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(共12张PPT)
饮水鸟
1.视频中的鸟和我们平时见到的鸟有什么不同？猜想一下，它真的可以一直“点头”喝水吗？
饮水鸟究竟是如何"点头”的？
思考：我们可以让饮水鸟把杯子里所有的水都喝光吗？
鸟身模型 棉花
接水盘 塑料带孔竖杆
纸杯（一个）
底座
1.制作模型，测试实验
（ 1）从材料包里拿出塑料带孔竖杆，固定在插板底座上。
（2）拿出鸟身模型，固定在塑料带孔竖杆上。
（3）将饮水鸟放进接水盘中，杯子中加入水，放在接水盘前。
（4）将棉花穿过鸟嘴放进水杯里，伸出一小段放进前面的纸杯里浸湿。
2.分析状态，记录重心
（1）等待饮水鸟前的棉花完全浸湿，调整棉花的初始位置。
（2）逐步测试，看初始调到哪一种位置时，更容易让饮水鸟出现点头喝水的状态。
3.拓展活动
饮水鸟这种智慧玩具还有一种形态，爱因斯坦第一次看到后都觉得惊讶不已。仔细阅读单页背面的科学事实，看看这让爱因斯坦都吃惊的玩具是什么样子的吧！讨论后并思考，我们做的饮水鸟和科学事实中的饮水鸟有什么不同？
1.你觉得我们做的饮水鸟和爆眼球里的饮水鸟有什么不同
2.如何加快实验效果，可以更快的看到现象呢？
从侧面看，这个“饮水鸟”的原理是这样的：当棉花完全湿润，鸟身底部装满水下沉的时候，慢慢调节它的重心，直到头部一侧略重，杠杆失去平衡，鸟的头部下沉；此时鸟嘴里的棉花伸进杯子里的水中，由于毛细吸水现象，更多的水被吸进鸟的尾部，直到杠杆再次失去平衡，鸟的尾部下沉；尾部下沉后多余的水被洒了出来，进入下面接的纸杯里。于是鸟头再次下沉到杯子中“饮水”，往复循环，直到吸不到水。支架如果比较矮的话，摆动幅度就会比较小。可以把支架做得高一点，使其摆动幅度增大。
请你回顾本堂课的学习过程
用心记录下自己的成长与收获吧！

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