资源简介

17、《我变成了一棵树》
一、导入
1.引入课题。
同学们,我们的生活不是一成不变的,每时每刻都在发生变化,你都发现了哪些变化 生 1：季节在变化。
生 2：每时每刻时间都在变化。生 3：自己每天也在变化
同学们都有一双善于发现的眼睛。只因为有了这样的变化,我们的生活才会变得更加丰 富多彩。我们也可以让自己发生变化,只要你展开丰富的想象力，天马行空地想象,你会有更 多、更美好的收获。今天，就让我们走进课文,看一看英英变成了什么
2.板书课题、齐读课题。
3.读了题目后你有什么疑问
（1）他为什么要变成一棵树
（2）当英英变成一棵树时，又发生了哪些有趣的事情
看来同学们都有疑问，先不要着急，让我们到文章当中去寻找答案吧！ 二、字词
1.识读生字词。
同学们都读的很认真,字词是通往文章的钥匙,你们都拿到了么 大屏幕上的一组词语谁 来读一
读
（1）女生，椭圆、菱形这样难读的词语都读对了,第一把钥匙送给你。谁还想尝试？
（2）男生,字正腔圆。诗你当小老师带领大家再读一读,小老师当的有模有样,同学们读 的也很不
错,第二把钥匙奖励给你。
2.指导书写。
字词不仅要会读,还要会写,谁来给大家提个醒在写“零”的时候应该注意些什么
（1）靠窗的女生,下面是口令的令千万不要写成今天的今,提醒的真对,让我们一起来写一写吧。
（2）撇捺要舒展.
（3）还有,大家现在赶快拿出练习本一起工工整整地写两遍。
（4）同桌互查. ——看来字词这把钥匙同学们都拿到了。
三、整体感知 1、读了课文谁来说一说,英英为什么要变成一棵树呢
"我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。 女生,你找到了文中的这句话, 很不错。谁能试着用自己的话说一说 奥,变成一棵树,就不 会有人打扰自己玩要了,你走进了英英的心。
2、英英是如何变成树的 你找到了。请你来读
我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。、 多么神奇的过程啊,让我们一起读一读，感受英英变树的神奇体验吧。
四、课文品读
1、 就这样，英英真的变成了一棵树。
（1）同学们,想一想普通的树上会长些什么呢？ 美丽的小花,绿绿的叶子，美味的果实。
（2）可是英英变成的树上长出来的是什么？ 是啊！各种形状的鸟窝。文中是样写的，你来读我变的树上长满了各种形状的鸟窝；三角形的、正方形的，还有长方形的、椭圆形的、 圆形的、
菱形的……
2、 同学们,这里的省略号是什么意思？ 女生：还有很多其他形状的鸟窝。
你们同意吗？看来同学们都读懂了省略号的含义,那还会有哪些形状的鸟窝呢？ ――星形的，心形的、梯形的……同学们的想象力真丰富。
3、 长满这样各种形状的鸟窝的树会是什么样子的呢 一起看图片。同学们发出了连连 惊叹,能
告诉老师你们从这里看到了一个怎样的英英
――是的，想象奇特的，想象力丰富的。让我们到句子中一起感受她奇妙的想象，一起齐 读一遍
吧！
4、 这些各种形状的鸟窝可以用来做什么 生：不同形状的鸟窝会给不同的小动物提供居住的地方。
――多么善良的孩子啊！
5、不仅小动物们住进来了,妈妈也来了。读课文 9-23 自然段看看妈妈来时英英是怎样 的表现,
小组讨论交流。
(1)二组,你们关注了这个句子,从心嗵嗵地跳着、鸟窝被震得一动一动的、发出丁零丁零 的声音你们就感受到英英内心的害怕。是啊！被妈妈发现了可怎么办？很会揣测英英的心 理。
(2)还有么 五组,当妈妈不知道英英变成了树时,她有点儿高兴,又有些失望。妈妈认不出 他,她就可以尽情的玩要了,可英英为什么觉得失望呢
小组成员——是啊,妈妈居然不认识她了, 她感到有点伤心。这是你们小组智慧的结晶。
(3)三组还有补充,当妈妈拿出好吃的和小动物们分享时，英英的肚子咕噜噜地叫,还留下 了口水。
6、 此时的英英一定是饿了，就在这时，妈妈突然说话了,一起读……
小馋'猫，肚子饿了，对吧 英英!”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
同学们：原来妈妈——是的,早就认出了英英,早就知道了她的秘密了，所以英英发出了 这样的感叹一一噢，最了解我的人到底还是妈妈。
7、 同学们,最懂儿女的人是妈妈,因此妈妈知道了英英变成了一棵树,知道了英英会饿, 所以才来
给英英送好吃的。五、总结升华
母爱是最无私的感情。母爱如春天的甘霖,悄无声息地洒落在我们的心田，这种爱,温柔 而深沉! 我们常常埋怨自己的母亲啰唆,但如果我们用心去体会,不难感受到她们的关怀。不管 是慈爱还是严厉, 我们都要相信,那是她们爱的体现。这个世界上，最纯洁有最真挚的爱莫过 于此。
课下请同学们想一想如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事

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