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(共30张PPT)
风娃娃
自主识字：10分钟
任务：读文，识字
要求： 1、自由朗读，读准字音，读通全文，圈认生字。
2、2人一组互读生字。
评价：读准字音，认清字形。
chōu
xù
xī
jí
fū
shǐ
shì
hàn
zhēng
zōng
shāng
zé
抽
续
吸
踪
伤
责
筝
汗
示
驶
夫
极
纤
qiàn
抽
续
吸
踪
伤
责
筝
汗
示
驶
夫
极
纤
我会读
赶紧 飞快 行驶 深深地 摇摇摆摆
伤心 责怪 纤夫 不住地 断断续续
风筝 无影无踪
我会猜:
云儿见它让路，
小树见它招手，
禾苗见它弯腰，
花儿见它点头。
风
一、认识风娃娃。
1、风娃娃是一个怎样的孩子？
2、风娃娃做了几件事？
风娃娃帮助风车抽水
。
风娃娃对着船帆吹起来
风娃娃把风筝吹跑了。
二、了解风娃娃。
1、你喜欢风娃娃做的哪件事？用自己喜欢的方式读课文。
2、感受风娃娃不同的心情。
风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。他深深地吸了一口气，使劲向风车吹去。风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了。
风
他
秧
风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头，风娃娃也高兴极了
风娃娃又来到河边，看见许多纤夫正拉着一艘船。他们弯着腰，流着汗，喊着号子，船却走得很慢。他急忙跑过去，对着船帆吹起来。船在水面上飞快地行驶。纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
他们
纤夫
他
纤夫
纤夫们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。
一边
一边
三：我和风娃娃交朋友
1、我有知心的话对风娃娃说。
2、风娃娃做好事给我的启发。
风娃娃还能帮我们做些什么事
风娃娃来到___________，
看到_________________，
他___________________。
四、风娃娃的想法
1、在课文中找出风娃娃的想法。
2、你支持它的观点吗？
风娃娃想：
帮助人们做好事，真（ ），只要有（ ）就行。
容易
力气
那里有几个孩子正在放风筝。
风娃娃看见了，
赶紧过去使劲吹风。
风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头……
不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。
不见了
风筝（ ） 地说： 。
哭着、大声地喊……
吹飞风筝
风娃娃却一点儿也不知道，
他仍然东吹吹，西吹吹，
吹跑了人们晒的衣服，
折断了路边新栽的小树。
吹跑衣服
折断小树
衣服（ ） 地对风娃娃说： 。
折断的小树（ ） 地对风娃娃说： 。
哭着、大声地喊……
吹飞风筝
吹跑衣服
折断小树
……
我帮人们做事，为什么他们还责怪我呢？
还责怪
人们都责怪他。
风娃娃听了，很伤心。
难过
委屈
帮
笑着不住地点头
表示感谢
都责怪他
伤心极了
帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
帮别人做好事，光有力气不行，还要（ ）。
看是不是对别人有用
我会写
吸
极
xī
jí
初读课文后，你感受到了什么？
让我们感受到光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用。

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