资源简介

《白鹭》
1、（悠闲自在）的白鹭
2、XX不X式成语：美中不足 无微不至 无所不能
知无不言 无奇不有
3、白鹭诗句：A 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
B 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。
4、兼职、 嫌弃 廉洁 镰刀 谦虚 道歉
5、《白鹭》作者郭沫若，代表作《女神》、《屈原》。
6、描写白鹭活动三幅画面：钓鱼图、望哨图、低飞图。
《落花生》
《落花生》作者许地山，笔名落华生，以此激励自己做自己做不求虚名、默默奉献的人。。
略写种花生、收花生、吃花生，详写议花生，全文详略得当。
（不求虚名、默默奉献）的花生
本文采用借物喻人的写法，告诉我们“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”
第10自然段采用对比的手法，突出不求虚名、默默奉献的精神。
便 biàn 方便 pián 便宜 大腹便便
《桂花雨》
《桂花雨》作者琦君
课文写了桂花香、摇花乐、思乡情3部分内容。课文借物抒情借桂花抒发对童年生活的留念，对家乡的怀念。
桂花诗句：人闲桂花落，夜静春山空。
思乡诗句：露从今夜白，月是故乡明。
《珍珠鸟》
《珍珠鸟》作者冯骥才，告诉我们“信赖，往往创造出美好的境界。”
信任名言：人无信不立。
言必信，行必果。
待 dāi 待会 dài 等待
《语文园地1》
《蝉》，唐，虞世南，运用（托物寓意）的表现手法，以秋蝉高洁傲世的品格自况，告诉我们立身品德高洁的人，不需要外在的依靠，自能声名远播。
《所见》清袁枚“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”
《搭石》
《搭石》作者刘章,通过描绘乡亲们铺搭石、走搭石的情景，赞颂了搭石默默无闻的奉献精神，同时也赞美了乡亲们互敬互助、为人着想的精神。
汛期 喜讯 迅速
访问 仿照 防止 纺织
和谐 协调 威胁 携带 鞋带 要挟
《将相和》
1、《将相和》是根据西汉司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》改写的。
2、写了“完璧归赵”、“渑池之会”、“负荆请罪”三个小故事。
出自《史记》的故事：
指鹿为马（赵高） 背水一战（韩信）
四面楚歌（项羽） 卧薪尝胆（夫差）
《史记》纪传体通史，记载黄帝到汉武帝之间的历史，鲁迅称赞“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
蔺相如（机智勇敢、宽容大度、深明大义、顾全大局）
廉颇（光明磊落 、知错能改 、顾全大局）
完璧归赵（和氏璧、美玉）静影沉璧
墙壁 避免 隐蔽
《什么比猎豹的速度更快》
常用说明方法：举例子 列数字 打比方 作比较 （假设）
说明作用答题格式：
运用（ ）的说明方法，突出（事物）的（ ）特点，真实，具体直观，有说服力。
打比方：运用打比方的说明方法，生动形象地突出（事物）的（ ）特点，具体直观，有说服力。
《冀中的地道战》
冀指河北省
八字成语：一夫当关 万夫莫开
八仙过海各显神通 十年树木百年树人
万事俱备只欠东风
地道战成功在于1、地道设计巧妙2、抗日军民团结智慧。
（机智勇敢 团结智慧）的抗日军民
《语文园地2》
惜时名言补充
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少壮不努力，老大徒伤悲。
少年易老学难成， 一寸光阴不可轻。
这些名言（告诉我们要珍惜时间）。
《猎人海力布》
四大民间故事《牛郎织女》《白蛇传》
《梁山伯与祝英台》《孟姜女》
（热心助人、舍己为人）的海力布
《牛郎织女》
（勤劳善良）的牛郎
（心灵手巧）的织女
（心狠手辣）的王母娘娘
秋夕（唐 杜牧）
银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
3、浪淘沙 (唐 刘禹锡 ）
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
4、民间故事常常表达人们对于（真善美、自由）的向往。
5、缩写的常用方法：摘录、删减、概括、改写
6、提高阅读速度的方法：①集中注意力阅读；②连词成句，不要一个字一个字地读；③不回读；④带着问题阅读；⑤遇到不懂的地方先忽略继续读；⑥一边读一边想；⑦圈划关键词句；⑧多加练习。
《古诗三首》
《示儿》作者（南宋）（陆游），表达了他渴望收复失地、统一祖国的强烈爱国情怀。
《题临安邸》南宋林升写的“墙头诗”，表达对南宋统治者贪图享乐、苟且偷安的激愤之情。
3、《己亥杂诗》作者清代龚自珍，表达了诗人希望清政府解放人才、变革社会、振兴国家的愿望。
4、加点字解释
《示儿》①示儿：给儿子们看。②元：通“原”，本来，原来。③但：只。④九州：代指全国。⑤同：统一。⑥王师：指宋朝的军队。⑦定：收复。⑧无：通“勿”，不要。⑨乃翁：你的父亲。乃，你的，你们的。
《题临安邸》①题：题写。②临安：今浙江省杭州市。③邸：旅店。④休：停止、罢休。⑤暖风：这里既指自然界温暖的春风，又指社会上淫靡之风。⑥游人：特指忘了国难，苟且偷安、寻欢作乐的南宋资产阶级。
《己亥杂诗》①生气：活力，生命力。这里指朝气蓬勃的局面。②恃：依靠。③喑：沉默。④抖擞：振奋。
5、爱国诗句：
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄
6、中国别称：九州、华夏、神州、中华
7、表示爱国的成语：碧血丹心、忧国忧民
精忠报国、以身许国
8、出自古诗成语：万紫千红、不拘一格、山重水复、柳暗花明
《少年中国说》
1、《少年中国说》作者清代梁启超，他提出的观点是（故今日之责任，不在他人，而全在我少年。）
2、诗歌描绘了（少年中国的光辉前程），激励中国少年（奋发图强、勇挑重任），表达作者（对祖国繁荣富强的热切期盼）。
3、作者采用比喻的修辞手法，把少年中国比作红日、黄河、潜龙、乳虎、鹰隼、奇花、干将，突出少年中国光辉灿烂的前程，不可阻挡的巨大声威，富强美好的未来。
4、实现中国强国梦想的杰出人物和事迹：
A南仁东主持修建中国“天眼”
B林鸣主持修建港珠澳大桥。
C袁隆平致力杂交水稻研究，提高粮食产量。
5、加点字解释
故(所以）今日之责任
红日初升，其（它的）道大光
风尘吸张：收缩扩大
矞矞皇皇（华美瑰丽，富丽堂皇）；
干将（宝剑）发硎（磨刀石），有作（发出）其芒（光芒）。
天戴（顶着）其苍，地履（踩着）其黄
来日方（ 正）长
与国无疆 （极限、尽头）
《圆明园的毁灭》
（举世闻名、建筑宏伟）的圆明园
《圆明园的毁灭》告诉我们：勿忘国耻，振兴中华。
（凶残贪婪）的英法联军
“闯进”能否换成“进入”:1不能换,2“进入”的意思是往里面去，“闯进”的意思是使用暴力强行进入；3用“闯进”突出了英法联军的凶残和贪婪，表达了作者对侵略者的憎恨。
5、《圆明园的毁灭》前面写了圆明园的辉煌，表达了作者对祖国灿烂文化的热爱与赞美，后面写了圆明园的毁灭，突出了英法联军的凶残贪婪，表达了对英法联军的愤恨。
6、“3000多名”“连烧三天”体会到什么？
“3000多名”突出侵略者人数之多，“连烧三天”说明火烧圆明园时间之长，两个数字都突出了英法联军的丧心病狂，贪婪无耻，表达了作者对圆明园毁灭的痛心以及对英法联军的愤恨。
《小岛》
（关爱战士、严于律己）的将军
（不畏艰难、默默坚守）的小岛战士
将军行军礼是向小岛上这些不怕困苦、坚守海疆，爱岛爱国的战士们表达自己最崇高的敬意。
《太阳》
1、太阳的特点是（远、大、热）。
2、第二自然段：运用了列数字、举例子的说明方法，突出太阳远的特点，真实，具体直观，有说服力。
3、第三自然段：运用了列数字、作比较、打比方的说明方法，生动形象地写出了太阳大的特点，真实，具体直观有说服力。
4、第四自然段：运用了列数字、举例子的说明方法，写出了太阳热的特点，真实，具体直观，有说服力。
《松鼠》
（漂亮、驯良、乖巧、惹人喜爱）的松鼠
《太阳》语言（平实）——（客观准确、语言简洁），《松鼠》语言（活泼）——（客观准确，语言生动形象，充满趣味）
《松鼠》作者（法国）（布封）
《慈母情深》
《慈母情深》作者梁晓声，代表作长篇小说《雪城》
A“我的母亲”多次出现，表达效果怎样？
运用了反复的手法，着力强调，充分感叹，层层深入，写出了（母亲的疲惫与辛劳,对孩子深深的爱），表达了（ 我的震惊以及对母亲的心疼 ）。
B四个“立刻”表达效果如何？
运用了反复的手法，着力强调，充分感叹，层层深入，写出了（母亲很爱孩子，为了子女拼命工作），表达了（ 我对母亲的心疼，对母亲的爱 ）。
3、（含辛茹苦、任劳任怨）的母亲
4、母爱诗句：谁言寸草心，报得三春晖。
5、赞美母亲的成语：含辛茹苦、任劳任怨、寸草春晖舐犊情深
《父爱之舟》
《父爱之舟》作者吴冠中，著名画家。
（省吃俭用）的父亲
课文为什么以“父爱之舟”为题？
设置悬念，激发读者兴趣。
《父爱之舟》全文以“舟”为线索，写了父亲驾着渔船送我离开家乡去报考和上学。
小渔船承载父亲对我的爱和期望，也承载着我对父亲的爱与思念。
《“精彩极了”和“糟糕透了”》
母亲说“精彩极了”是因为她觉得七八岁的孩子居然写了一首诗，应该肯定和鼓励；父亲说“糟糕透了”是因为他觉得应该对我进行必要的提醒，担心我骄傲。
为什么说“精彩极了”和“糟糕透了”都是爱？
无论表扬还是批评，都是爱，仅有表扬容易让人自满，仅有批评让人自卑、颓丧，两种爱一起，让我走向成功。
语文园地6
1结尾的作用：1、点题；2、首尾呼应；3、总结全文、点明中心；4、点明事情结尾。
2环境描写作用？
这是环境描写，写出了（ 概括 景色主要内容 ），渲染氛围，侧面烘托，写出（ ）的心情，表达（ ）的感情。
《古诗词三首》
《山居秋暝》作者唐代王维，称为“诗佛”。
《山居秋暝》描写了明月、青松、清泉、莲花等，构成了秋雨初晴后，山林宁静优美的景色，表达了诗人对于安宁的隐居生活的渴望与满足。
《枫桥夜泊》作者唐代张继，表达了诗人忧愁孤寂的心情。
《长相思》作者清代纳兰性德，表达了词人对故乡思念的感情。
“长相思”词牌名，还有词牌名：清平乐、渔歌子、水调歌头、卜算子、如梦令。
思乡诗句：举头望明月，低头思故乡。
《四季之美》
1、《四季之美》作者日本，清少纳言，代表作《枕草子》。课文表达了作者对四季的赞美‘对大自然、对生活的热爱
2、四季诗句
春天 迟日江山丽，春风花草香。
夏天 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
秋天 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花.
冬天 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
遥知不是雪，为有暗香来。
3、四季成语
春天： 春暖花开，春色满园，桃红柳绿，
夏天： 烈日炎炎，烈日当空，骄阳似火，
秋天： 秋风习习，秋高气爽，天高云淡，丹桂飘香，
冬天： 天寒地冻，大雪纷飞，冰冻三尺。
《鸟的天堂》
1、《鸟的天堂》作者巴金，代表作“激流三部曲”《家》《春》《秋》，“爱情三部曲”《雾》《雨》《电》。
2、《鸟的天堂》描写了作者巴金两次经过鸟的天堂的所见所闻所感。第一次是黄昏，看到了高大茂盛的奇特的大榕树，是静态描写；第二次是早晨，看到了许多鸟儿活动的热闹场景，是动态描写。
3、爱鸟护鸟的宣传语：同在蓝天下，人鸟共家园。
《月迹》
《月迹》作者（贾平凹），课文充满（童趣）。
语文园地7
元旦宣传语：你想看神奇的魔术吗 你想欣赏优美的歌舞吗 你想参与好玩的游戏吗 2020年元旦联欢会，期待你的参与!
《渔歌子》作者唐代（张志和），“渔歌子”是（词牌名），这首词描绘了江南水乡春汛时的美景，刻画了一个（悠闲自在的）渔翁。表现了词人隐居的乐趣。
描写钓鱼的诗句
A孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
B蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
《古人谈读书》
1、《论语》告诉我们读书要谦虚，求实，勤奋。朱熹告诉我们读书要做到三到：心到、眼到、口到。曾国藩告诉我们读书要有志、有识、有恒。
2、读书名言：
读万卷书，行万里路。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
《忆读书》
1、《忆读书》作者冰心，原名谢婉莹，代表作《寄小读者》《繁星》《春水》。
2、《忆读书》告诉我们：读书好，多读书，读好书。

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