资源简介

(共14张PPT)
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我是线条人
课程名称：我是线条人
教学目的：1、认识线条。
2、通过制作不同动作形态的线条人培养学生对不同动态的观察能力。
3、在制作过程中感受黑白对比并练习搓泥条成型的陶艺技法。
教学重点：不同动作形态的特点的把握。
教学难点：引导孩子观察不同动作形态的特点。
教学教具：紫砂泥、白泥、陶艺工具、PPT图片
导入
老师今天想要给小朋友们介绍一个新朋友，她的名字是线条人，让我们一起来猜一猜他在做什么。
导入
邀请小朋友上来跟线条人一起做同样的动作。
小朋友们表演各种动作，让其他小朋友猜猜他做的事什么动作。（比如游泳、伸懒腰、喝水、吃东西等简单的动作。也可以是老师表演然后小朋友猜）
这个时候，需要强调四肢的存在
图片欣赏
图片上的线条人在做什么呀？你们是怎么知道的呢？他们的手（腿、身体）是什么样的呢？
图片欣赏
图片欣赏
老师可以再黑板上多示范几组线条人动作图。
并着重让孩子们观察四肢的动作。
注意事项及作业要求
每个学生制作一幅线条人泥版画。
注意：老师要引导学生观察并分析出不同动作的形态特征。让小朋友能够抓住不同动作的特点。
步骤参考
擀制一块泥片，画出长方形，并切割出长方形。
步骤参考
揉搓出若干泥条。
步骤参考
将泥条进行切割、变形，然后粘贴在泥板上。【一定要黏紧】
学生作品欣赏
学生作品欣赏
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