资源简介

(共27张PPT)
U6-L8
The Art of Industrial Design
工业设计艺术
回顾上一节课
表达方式；幽默
Lesson 8 工业设计艺术
目标:
分辨并描述工业设计艺术的例子
描述、分析、解释并评定这些艺术作品。
材料:
美术作品幻灯片
相同产品的不同设计例子
素描日记
词汇: 工业设计师、工业设计
NVAS(5-8)#2 运用结构与功能的知识。
NVAS(5-8)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。
Studio 8 制作模型
目标:
审视并讨论产品设计
制作产品原始模型
让学生与他们搭档一起评估这些原创作品
材料:
从你的速写本中选择一幅产品设计草图(可选) 铅笔 塑形粘土 用作介绍牌的黑色卡片
词汇: 模型、原始模型
NVAS (5-8)#1 理解并运用这些媒介、技巧与步骤。
NVAS(5-8)#3 选择并评估这一系列的题材、象征和观点。
NVAS(5-8)#5 回顾并评估这些作品中的特质与优点。
NVAS(5-8)#6 将视觉艺术与其他门类联系起来。
第一阶段
导入环节
很多你在日常生活中使用的东西都是由艺术家设计后再由机器统一制造出来的。这种为 此细心规划的艺术家就叫做工业设计师。这些艺术家与科学家和工程师一起致力于产品设 计。他们的目标是创造出可以投入大批量生产的有吸引力且实用的产品。他们所做的工作就 叫做工业设计。
形体与功能
工业设计是基础性艺术的一种类型。工业设计师所创造的艺术作品都给使用者带去基本 的实用功能，比如说容器、工具或是火炉。
比如说本图中的轮滑鞋。轮滑鞋的设计目标是容纳你的双脚、穿上之后可以向前滚动以 及外貌美观。
像其他有着物理功能的物品一样，鞋类产品本身必须够实用。工业设计师的职业就是确 保它们在实用的同时具备视觉吸引力。
但是设计师的职业还不仅于此。一旦产品被顾客买走或是在超市中上架，工业设计师就 得着手计划产品的升级。
研究右边贺卡海报上的物品。你认为哪些物品是手工制作的 哪些是工业设计的产物 注意那些你认为设计已经改变的物品。
工业设计艺术
第二阶段
授新环节
艺术背景
关于工业设计:一个工业设计师需要有创造力、耐心和抗压力。他或她需要有实际技巧比如 画图和电脑技术，以及社交和沟通技术，以便将设计想法很好地传达给客户。相关联的工作 有建筑师、服装设计师、装潢设计师和地标建筑师。
克里斯·普兰 艺术导演 盖伊和克里斯·普兰 设计师 Seasons Greetings from WGBH
Design. 1985
艺术问题
这个闹钟里运用了哪些艺术元素和设计原则 描述
这个手机的工业设计与其他的产品有什么相同点和不同点 分析
在设计阶段口琴的工业设计师会问自己什么问题 解释
如果你是一个工业设计似乎你最想改善其中哪一个作品 为什么 评定
工业设计方案:
工业设计师在开始新项目之间会问自己很多问题。谁会使用这个产品 产品的用途是什 么 一辆新型自行车是否能在环法自行车赛中取胜 或是仅仅方便你骑行到学校。
这些问题的答案可以帮助设计师提升产品品质。有一些设计师通过与潜在客户的沟通或 是调查问卷的形式找到答案。一个关于新型自行车的调查问卷可能会包含下列问题:
你有自己的自行车么 是什么品牌的
你喜欢那辆自行车的哪些特征 不喜欢哪些特征
你希望新型自行车有哪些特征
速写本
列出你针对某种产品的提升想法。在图书馆或者选择与朋友交谈的方式进行研究。为你的新 产品设计画出草图，其中要包含了产品使用者与用途等信息。你的设计相比之前的版本来说 有哪些提升
第三阶段
创作环节
哈利·克斯宁 设计师 《砖块灯泡》 1996 手工铸造玻璃
你觉得设计师设计此作品时构思的用途是什么
这款灯是现代工业设计产品。观察以下细节:
这款灯非常实用。它发出的是柔和的灯光。
灯泡被夹在两片手工铸造的玻璃块的中间。如果灯泡破裂还可以再更换。
这款灯可以被摆在桌子上或是地板上，也可以悬挂在天花板或是墙上。
设计未来产品
进行工业设计需要很好的想象力、细致的规划和模型的建造。模型就是产品实际形象的 例子。做出产品的原始模型，然后对其进行测试。如果产品设计通过了安全和性能测试，就 面向消费者进行大批量投入生产了。
一些设计师会在规划原始模型时做出几个实际模型进行实验，然后他们会从中选择合适 的。构思一个新的产品设计，或是为现有的产品构思一个升级方案。
作业设计
运用你所学过的有关工业设计制作一个原始设计的模型。
技巧小贴士:用粘土进行设计
工业设计师用多种多样的艺术媒介来制作模型。粘土是尤其合适的选择，因为你可以用它做 多次实验。你不可能把雕刻过的木头重新塞回树干上，但是你可以将随意在模型中添加粘土。 粘土有的时候会被设计师用来制作汽车全体模型。
头脑风暴
你的模型有哪些特殊的性质
模型的形体与功能与现有的产品有何不同
形体的线条显示了哪些有关模型用途的信息
在你制作过程中，你学到的哪些知识有助于模型的构建 你认为你使产品的性能得到了
提升么 请解释。
作品参考
作品参考
作品参考
第四阶段
评价环节
作品评述与自我评价
大家好，我叫 ......
我们今天学的是 U6-L8 工业设计艺术我们观察了 ……
我们了解了……
我创作的是 ......
描述制作过程：我先……，再......，然后......
谢谢大家！
艺术链接
音乐:告诉学生音乐也可以为听者创造出不同的情绪。让他们思考哪种音乐适合自己的设计 的广告。让他们思考以下几点:
这些设计是认真且极富工艺的么
它们有暗示出使用这些设计会变得更快乐且更愿意冒险么 等到学生挑选出代表自己设计的音乐后，让他们说出选择的原因。
课后作业
用纸张为未来产品制作原始模型。
Thanks！

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