小学课后服务 STEAM科学课堂:四级 6 是真的吗 课件 (16张PPT)

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小学课后服务 STEAM科学课堂:四级 6 是真的吗 课件 (16张PPT)

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(共16张PPT)
是真的吗
1.视频中的现象需要具备哪几个关键点?
2.透过针孔,所呈的日偏食的像和天上真实的日偏食有什么不同和相同?
3.你在生活中见过类似的针孔成像吗?
这个现象背后的原理是什么呢?呈现倒像是偶然现象还是必然的?
思考:这个过程中太阳距离针孔板非常远,针孔成像与发光物体的距离有关吗?
小孔成像模拟盒
小孔板
拷贝纸
手电筒(工具袋)
双面胶(工具袋)
动物图片
工具袋材料记得收回到工具袋!
1.组装小孔成像模拟盒
首先组装好小孔成像模拟盒(连接处用双面胶粘好),将镜筒套在一起,将拷贝纸附在盒子正 方形封盖所在的一面,另一面圆形封盖处用于安装小孔板,在小孔板从左向右标号 1、2、3、4 备用。 拉好窗帘,关灯,实验开始。
2. 观察小孔成像现象
视频当中我们看到透过小孔后,日偏食呈倒像,这是偶然现象吗?我们一起来试试吧。取出动物模切,将熊猫头像粘贴在手电筒的正面,将 1 号小孔板对准小孔成像镜筒口中心位置。打开手电筒, 调节手电筒的位置,在拷贝纸的一端观察成像的情况。
3.小孔成像的像有什么特点
我们发现熊猫头像有什么特点呢?这个图形具有特殊性,我们换一个非左右对称的图形再来试试。
取小鱼卡片,粘贴在手电筒正面,小鱼嘴朝上不改变手电筒与针孔板的距离,观察拷贝纸上呈现的相。
此时你观察到拷贝纸上的小鱼的相与手电筒上的小鱼有 什么不同?是左右、上下颠倒、还是左右颠倒呢?
4.改变小孔成像的小孔,观察现象
如果我们改变了针孔形状,对于小孔成像有什么影响呢?
5. 影响小孔成像的因素
还有什么因素会影响小孔成像的结果呢?
改变手电筒与屏之间的距离是否会影响小孔呈相的结果呢?
1.通过实验,你了解到相同的孔径下,小孔的形状会影响成像的结果吗?
2.当孔径一定的情况下,改变手电筒距离孔的距离,你得到什么结论?
3.影响小孔成像最终能否呈清晰的倒像的因素有哪些?
4.在茂密的树林中行走,你看到过地上圆形的光斑吗?你能通过今天所学揭示这个现象吗?
发光的手电筒,向四面八方发射光线,手电筒的光线穿过小孔,到另一边半透明的纸上, 呈现上下颠倒且左右颠倒的倒相,这是由于光是沿直线传播的结果。
当小孔与手电筒之间的距离固定,在一定范围内改变小孔的形状,呈现的相不变。这就是虽然茂 密的树冠树叶叠加形成小孔(在一定的范围内。),但呈现在树下的光斑多数为圆形的原因。当小 孔孔径变大,超出小孔成像范围,孔的另一端呈现的就是矩形的形状。这也就是当树叶之间的空隙 变大,树荫下的光斑就是叶片之间孔隙的形状,而不是圆形了。改变孔与成像屏之间的距离,距离 越大,像越大。影响小孔成像的结果的有:孔径、像与孔的距离、发光物体与孔的距离。
请你回顾本堂课的学习过程
用心记录下自己的成长与收获吧!

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