资源简介

(共16张PPT)
探索乐园
九
第2课时 用计算器探索乘法运算的规律
义务教育冀教版四年级下册
课堂导入
用2、3、4三个数字组成一个两位数和一个一位数。有哪几种情况？怎样组数乘积最大？怎样组数乘积最小？
23 4
32 4
42 3
24 3
34 2
43 2
乘积最大
乘积最小
× ＝92
× ＝128
× ＝126
× ＝72
× ＝68
× ＝86
探究新知
3
用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。怎样组数，可使两个数的乘积最大？
小组活动一：
1.写出算式，然后用计算器计算。
2.交流探索过程及结果。
乘法算式中的因数越大，积就越大。
怎样使两个数的乘积最大？
53×642
52×643
54×632
63×542
62×543
64×532
想一想：6一定要写在三位数的百位吗？
哪一种情况乘积最大呢？
你能用自己的语言描述组数规律吗？
＝33436
＝34026
＝34128
＝34146
＝33666
＝34048
最大数放在两位数的十位上
第二大数放在三位数的百位上
最小数放在三位数的个位上
第三大数放在三位数的十位上
第四大数放在两位数的个位上
6 3 × 5 4 2
用2、3、4、5、6五个数字组成一个三位数和一个两位数。要使两个数的乘积最小，该怎样组数？
小组活动二：
1.小组讨论、猜测。
2.用计算器进行探索。
怎样使两个数的乘积最小？
那就刚好和积最大组数相反。
最小数放在两位数的十位上
第二小数放在三位数的百位上
最大数放在三位数的个位上
3
4
5
第三小数放在两位数的个位上
第四小数放在三位数的十位上
×
6
2
自己选择五个数字，按要求组数，并用计算器计算。
（1）组成乘积最小的三位数和两位数是（ ）和（ ），两个数的积是（ ）。
（2）组成乘积最大的三位数和两位数是（ ）和（ ），两个数的积是（ ）。
试一试
4
用计算器计算，看看积有什么规律。
1×1＝
11×11＝
111×111＝
1111×1111＝
11111×11111＝
1
121
12321
1234321
123454321
仔细观察，你发现了什么规律？
一个因数中有几个1，积就从1开始顺次写到几，然后再递减写到1。
11111111×11111111＝
111111111×111111111＝
123456787654321
12345678987654321
利用发现的规律写出下面两道题的得数。
8个1
9个1
练一练
(教材P101 T1)
1. 先找规律，再在横线上填上合适的数。
（1）22×99＝2178
222×999＝221778
2222×9999＝22217778
22222×99999＝
2222177778
（2）44×99＝4356
444×999＝443556
4444×9999＝44435556
44444×99999＝
4444355556
2.做一个小数学家，写出一组有规律的算式。
(教材P101 T2)
（合理即可）
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获
课后习题
完成本课时的相关习题。
Thank you for listening
感谢聆听

展开更多......

收起↑