资源简介

(共22张PPT)
“专注力的秘诀”
小学3、4年级
热身活动
跟着音乐和手势一起做吧！
开小差怪兽
Yes or No
一心多用、一目十行、但过目就忘
上网课坐不住，听两分钟就想玩手机
进入状态慢，每天都不想学习，上课开小差
课后作业拖拉、马虎、粗心
看一看
1
你有5秒钟的时间记忆图中的内容，5秒后回答老师的问题。
1.粉刷匠的油漆是什么颜色的？
2.右边的老师手里拿的书是什么颜色的？
刚才那幅图片明明很认真专注地在看和思考，为什么有的同学还是回答不上来？
因为没有明确的目标和任务
5+24+12+9+8+17+6
请花5秒钟观察下列算式有多少个“2”，多少个“+”
5+24+12+9+8+17+6
5+24+12+9+8+17+6
请花5秒钟观察下列算式有多少个“2”，多少个“+”
5+24+12+9+8+17+6
专注力培养方法一
有目的、有针对性关注事物
——事半功倍
多进行有目的的注意
——上课前要预习，明确目标，带着问题听课，提高自觉性。
也就是有目的有针对性的去学习！
听一听
2
仔细听，老师朗读的故事中出现了几个“天”字
—只青蛙坐在井里，一只小鸟飞来，落在井沿上。
青蛙问小鸟:“你从哪儿飞来呀 ”小鸟回答说:“我从远处飞来。我在天空中飞了一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
青蛙说:“朋友，别说大话了!天不过井口那么大，还用飞那么远吗 ”小鸟说:“你弄错了，天无边无际，大得很哪!”青蛙笑了，说:“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
小鸟也笑了，说:“朋友，你是弄错了。不相信，你跳出井口来看一看吧。”
专注力培养方法二
专注的范围是有限的
一心不二用、克服干扰（安静环境下学习）
指一指
3
观察迷宫图，试试只用眼睛寻找迷宫线路，和眼睛看，手指头找迷宫，有什么不一样的呢？
一边用眼睛看，一边用指头指，在屏幕上画一画。
专注力培养方法三
调动身体多感觉器官让我们更专注
手眼并用效率高
专注力宝箱
同学们，再见！

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