资源简介

(共29张PPT)
4 我是独一无二的
北师大版《心理健康》五年级上册
教学目标
教学
目标
1.认识到自己是独一无二的。
2. 明白自己和他人的不同，能够根据自己的特征区分和他人的不同之处。
新知导入
视频《寓言故事：独一无二的你》。
新知讲解
心情话吧
新知讲解
阅读16-17页一位网友所写的东西。
心灵悄悄话
这位网友是从哪些方面写出自己是独一无二的？
新知讲解
讨
论
这位网友是从哪些方面写出自己是独一无二的？
一个独一无二的外貌加上独一无二的性格,构成了一个独一无二的我。
新知讲解
猜猜我是谁
看看你对自己的认识与别人对你的认识是不是一样的，写出自己的看法，同学对你的看法 ：
讨论：（1）某某同学对自己的了解与大家对他的了解是一致的，这说明了什么？
同学对我的看法与我对自己的看法一致，说明了我了解了“我是谁”以及我的外在行为表现出了真正的我,因此,大家都能够猜出来是我。
新知讲解
猜猜我是谁
某某同学对自己的了解与大家对他的了解不一致,这又说明了什么
同学们对我的看法与我对自己的看法不一致,说明了我还没有真正了解自己,或者是我的行为没有表现出真正的我，以致大家都没有猜出来。
新知讲解
为什么要正确地评价自己？
世上没有十全十美的人，每个人身上都有优点和缺点，不能过高评价自己，要勇于正视自己的缺点和不足；也不能过低评价自己，不要自卑，不要看不起自己，要挖掘自己身上的优点和长处。只有了解自己，才能正确评价自己。
新知讲解
心灵港湾
新知讲解
为什么说你是独一无二的？
你的遗传特征会让你成为独一无二的人。你会从生身父母那里遗传很多特征。比如,你的相貌、头发的颜色、皮肤的特征、身体的生长和发育模式等。没有人会跟你拥有完全一样的特征,这让你成为独一无二的人。独一无二意味着你是唯一的。即使双胞胎的遗传特征相同,但他们每个人仍然是独一无二的,因为个性、经历、兴趣等因素影响着他们的发展。
心里有话说
新知讲解
为什么说你是独一无二的？
个性是一个人区别于他人的、稳定的心理特征,它是一个人的特质、天赋和行为的总和。你的个性让你变得独一无二。
个性的重要组成部分就是性格。良好性格会让你选择一些尊重自己和别人的行为，比如，讲诚信、有责任心、尊重他人、公正、善良、具有公民意识。一个人的良好性格会通过行为表现出来，而不只是说说而已。
心里有话说
新知讲解
特质是指你的言行举止所表现出来的独特方式。
心里有话说
什么是特质？
新知讲解
活动在线
新知讲解
活动一 指纹花
【活动时间】15分钟。
【活动材料】水彩、白纸。
【活动内容】世界上没有两片相同的叶子。人也是这样的,眼睛不同、鼻子不同,指纹也不同。今天我们就来做指纹花,欣赏一下独特的指纹艺术吧！用我们自己的指纹做花瓣,水彩为颜料,中间的花梗用颜料画出。
没关系
新知讲解
【活动程序】
1.5-6人一组，用不同颜色的水彩在不同的手指上涂色，然后以花的形状按在白纸上。
2.在指纹花花瓣上写上自己的兴趣爱好，看看自己喜欢什么，擅长什么。
3.先在小组内展示,然后再与其他小组交换展示。
你的观点
太幼稚了！
新知讲解
讨论与分享:
你的指纹花是什么样的？和其他同学的有什么不同？
我的指纹像盛开的梅花，和其他同学的不同，因为我是独一无二的。
我的指纹像树的年轮，和同桌的不同，因为我是独特的。
新知讲解
活动二 画一幅自画像
【活动时间】15分钟。
【活动材料】彩笔、白纸、轻松的背景音乐。
【活动程序】
1.每人在白纸上画一张自画像。你可以充分发挥自己的想象力，用任何形式的图画来代表自己,如人、植物、动物、风景、物体等。
2.想想哪些因素让你成为独一无二的人,可以从遗传特征、经历、个性、兴趣等方面进行考虑。
3.在纸的背面写一段话,说明哪些因素让你变得独一无二。
4.与同桌交换并交流自画像。
新知讲解
讨论与分享:
你为什么用这幅画代表自己？
这幅画能体现出我古灵精怪的特点，表现出我的与众不同。
因为这幅画能体现出我独一无二的面貌和爱笑的性格，展示出我与同学们不同。
新知讲解
活动三 猜猜他是谁
请三名同学进行描述,由全班同学共同猜他说的是谁。
规则:请你说出咱们班中的某一名同学的特点,(比如他喜欢什么颜色、 他有哪些兴趣爱好、他的性格是怎样的等等)然后由其他同学来猜猜你描述的是谁
请同学们思考为什么会猜到呢 为什么没把A 猜成B呢
因为他们各有各的特点，都是独特的。
新知讲解
方法指南
新知讲解
讨
论
是什么让你成为一个独一无二的人？把影响你的因素一一罗列出来，这样你就会发现它们是如何影响你的，帮助你成为一个有健康个性的人。
1.确定影响你的人和事。列出你的一种遗传特征，一些个性、一次经历、兴趣爱好等。这些特质会对你产生影响，使你成为一个独一无二的人。
2.评价这些人和事是如何影响你的。在每一个特质下面写一句话,描述它如何让你成为一个独一无二的人。
新知讲解
讨
论
3.选择健康的影响。把有益于健康个性的特质用“+”标出来，这些特质和行为可以通过健康的方式影响你。
4. 保护自己以免受到有害影响。写三件可避免的、会伤害自己健康个性的事情,并做好标记。
在日常生活中,你只要牢记这些步骤,不断选择健康的影响,你就会成为一个独一无二的、具有良好品格的人。
课堂练习
说一说，自己独一无二的地方，和同学们一起分享。
课堂总结
教师寄语
这节课我们不仅进一步了解了自己,知道“我”是独一无二的,只有充分认识自己的人,才能更好地把握自己,完善自己。希望同学们能够挖掘自己的潜能,相信自己,激励自我,超越自我,成就最好的自己!
板书设计
我是独一无二的
认识自己
为什么你是独一无二的
影响你独一无二的因素
作业布置
亲子分享
和爸爸妈妈一起，选择一个你们都认识的人，说说哪些因素让这个人变得独一无二,如遗传因素、兴趣爱好或经历等因素。 些人、哪些事 和爸爸妈妈说一说。问问爸爸妈妈以前是否有过嫉妒心理,如果有,他们是怎么做的。
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
兼职招聘：
https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin

展开更多......

收起↑