型 的平衡
作业设计
运用你所学过的有关中世纪的知识来制作你自己的插画手稿。
技巧小贴士:插画风格
在中世纪，书籍都是用十分花哨的花体字来书写的。你可以用宽头笔在黑板上模仿这种书写 风格。在写的过程中，握笔的姿势最好是可以使笔尖比黑板成 45 度斜角。正式书写开始之 前可以现在废纸上多练习几遍。
头脑风暴
你的插画故事中发生了些什么
将每一页上的插画进行对比，它们有什么不同点和相同点
故事的设定对插画中所表现出的情绪有何影响
你会选择哪一页来为你的书籍做广告 请解释。
作品参考
第四阶段
评价环节
作品评述与自我评价
大家好，我叫 ......
我们今天学的是 U4-L5 中世纪艺术
我们观察了 ……
我们了解了……
我创作的是 ......
描述制作过程：我先……，再......，然后......
谢谢大家！
艺术链接
音乐:在学生创作自己的插图之前，先播放一小段情歌歌曲。解释说这种室内音乐形式兴起 于 14 世纪的意大利北部。让学生闭上眼睛然后想象他们自己是生活在中世纪的人。鼓励他 们集体讨论将要囊括在插图中的想法
课后作业
用彩色铅笔创造一幅有故事的彩色玻璃窗设计。
Thanks

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