资源简介

8.1《我们的梦想》 教学设计
核心素养目标 政治认同：了解我国全面建成小康社会取得的决定性成就和社会主义现代化强国的新征程，理解中国梦的内涵，树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想； 道德修养：弘扬民族精神和时代精神，增强民族自豪感，养成良好的道德品质； 责任意识：增强做中国人的志气、骨气和底气，增强使命感。
教学 重点 中国梦的内涵;从2020年到本世纪中叶两个阶段的奋斗目标。
教学 难点 理解中国特色社会主义进入新时代;党如何团结带领人民实现中国梦。
教学方法 活动式、体验式、讲授式。
教 学 过 程 一、播放视频,导入新课 播放视频《我们的梦想》。通过视频,理解梦想是对美好生活的向往,有梦就有前行的力量,亿万中华儿女共同的梦想就是中国梦。从而导入新课。 教师随笔
二、问题导学 基本要求:快速阅读教材正文部分,思考下列问题,并用铅笔在教材上画出问题要点。 1.近代以来中华民族最伟大的梦想是什么 2.中国梦的内涵是什么 中国梦有何重要性 3.实现中国梦,我国从2020年到本世纪中叶分作哪两个阶段 4.实现中国梦,需要我们怎样做 5.为什么说中国特色社会主义进入了新时代 中国特色社会主义进入新时代有何意义 6.新时代中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么 7.在新的伟大征程上,党如何团结带领全体人民向着实现中国梦奋勇前进
教 学 过 程 三、探究平台 探究一:民族复兴梦 1.展示古人对未来社会的美好愿景。 学生思考:(1)你知道千百年来中华民族执着追求的社会梦想是什么吗 教师点拨:千百年来,中华民族夙兴夜寐,执着地追求实现小康、过幸福生活的社会梦想。 学生思考:(2)你能结合所学历史知识说一下近代以来中华民族追梦的历程吗 教师点拨:近代以来中华民族的追梦历程。 学生思考:(3)通过中华民族的追梦历程,你认为近代以来中华民族最伟大的梦想是什么 教师点拨:中国共产党团结带领人民进行一切奋斗、一切牺牲、一切创造,归结起来就是一个主题:实现中华民族伟大复兴。 实现中华民族伟大复兴,就是中华民族近代以来最伟大的梦想。 学生思考:中国梦的内涵是什么 教师点拨:实现中国梦,就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 2.展示中国人世代追求美好梦想的有关材料。 学生思考:结合上面的材料谈谈中国梦有何重要意义。 教师点拨:(1)只有创造过辉煌的民族,才懂得复兴的意义;只有历经过苦难的民族,才对复兴有如此深切的渴望。(2)中国梦反映了近代以来一代又一代中国人的美好夙愿,揭示了中华民族的历史命运和当代中国的发展走向,指明了全国各族人民共同的奋斗目标,体现了中华民族和中国人民的整体利益。(3)中国梦,是国家的梦、民族的梦,也是每个中国人的梦。 3.播放视频《两个一百年奋斗目标》。 学生思考:结合视频,谈谈为了实现伟大复兴的中国梦,我国在不同时期绘制了怎样的蓝图。 教师点拨:在时间轴上展示“三步走”战略、“两个一百年”奋斗目标、新世纪新时代的两个发展阶段。 4.展示党的十九届六中全会精神。 学生思考:实现中华民族伟大复兴的中国梦,应该怎么做 教师点拨:实现伟大梦想,需要我们凝心聚力、坚韧不拔、锲而不舍,奋力开启时代新征程。 探究二:新时代　新征程 1.展示我国经济、科技、体育、党建、国际交往等方面取得的成就有关图片。 学生思考:结合图片,谈谈为什么说中国特色社会主义进入了新时代。 教师点拨:改革开放以来,中国共产党领导全国各族人民在建设中国特色社会主义伟大事业的征程上不断取得新的伟大成就。我国经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列,国际地位实现前所未有的提升,党的面貌、国家的面貌、人民的面貌、军队的面貌、中华民族的面貌发生了前所未有的变化,中华民族正以崭新姿态屹立于世界的东方。所以说,经过长期努力,中国特色社会主义进入了新时代,这是我国发展新的历史方位。 2.播放视频《中国特色社会主义进入了新时代》。 学生思考:中国特色社会主义进入新时代有什么重要意义 教师点拨:(1)对民族复兴:意味着中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。(2)对科学社会主义:意味着科学社会主义在21世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜。(3)对世界发展:意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 教师随笔
教 学 过 程 3.展示不同时期党的指导思想的变化。 学生思考:结合上述材料,说说新时代中国特色社会主义伟大事业的指导思想是什么。 教师点拨:进入新时代,中国共产党领导全国各族人民,在马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,全面擘画中国特色社会主义伟大事业。 4.知识拓展:正确理解党领导中国特色社会主义的指导思想。 (1)马克思主义中国化理论成果:毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 (2)中国特色社会主义理论体系:邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想。 5.展示习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的讲话。 学生思考:结合材料,谈谈在新的伟大征程上党如何带领人民向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。 教师点拨:办好中国的事情,关键在党。在新的伟大征程上,我们党将继续弘扬坚持真理、坚守理想,践行初心、担当使命,不怕牺牲、英勇斗争,对党忠诚、不负人民的伟大建党精神,团结带领全国各族人民,向着第二个百年奋斗目标、向着中华民族伟大复兴的中国梦奋勇前进。 6.播放习近平总书记讲话视频。 学生思考:习近平总书记的讲话告诉我们,中华民族伟大复兴的中国梦最终怎样变为现实 教师点拨:中国梦是历史的、现实的,也是未来的。是我们这一代的,更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实。 教师小结:中国特色社会主义进入新时代,我们要坚持中国共产党的领导,坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的指引,努力奋斗,实现国家富强、民族振兴、人民幸福。 教师随笔
四、学习达标训练(见课件)
要点 梳理
教学 反思

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