资源简介

《可爱的动物》教学设计
【学科】：美术
【年级】：一年级
【课题】：可爱的动物
【教学目标】
1.知识与技能
初步了解动物的生活习性和外貌特征。尝试运用各种折、卷、剪、贴等方法，大胆巧妙地设计制作出可爱的动物。
2.过程与方法
运用猜谜、游戏、分组讨论等形式，使学生在教师的引导下能用简单的语言评述，并进行艺术创作。
3.情感、态度和价值
在分析、了解动物的可爱之处的同时，培养学生热爱动物、保护动物意识，激发自信心和美术学习兴趣。
【教学重点】探索用折、卷、剪、贴等方法，以纸为媒材制作动物形象。
【教学难点】表现有创意的动物造型，并能综合其他学科知识表演角色
【教学准备】教学课件、教具、范画、自然保护区
【教学过程】
一、组织教学
提示学生准备上课，检查和整理本节课所需要的学习用具，调动学生情绪，稳定课堂秩序，做好上课准备。
二、热情引趣，新课导入
1.听声音+猜谜导入（激发学生兴趣，活跃课堂气氛）：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮忙把活干。
2.欣赏海豹图片，请学生形容。
3.出示课题：《可爱的动物》
三、新课讲授
邀请同学们玩闯关游戏
1.从动物的外形特征、花纹色彩、动作姿态来夸一夸动物们的可爱之处。
分别出示小白兔、斑马、小鸟、仙鹤的图片。
2.考考你：哪些动物是珍惜动物？（出示课件）
那么我们人类应该怎么对待这些可爱的小动物呢？（培养学生保护动物保护生态平衡的意识）
3.思考、讨论：怎样让一张纸立起来？探究站起来的方法。折一下、折两下、折三下…
（1）纸张不折可以制作卷筒：出示课件（小兔子、小牛、小老虎），教师出示小狐狸。
（2）卡纸对折：出示课件（长颈鹿、斑马、小狮子），教师出示恐龙。
（3）探究折两下：教师演示制作麋鹿，根据粘贴位置、色彩搭配进行讲解。
课件出示折两下猴子、兔子图片。
不管怎样制作，只有抓住动物的特征，才能展示动物的风采。
4、提出作业要求：
（1）抓住动物的特征进行创作（外形、花纹、动作）。
（2）动物头部与身体的比例要合适 。
（3）同桌合作完成一只可爱的动物 。
四、学生艺术实践，教师巡视辅导
学生进行艺术实践，教师巡视指导：关注学生制作动物的外形特征、花纹色彩、动作姿态，在技法上给予帮助。
让画好的同学可以把自己的小动物放入“自然保护区”。
五、展示评价
组织展示集体作品进行评价，相互评价，提升评述能力。
六、课后拓展
让学生了解动物的形象在生活中的应用，培养学生大胆创作的意识。
【板书设计】
可爱的动物
外形特征
花纹色彩
动作姿态

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