资源简介

(共30张PPT)
U4-L8
Early Eastern Art
早期东方艺术
回顾上一节课
早期东方艺术
Lesson 8 早期东方艺术
目标:
分辨并描述印度和中国的艺术作品
描述、分析、解释并评定这些艺术作品。
材料:
美术作品幻灯片 素描日记
NVAS(5-8)#2 运用结构与功能的知识。
NVAS(5-8)#4 试着理解有关历史与文化的视觉艺术。 NVAS(5-8)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。 NVAS(5-8)#6 将视觉艺术与其他门类联系起来。
Studio 8 制作一条旗帜
目标:
分辨并描述东方艺术作品中的肌理
制作一条有象征符号的旗帜
让学生与他们搭档一起评估这些原创作品
材料:
9×12 英寸的绘图纸、36×54 英寸的简易纸卷或牛皮卷 直尺、铅笔 蛋彩画颜料或其他艺术媒介
词汇: 蜡染手法
NVAS (5-8)#1 理解并运用这些媒介、技巧与步骤。
NVAS(5-8)#3 选择并评估这一系列的题材、象征和观点。
NVAS(5-8)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。
NVAS(5-8)#6 将视觉艺术与其他门类联系起来。
第一阶段
导入环节
东方艺术，也就是指亚洲的艺术，有着很悠久的历史。来自中国、日本和印度等亚洲国 家的艺术家近千年来都在不断的创作出绚丽的艺术作品。他们的作品种类众多，从大清真寺、 寺庙等建筑到精致的陶瓷和丝绸。在这一章节中，你会去探索更多有关两个东方文化的细节: 印度和中国。
印度的艺术
印度已知最早的艺术作品是来自印度河文明(公元前 2500-1700 年)的一尊雕塑。公元 前 550 年到公元 700 年间东方宗教的兴起带来了很多新的艺术形式。印度艺术家设计清真寺 和寺庙，雕刻神话中的角色和动物，绘制宗教壁画。他们用瓷片马赛克和次等宝石覆盖整面 墙壁。
《战斗的水牛》在印度完成的时间与欧洲文艺复兴是同期。它刻画出了正在战斗的水牛 和跳舞的人群。这在印度艺术中都是常出现的主体。这些作品从哪些方面可以与法国和非洲 南部的洞穴画比较 由此你可以针对全世界的艺术做出什么总结
Attributed to Miskin 《战斗的水牛》 16 世纪末
艺术家用了怎样的方式来强调水牛
第二阶段
授新环节
艺术背景
《战斗的水牛》:这幅作品是艺术家关于一次真实的供人娱乐的野牛战斗的回忆。这场娱乐 是为了招待皇帝和他的客人。
Attributed to Miskin 《战斗的水牛》 16 世纪末
艺术背景
艺术史:蚕蛹文化和丝绸编织是中国对世界的两大杰出贡献。一盎司蚕卵能产出 30000 蚕蛹， 这么多数量的蚕蛹可以产出 12 英磅的生丝。丝绸可以用来刺绣也可以用来编织衣物。
未知艺术家 中国 《有翅膀的老虎》 19 世纪 丝绸纺织
艺术问题
未知艺术家 中国 《有翅膀的老虎》 19 世纪 丝绸纺织
这只老虎有什么不寻常的特征 描述
艺术家是如何实现统一的 分析
一个有翅膀的老虎代表了什么意义 解释
你会将这幅刺绣摆在家中什么位置 评定
中国艺术
当文艺复兴席卷欧洲，中国的艺术同样也蒸蒸日上。明朝时期(1368-1644)中国艺术 家制作出了十分精美的瓷器。瓷盘和瓷瓶成为了最贵的中国艺术品之一。
中国艺术家同样将丝绸变成了绝妙的艺术作品。这条生动的丝绸旗帜是在十九世纪的作 品。注意其上用针绣或缝上去的图案。边缘的斜线让观众将视线集中在聚焦点老虎身上。边 缘的纹饰和中间带翅膀的老虎具备哪些相同的艺术元素
视觉文化
在图书馆或是网络上查询更多有关古代亚洲艺术的知识。画出经常出现的主体和图像，记下 你认为这些东西背后可能存在的代表含义。然后再想一想你看到过的其他象征符号，将它们 添加在速写本本中，附带你猜测的含义。
第三阶段
创作环节
Yang Fang Nhu 苗族裙子 1965 年 棉质物上的蜡染、刺绣和贴花
这个纺织品是如何利用图案和重复原则的
东方艺术家因精美的手工纺织品而著名。他们同通过在纤维织物上进行刺绣和添加燃料 来创造特殊的图案和设计。观察以下细节:
细小的褶皱为裙子增添了肌理和趣味性。
重复的线条颜色构成了环绕裙子的带状图案。
裙子顶端采用了高于整体的颜色色度，裙子中部是较深的颜色，裙摆的部分则颜色较明亮。
蜡染的过程
裙子上的部分图案是用蜡染手法创造出来的。在这个过程中，艺术家首先要用融化的蜡 在织物上绘出图案;然后将其浸入彩色染料中，蜡可以防制织物被燃料完全染透。等到蜡被 除去以后，染过的部分就会与原始部分形成鲜明的反差对比。这条裙子采用了蜡染中的哪个 步骤
作业设计
运用你所学过的有关东方文化的知识来制作一条旗帜。
技巧小贴士:比例转换
网格图可以帮助你将较小的图像变得更大。在你作品中画一个长为一英寸的正方形网格图， 然后在一张白纸上画一个长为三英寸的正方形网格图，以同样的比例将图像临摹到上面。新 的作品将会是原来的三倍。
头脑风暴
描述你在设计中用到的象征符号和图像。
你如何运用旗帜中的图案来传达信息
你的旗帜能给人怎样的感受 请解释。
如果你需要给你的添加文字，你会怎样写 为什么
作品参考
作品参考
作品参考
第四阶段
评价环节
作品评述与自我评价
大家好，我叫 ......
我们今天学的是 U4-L8 早期东方艺术
我们观察了 ……
我们了解了……
我创作的是 ......
描述制作过程：我先……，再......，然后......
谢谢大家！
艺术链接
剧院:中国的传统戏剧可以追溯到公元 750 年。最著名的中国戏剧形式叫做京剧，在表演中 还融合了音乐、舞蹈和杂技的部分。中国戏剧的一个特征要穿手工绣制的戏服。最开始演员 们都戴着明亮色彩的面具，然而现在被面部化妆取代了。让学生看一段传统中国戏剧的录像， 然后将它与现代戏剧相比较。
课后作业
用马克笔和纸张，制作一个包含了东方象征符号色彩和图案的旗帜。
Thanks！

展开更多......

收起↑