资源简介

苏教版四年级上册第1课 冷色与暖色
设计思路：
冷色和暖色在我们的生活中运用十分广泛，我们家里的装修、建筑物的设计都有涉及。恰巧在2019年4月底，中国北京世园会的开幕，作为一个好的契机，于是我将这一课与北京世园会有机的结合在一起。
教学目标：
1.通过举例生活中的事物，知道冷色和暖色有哪些，了解冷色和暖色的相对性。
2.通过学习，能用水粉颜料跳出冷色和暖色，并能进行美术创作。
3.体验学习美术的乐趣，热爱生活，热爱大自然，关注社会，了解世园会。
教学重点：
通过举例生活中的事物，知道冷色和暖色有哪些，了解冷色和暖色的相对性。
教学难点：
通过学习，能用水粉颜料跳出冷色和暖色，并能进行美术创作。
教学过程：
一、图片导入。
1.出示世园会会标。
提问：你能知道哪些信息？
2.介绍世园会，通过会标，复习三原色、三间色。
二、新授部分。
1.出示世园会中暖色调的图片。
提问：你能想到什么？感觉怎么样？
2.红色、橙色、黄色代表太阳和阳光的颜色，会让我们感到温暖，生活中这样的景物还有哪些？
3.出示生活中暖色的图片（向日葵、太阳、草莓、枫叶），我们称这些颜色为：暖色。
4.出示世园会的蒙古园、夜景、绿色植物，你感觉怎样？
5.绿色、蓝色使人感到安静、凉爽等等，生活中还有哪些？
6.出示生活中冷色的图片（蓝天、大海、白云、湖泊、草地、雪山），诸如这样的图片我们称之为：冷色。
7.出示气球图片，观察冷色和暖色的相对性。
8.学生试着用水粉跳出冷色或暖色。
9.展示调出的作品，并评价。
10.出示名家油画《秋》，请学生分析。
11.出示学生作品，请学生分析。
12.自由创作。
13.作品展示。
14.学生评价作品。
三、结束部分。
1.冷色和暖色在世园会建筑中的运用。
2.冷色和暖色在世园会表演服装中的运用。
3.欣赏上海园的视频。
4.总结。

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