资源简介

(共31张PPT)
U4-L1
Mysteries of Long Ago
神秘过往
Lesson 1 神秘过往
目标:
辨认并描述史前艺术和古代艺术
描述、分析、解释并评定这些艺术作品。
材料:
美术作品幻灯片
世界地图或地球仪
素描日记
词汇: 史前艺术、古代艺术
NVAS(5-8)#4 试着理解有关历史与文化的视觉艺术。
NVAS(5-8)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。 NVAS(5-8)#6 将视觉艺术与其他门类联系起来。
Studio 1 创作洞穴画
目标:
分辨洞穴画中的艺术元素和设计原则
用自然颜料来创作一幅洞穴画
让学生和他们的搭档一起评估这些原创作品。
材料:
棕色的纸袋或手工用纸 炭笔 天然染料，比如说浆果汁，或是将碾碎的树叶和石块加水混合 用磨损的棍子或是一小捆草做成的画笔
NVAS (5-8)#1 理解并运用这些媒介、技巧与步骤。 NVAS(5-8)#3 选择并评估这一系列的题材、象征和观点。 NVAS(5-8)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。 NVAS(5-8)#6 将视觉艺术与其他门类联系起来。
第一阶段 导入环节
艺术与人类密不可分。不论是洞穴画或是电脑设计，人们总能找到创作的方式。在早期 艺术是颇具实用性的，或为了某种用途而制。艺术家们制作面具和戏服食为了狩猎的仪式和 烹饪的工具。但是起初，艺术就已经算是一种交流方式了。
艺术史可以按照年代来划分。最早期的艺术作品叫做史前艺术，它们出现在文字记录之 前。南非布隆波斯洞穴中发现的石刻画在超过七万年前就已经开始艺术创作了!
一些欧洲年代久远的作品现如今仍然存在于法国和西班牙的穴壁上。作画的颜料已年逾 三万岁。在这些壁画的创作年代，人们来过着不定居的生活，靠狩猎和采集野果饱腹。
公元前 3500-公元 400 年中创作的艺术作品叫做古代艺术。在这段时间内，人类有些族 群已经建立起村庄并开始种植粮食。
未知艺术家 《古代石壁画》公元前 30000 年
未知艺术家 《霍尔的野牛》旧石器时代洞穴画
观察这两幅洞穴画的完成年份。你可以发现哪些相同点和不同点
第二阶段 授新环节
艺术背景
艺术史:史前艺术的 paleolithic 阶段就叫做旧石器时代。这个阶段的洞穴画在法国阿尔代什 地区被发现，其中呈现出了犀牛、熊、猫头鹰和长毛象等动物。
未知艺术家 《古代石壁画》公元前 30000 年
艺术背景
艺术史:《霍尔的野牛》是用自然的泥土色素绘制的，比如说赭石和氧化锌。艺术家利用岩 石上的突出物做出了自然的阴影效果，添加了深度感。
未知艺术家 《霍尔的野牛》旧石器时代洞穴画
艺术背景
《巨石阵》:我们仍旧不知道当时人们修建巨石阵的原因。这应该是一个进行朝拜或者祭祀 的地方。
未知艺术家 《巨石阵》公元前1800-1700年 石块
艺术问题
未知艺术家 《巨石阵》公元前1800-1700年 石块
《巨石阵》的原始形状是什么 (一个圆圈)描述
你觉得以前的艺术家为什么要挑选如此巨大的石块来用于宗教用途 (因为它们是恒久
不变的，且传递出一种力量感)分析
这些巨石的摆放方式透露出哪些有关巨石阵用途的线索 (可能的回答:石头上因为特
殊的目的才摆成这样的，古时的文明可能会在那里膜拜太阳)解释
站在巨石阵中央会是一种怎样的体会 (答案多样)评定
古代的建筑形式
巨石阵是古代艺术的典型例子，大约修建于公元前 1800-1700 年的索尔斯堡平原。有一 些石块滚落了或是被移走去修建别的结构。这些巨大的石头组成了 105 英尺长的圆圈。靠近 中心的曲线内部的马蹄形状似由大理石板制成的，很可能是一座祭坛。这块石头和其他部分 连成一条直线，在全年最长的一天中会指向生气的太阳。
速写本
在这本书中，或图书馆和网络上观赏洞穴画。在速写本本上写出你看到的动物类型。画出它 们不同姿态的素描。描述你看到的不同动物的姿势。
第三阶段 创作环节
未知艺术家 《牧羊人与羊》公元前1300-1年
史前阶段和古代阶段的艺术都将当时文化的特点保留了下来。上页和本页上的洞穴画 都显示了狩猎文化中动物的重要性。本页上方的洞穴画中的牧羊人和羊群显示出了日常交流 方式的象征符号。近距离观察，你会发现三千年前的生活细节。观察以下细节: 人类主题似乎正在畜牧或赶羊。
动物都是简单的形状和颜色并且细节很少。 动物体型的比例和大小几乎一样。 靠近牧羊人的那只羊似乎与其他的不一样。你觉得画家这样做的目的是什么
动作
这幅洞穴画中的人类角色有可能就是画家本人，他可能是为了记录日常活动才创作了这 幅作品。注意创作者是如何使一些动物看起来在运动中的。它们都朝向同一个方向奔跑。那 些地方透露出牧羊人也在移动中 从这幅作品中你还能找到那些关于艺术家所处文化的信 息
作业设计
运用你所学过的有关史前艺术的知识来创作一幅效果类似洞穴画的作品。
技巧小贴士:史前时期的艺术家
史前时期的艺术家当然不可能像如今的艺术家一样拥有这么多工具和材料，他们的色彩选择 很受限制。当你在研究史前艺术的时候，想想你能用哪些媒介创造出同样的效果。记录下你 所看到的颜色，以此来帮助自己挑选配色方案。
头脑风暴
描述你的作品中动物的姿态。
你所用的工具和材料如何对作品整体效果产生影响
你的作品中显示出了那些行为或事件 你如何呈现主体的动作
哪些改变会使你画出的动物更逼真 请解释。
作品参考
作品参考
作品参考
作品参考
底板可以用砖头，上面铺色（油画塑形稿）最后国画上色。
第四阶段 评价环节
作品评述与自我评价
大家好，我叫 ......
我们今天学的是 U4-L1 神秘过往
我们观察了 ……
我们了解了……
我创作的是 ......
描述制作过程：我先……，再......，然后......
谢谢大家！
艺术链接
剧院:让学生想象自己是其中一幅洞穴画的创作者。让他们写一段简短的对话，描述激励他 们创作的灵感。然后在听着对话的同时，让学生找出合适的作品。
课后作业
用棕色的手工纸或者油画棒为洞穴画添加黑色的阴影，增加深度感。
Thanks

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