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第16章 电流做功和电功率
教学内容 16.1电流做功
教学目标 知识 与技能 认识电能，能简单描述电能和我们生活的关系 认识电流做功的影响因素 记住电功的公式，并能根据电功公式进行简单的计算 会读电能表，会通过电能表计算电费
过程 与方法 通过观察生活现象以及实验探究了解关于电能和生活的关系，从感性上认识电流的做功。
情感、 态度、 价值观 培养学生观察生活的习惯，培养学生合作能力，探讨能力，动手实验能力
教学重、难点 重点 电流做功的影响因素
难点 电流做功的计算
师 生 活 动 （二次备课）
课前复习： 电流的影响因素：电压、电阻 能量的定义：一个物体能够对外做功。做功即一种形式的能转化成其他形 式的能的过程。 3、家庭电路中测量电能的工具：电能表 新课教学： 通过对生活的观察引导学生了解，电灯会发光，电风扇能转动等等的用电器可以工作的能量来源均是电能，从而引出电功的概念。 电功： ⑴、定义：电流做了多少功，即有多少电能转化成为其他形式的能。 ⑵、符号：W 单位：J （国际单位的主单位）、度 、kw h 根据大量的生活经验，以及通过大量的实验探究表明电流做功的多少与电流、电压、以及通电时间的多少是有直接关系的，并且电流越大，电压越大，通电时间越长，电流所做的功就越多。经过实验证明。电流所做的功与电流、电压、通电时间是成正比的。从而得出电功的计算公式： 电功的公式：W=UIt 注意事项： ⑴W U I t的统一性和同时性，即针对同一导体同一时间上的物理量，不能张冠李戴 ⑵单位的统一，U用V，I用A，t用s，这样得出的W单位是J。 ⑶无论是串联还是并联，电流所做的总功都是各个用电器所做的功之和。即W=W+W 回忆15章最后学习到的家庭电路，提问学生测量电能的工具，从而引出电能表。 电能表 ⑴、作用：测量每个家庭所消耗的电能 ⑵、电能的常用单位：度 、kw h 换算关系：1度=1kw h=3.6×10J ⑶、读数方法：末尾为小数位、前后两次示数相减 ⑷、各参数的含义： 220V 电能表正常工作的电压为220V 5（10）A 长时间允许通过的最大电流为5A，短时间允许通过的最大电流为10A kw h电能表上示数的单位 3600r/kw h 或3600imp/kw h 每消耗1kw h 的电能，电能表的转盘转3600圈或每消耗1kw h的电能，电能表的指示灯闪了3600次。 课堂小结：（以提问学生为主的形式） 板书设计 电功 ⒈定义：电流做功的多少 ⒉符号及单位：W 单位：J ⒊影响因素：U I t ⒋公式：W=UIt 电能表 ⒈作用：测量某段时间内家庭用了多少电能 ⒉常用单位及换算：度 、kw h 换算关系：1度=1kw h=3.6×10J ⒊参数的意义：220V、5（10）A 、3600r/kw h 或3600imp/kw h 作业布置：

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