资源简介

(共25张PPT)
消失的影子
同学们知道影子是怎么形成的吗？我们一起看一段爆眼球视频了解一下吧。
视频中毛毛看到的影子是什么样子的？
毛毛的影子真的没有了吗？
在生活中你们见过影子吗？它们是怎么形成的呢？
有办法让影子消失吗？
无影灯套装 手电筒 棉绳 木珠
双面胶带 剪刀 量杯
双面胶 剪刀 量杯
提示：
1.其中双面胶、剪刀、量杯来自工具包，使用后请放回工具包。
2.实验过程中需要使用剪刀，注意安全使用。
1. 建立假设，制作模型
在生活中我们都见到过影子，你见过什么物体的影子呢？
这些影子有相同点吗？
1. 建立假设，制作模型
你们有见过特殊的或者与常见的不同的影子吗？
1. 建立假设，制作模型
比如晚上走在路灯下面的时候，你们看到自己的影子是什么样子的？
一个物体可以同时出现两个影子吗？
这两个影子与只有一个影子的时候有什么区别，为什么？
活动步骤：
（1）取出手电筒和量杯，用手电筒照射量杯，观察影子的状态。
（2）用两个手电筒从不同方向照射量杯，观察两个影子的状态及交叉部分的影子状态。
当用两个手电筒从不同方向照射同一物体时，为什么影子叠加部分的影子颜色更深，而不重叠的影子都变浅了？
首先我们可以先了解一下影子形成的原理，影子之所以是黑暗的科学原理是由于光源发出的光不能透过物体，所以在物体另一面就会有一块光达不到的地方，这块地方就变得黑暗了，也就形成了我们口中的影子。
此时还可以再深一步的理解，光源发出的光包含了很多很多光子，我们之所以能看到物体形状、大小、形态等等信息，是因为有光子到达了物体的表面；但是光子并不能穿透所有物质，当遇到光子穿不透的物体的时候，物体的背面就没有光子达到，也就在我们眼睛看来很黑暗，影子就形成了。
实验中我们用手电筒从不同方向照射同一物体时，当打开第一个手电筒时，形成了颜色很深的影子，当打开第二个手电筒时，除了影子交叉的部分其他原本颜色很深的影子变浅了，这就是由于第二个手电筒的打开，原本影子部位的黑暗部分被补充了部分光子，所以影子就变浅了。
如果说想让影子消失，你想一想能不能实现？如何实现？
2. 推测实验，再次测试
其实只要我们在影子部位补足光子，这个部位就不在有影子了。我们也就让影子消失了。我们一起通过实验探究和验证吧。
活动步骤：
（1）取出无影灯套装拼接好。
（2）将木珠与棉绳相连并用双面胶粘在手电筒的塑料屏上，用双面胶将手电筒固定在无影灯的中间孔内，竖直向下照射。
活动步骤:
（3）用另两个手电筒直接照射影子部位进行补光。
（4）调整距离和角度，当影子完全消失时，将用于补光的两个手电筒的位置画在实验记录单上。
你让木珠的影子消失了吗？是如何做到的？
现在可以将木珠取下，用身边的笔、橡皮等小物体进行测试，检查这个无影灯的无影效果会不会因为被照射的物体的改变而改变。
无影灯的效果是不会随被照射物体的改变而改变。因为我们是从影子形成的本质上去设计和改变的，所以不管是透光的还是不透光的物体，只要在无影灯下满足一定的位置要求就不会有影子。
3. 分析数据，得出结论
如果再在不同的方向多加几个手电筒对准影子部位进行照射，会有什么不一样的效果吗？你将如何设计？
将想法填写在实验记录单上。
。
4. 拓展活动
思考科学问题：在生活中，哪些场景是必须需要影子的？如果没有影子会发生什么？“世间万物的存在，必然有其存在的道理”这句话对吗？为什么？
1. 影子形成原理是什么？
2. 无影灯能让物体的影子消失的原理是什么？
3. 实验中有什么不足之处？你是如何将其合理改进？
通过本节课的学习，我们知道了影子之所以能形成，是由于光源的光并不能穿透所有的物体，当遇到穿不透的物体时，光子就被挡在物体的正面处，所以在物体的背面就形成了阴影也就是我们所说的影子；无影灯让影子消失的原理是影子形成原理的逆应用，使用光源将影子部位需要的光补足，影子自然就消失了。
请你回顾本堂课的学习过程
用心记录下自己的成长与收获吧！
无影灯在生活中应用有手术无影灯，手术无影灯用来照明手术部位，以最佳地观察处于切口和体腔中不同深度的小的、对比度低的物体。由于施手术者的头、手和器械均可能对手术部位造成干扰阴影，因而手术无影灯就应设计得能尽量消除阴影，并能将色彩失真降到最低程度。

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