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扩句和缩句
一、扩句
什么是扩句？
扩句，就是通过添加词语，把简单的句子扩充为具体、生动、形象的句子。我们知道，一般句子会包括主要成分，即：谁（或什么）、干什么（或怎么样或是什么）。如果在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，就是在进行扩句。
一个简单的句子一般包括前后两部分。前一部分说的是“谁”、“什么”，后一部分说的是“是什么”、“做什么”、“怎么样”。
【 扩句的示例】
（1）画句子主要成分，再扩句。
找到了句子的主要成分，就可以明确在哪加表示修饰、限制的成分，进而再思考扩充什么样的词语。
例如：春风吹。
这句话的主语是“春风”，“吹”则是谓语，是揭示“春风怎么样”的。一般地说，主语“谁”的前面可以加词，在谓语表示动作、行为或状态的词前面也可以加词。即：
（温暖的）春风（轻轻地）吹。 （三月的）春风（徐徐地）吹。
（2）先提问，再扩句。
抓住句子主要成分，自己提一些问题。如果回答了提出的问题，也就是在进行扩句。
例如：学校开展活动。
先把原句画出主要成分：主要讲“学校”，“开展活动”，　然后按主要成分提问扩句。
例如：“学校”，可以提问：谁的学校？哪里的学校？什么样的学校？“开展”，可以提问：怎样开展？“活动”，又可以提问：什么样的活动？因此，可以说：（北京市的）学校；（黄冈市的）学校；（你所在）的学校……（正在）开展；（积极）开展，……（遵守交通规则的宣传）活动；（拥军优属）活动；（学雷锋评比）活动……
【扩句的方法】
局部扩句法
即把句子分成两部分——主语部分和谓语部分，先扩前面部分，再扩后面部分。如“小明读书”，前面部分是“小明”，先补充小明是谁，与我的关系，这样前面部分可扩充为“我的同学小明”；后面部分可补充“在什么地方”“怎样读书”，这样后半部分可补充为“在教室里认真地读书”。全句扩为“我的同学小明在教室里认真地读书”。
（2）整体扩句法
就是把句子的两部分一下子扩充。如“红旗升起来了”，按“什么样的”红旗“在什么地方”“怎么样地”升起来，可扩成“鲜艳的五星红旗在教学大楼的房顶上徐徐地升起来了”。
练习：
1、老师批改作业。
2、战士保卫边疆。
3、洪水淹没了村庄。
4、海鸥飞过海面。
5、兄妹俩陶醉了。
6、小马驹瞪着眼睛。
7、几句话印在心上。
8、同学们做作业。
9、战士脸红。
10、春风吹遍大地。
二、缩句
缩句含义
缩句就是给句子去掉枝叶，即把一个表达具体、生动的句子去掉修饰和限制的词语，保持句子最基本的成分。
【缩句的基本步骤】
①先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。
②找每部分的主干词语。
③找到“的、地、得”，去除“的、地”以及前面的词语，去除“得”以及后面的词语。
④最后去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。
【例题及讲解】
例题：
我很尊敬我的那个慈祥的妈妈和严厉的爸爸。
缩句：我尊敬爸爸妈妈。
练习：
缩句：都江堰是两千多年以前李冰父子在岷江中修建的一条大堤。
练习：
【缩句的注意事项】
①不能改变原句的基本意思，句子要完整，句型不变。
②去掉修饰和限制的词语时要一次去完。
③否定句中的否定词要保留，疑问句中表示疑问的词语要保留，缩句后的句子不能保留“的、地、得”，但可以保留“着、了、过”。
练习：
爷爷经常怀念可爱的家乡的许多景物。
2. 强烈的光线射进黑暗的房间。
3. 小坦克悄悄地躲在一丛鲜艳的月季花中。
4. 灰尘是地球上永不疲倦的旅行者。
5. 解放军叔叔在炎热的夏天练习射击。
6. 宋庆龄奶奶无微不至地关心我们少年儿童。
7. 他们悄悄地在坐着不动的玛丽亚身后堆了一个椅子架。
8. 玻璃缸里几条活泼可爱的小金鱼自由自在地游来游去。
9. 敌人的坦克轰隆隆地碾平了我们的村庄。
10. 好客的主人端进来大盘子的手抓羊肉和热腾腾的奶酒。
11. 马克思和恩格斯在四十年的共同斗争中建立了伟大的友谊。
12.一匹匹枣红色的骏马在辽阔的草原上奔驰。
13. 两鬓斑白的陈老师给我们讲红军长征的故事。
14. 玉女峰矗立在蜿蜒的九曲江畔。
15. 人们喜欢的葡萄已经成熟了。
16. 学校的工地上，瞬间呈现出一派你追我赶的繁忙景象。
17. 美丽的春天悄悄地来到了辽阔的草原。
18. 工人们完成了修筑奥运鸟巢的艰巨任务。
19. 同学门刻苦地学习科学知识。

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