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(共20张PPT)
另类“磁悬浮”
磁铁与磁铁之间在磁力的作用下会发生哪些神奇的现象呢？我们就一起来看一下吧。
通过观看爆眼球视频，你们看到了什么现象？
单个的小磁铁为什么会悬浮在大磁铁片上？
在小磁铁的个数越来越多的过程中，小磁铁的运动状态发生了什么变化？为什么会有这样的变化？
思考：如果利用这一性质解决我们现在遇到的问题能实现吗？
泡沫底座 塑料垫片 导线 纸碗
大纸杯 小纸杯 圆形磁铁 柱状磁铁 车轮
工字钉 剪刀 双面胶 马达 电池、电池盒
手套 热熔胶棒 蜡烛 直尺 量杯
打火机
清水
提示：以上材料老师需自备。
安全提示：
（1）实验过程中需要使用剪刀，注意安全使用。
（2）在使用工字钉时必须戴好手套，使用完后及时放回工具包内。
（3）在实验过程中需要使用蜡烛，只有老师可以使用，同学们不可私自使用。
1. 建立假设，制作模型
这节课我们要解决的问题是——让杯子中的水和咖啡粉末能够通过这个装置自己进行搅拌得到溶解均匀的咖啡溶液。
你有什么想法吗？可以结合爆眼球视频中磁铁之间的相互作用所产生的奇妙的现象进行思考。
先分析一下解决这个问题的关键是什么？
回想一下日常冲泡咖啡的过程，先将速溶咖啡放入杯子中，再倒入热水，然后用勺子搅拌，就得到了一杯芳香四溢的咖啡。这个过程中我们想要省去的步骤是用勺子搅拌的过程，就需要想办法让自动化的装置代替我们手动搅拌的过程。
如果我们用一个小磁铁代替勺子，能不能实现呢？
此时我们在杯子下方的合适位置增加磁铁用于带动杯中的小磁铁的转动，进而达到搅拌的目的，这样可行吗？
活动步骤：
（1）组装与马达直接相连的部件，将两根导线分别与马达的接线头连接；将马达与车轮连接好，将圆形磁铁分别使用热熔胶棒粘在车轮顶部的两端，两个圆形磁铁的粘贴需要考虑它们的磁极，形成相互吸引的磁场，使得后期的柱状磁铁能很好地被吸在纸碗底部。（提示：在使用热熔胶棒时，温度较高，操作时要注意安全，建议老师来操作）；将马达底部与泡沫底座粘好。
（2）此时需要用工字钉在大纸杯侧面合适的位置扎合适大小的孔，将两根导线穿过此孔，将泡沫底座粘贴在纸杯底部中央位置。
（3）将电池装入电池盒内，将两根导线分别与电池盒上的红黑导线连接。此时杯子下方的磁铁带动装置就制作好了。
（4）将柱状磁铁放在纸碗中，将其放在车轮装置上方，闭合开关，观察你所看到的现象，可调节不同高度并测量，你有怎样的发现？
（5）向纸碗中加入适量的水，再次闭合开关观察现象，可调节不同高度测量其距离，观察纸碗内柱状磁铁产生的现象及变化，可将实验现象记录在活动记录单上，如将纸碗换成小纸杯，同样的方法放置在圆形磁铁上，这次又观察到怎样的现象呢？
（6）最后可拿出塑料垫片用双面胶固定在纸杯上，并将纸碗放在上面，闭合开关观察现象，组成成品装置。
你们的实验现象是什么样子的？纸碗内的柱状磁铁转动起来了吗？
分析实验结果，说一说，为什么圆形磁铁与柱状磁铁之间的距离会影响柱状磁铁的转动情况？原理是什么？
1. 磁铁有哪些性质？它周围存在的物质是什么？
2. 你知道在日常生活中哪些方面运用到了磁铁的这些性质吗？
3. 磁铁的这些性质给我们的生活带来了哪些便利呢？
通过本节课的学习，我们知道了磁铁有两个磁极，分别为 N 极和 S 极，磁极之间同极相斥异极相吸，如果磁性物质处于磁场内就会受到磁场力；
在生活中一些小玩具、实用工具等会应用到磁铁的这些性质；带磁性头的螺丝刀可以更加容易的拧螺丝等。
请你回顾本堂课的学习过程
用心记录下自己的成长与收获吧！

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