资源简介

启蒙版第二课
第一部分
教学内容：站姿训练
教学目标：1、帮助幼儿养成正确、良好的站姿习惯，学习高雅的仪态
2、幼儿能听从教师指导，遵守游戏规则
教学重点：帮助幼儿养成正确良好的站姿习惯，学习高压的仪态
教学准备：胶水一瓶、变魔术的音乐
教学过程：1、热身复习：
老师：小朋友们，早上好！欢迎你们再次回到口才训练的课堂，你们还记得我吗？
我是萌萌老师，请小朋友们想一想我们上节课学习了什么？我先请一位小朋友老
表演一下，（找做的的标准的孩子表演，并鼓励）你真棒！那么现在老师要看一
看，哪个小朋友能做出最标准的坐姿？教师在活动中要不断鼓励做的好的孩子。
2、魔术引入：
老师变个小魔术，变出一瓶胶水，并介绍：这是一瓶神奇的胶水，老师让他粘到
哪里就会粘哪里，小朋友请注意看。老师说：胶水胶水粘哪里？粘小脚，胶水胶
水粘哪里？粘手心。（老师可让孩子们先玩几次）老师：现在听老师说，看谁反
应快。胶水胶水真神奇，双脚打开粘地上，两手粘在裤缝上，挺胸抬头眼直视，
面带微笑，小朋友们比一比，谁的站姿最美丽！请所有小朋友站起来一只来做几
遍，并跟着老师说站姿的要领。
3、游戏巩固：运用游戏《照镜子》，请一名爱表现的孩子做主人，不爱表现的孩
子做镜子模仿主人的动作。老师说要领，孩子做。然后分组表演。
结束部分：我们一起跳个舞吧！《幸福拍手歌》第一遍跟原唱跳，第二遍改歌词：如果感到
幸福你就坐端正/你就站站好。
活动延伸：请幼儿把学到的本领教给别的小朋友和爸爸妈妈，做个小班长纠正不正确的行为。
第二部分
教学内容：眼神训练，通过训练使幼儿眼睛更有神并提高幼儿与人对视眼神的专注力。
教学准备：镜子
教学过程：一、热身：
眼睛眼睛歘歘歘，鼻子鼻子（吸吸吸），耳朵耳朵啊啊啊，嘴巴嘴巴啵啵啵
二、凝视眼睛，提高注意力
1、引导孩子照镜子，盯着自己的眼睛，看谁能坚持的时间最长
2、幼儿互相对视
三、眼神训练—睁眼
1、为让自己的眼睛更有神，跟老师一起做“闭眼—睁眼”然后盯视，做两个八拍
2、练习—咕噜咕噜睁眼，咕噜咕噜闭眼......
总结：
作业：回家和家人对视，看谁坚持的时间长，并教给爸妈练眼神的方法。
第三、五部分
教学内容：绕口令《分果果》儿歌《大风车》
教学目标：1、使幼儿能够在活动中懂得谦让、分享
2、学习儿歌，模仿正确发音
3、音乐串烧，让孩子在音乐中有穿越的快乐
教学准备：音乐《大风车》
教学步骤：1、热身运动：嗨！小朋友们好！欢迎大家来到口才训练课堂，看老师嘴里嚼什么？
口香糖是什么样子的？那么我们的口香糖能粘在哪里？口香糖，粘哪里？粘板凳
2、故事导入：《孔融让梨》，很久很久以前，有个叫孔融的小朋友，他的兄弟很
多，有一天，爸爸给他们带来一筐梨，让孔融分给大家，孔融就挑了一个最小的
给自己，大的分给哥哥和弟弟，爸爸问他为什么？他说：“哥哥比我打应该吃大
的。”“那弟弟比你小，你怎么也吃的小的？”爸爸问，“弟弟比我小更要吃大的”
孔融谦虚地说。这个就是《孔融让梨》的故事。
3、引入主题：那么今天多多和哥哥，也来分果果，大家看看他们怎么分的，老
师先慢慢读一遍，然后提问：请你们说说这里面都有谁？他们在干什么？怎么分
的？谁乐呵呵？对，他们就是你让我我让你，这就是谦让，我们也要做个懂得谦
让的孩子。好的，现在跟着老师来回忆一下《分果果》这个绕口令。
4、接火车的游戏，分组表演
现在大家来玩一个游戏“接火车”游戏规则是分两组，喜羊羊组和美羊羊组，每
人一句接火车，最后一句全部接上，让火车开起来，注意要让我们的小手小脚都
活动起来，（重点在哥哥和多多，多多让哥哥相互谦让的过程）
5、音乐切入：小朋友做的非常棒，那么老实奖励你们听一首儿歌，大家可以一
起跟着唱。
6、串烧《分果果》，能不能变换一种方法，用《大风车》的音乐把《分果果》唱
出来
7、课堂延伸：我们今天学习的故事、绕口令、儿歌，回家后我们要把好听的故
事和儿歌给家人和小朋友分享，也要小孔融和多多一样把自己的东西跟大家分
享，做个谦让、懂事的孩子。
第四部分
教学内容：诗歌朗诵
教学目标：1、使幼儿理解诗歌中所描绘的情境
2、使幼儿能够带着感情的朗读所学诗歌
教学重点：1、使幼儿能够学会带感情的朗读
2、使幼儿掌握基本的朗读技巧
教学准备：1、小鸟头饰
2、小鸟叫声的音频，音频播放设备
教学过程：1、热身：游戏—小鸟飞
老师说到会飞的，小朋友们就要挥动胳膊
2、导入：在小鸟叫声的音频中，教师开始讲故事，聪聪是一个淘气的小朋友，
这天他和伙伴们在院子里玩耍，忽然听到一阵鸟叫声，抬头一看，院中的大树上
有一个鸟窝，聪聪好奇的爬上树，鸟窝里有三个鸟蛋，聪聪看鸟爸鸟妈不在，就
拿起鸟蛋回家，这天晚上，他做了一个梦，梦见自己是一只刚破壳的小鸟，妈妈
也变成一只小鸟飞在他身边........小朋友想知道聪聪小鸟和妈妈在树丛里怎样生
活的吗？我们一起看课本上的诗歌。
3、练习，用游戏《咕噜咕噜》帮助孩子熟读诗歌
4、实践表演：选一名幼儿朗读诗歌，另两名幼儿戴头饰用《照镜子》的游戏表
演诗歌内容
课后延伸：小朋友回家后给父母朗读并表演所学诗歌。(共7张PPT)
启蒙篇 第二课
一、姿态训练——站姿训练
头正肩平向前看
收腹挺胸肩放松
脚跟并拢腿伸直
二、 表演训练
2.游戏----
睁眼闭眼
三 、绕口令—分果果
多多和哥哥，
坐下分果果。
哥哥让多多，
多多让哥哥，
外婆乐呵呵。
四 、 诗歌----妈妈是一只鸟
要是我的妈妈是一只鸟，
那该有多好！
我可以天天呆在树上，
夜晚在鸟窝里睡觉。
我会数着星星做加减法；
我会跟邻居猫头鹰打打电话。
等到秋天树叶黄了时，
我还会制作许多贺卡一封一封寄给大家。
五、 儿歌表演
●
1、训练目的：通过凝视镜中的自己，锻炼幼儿与人
对视时眼神的专注力。同时，通过“睁眼一一闭眼”练
习，让幼儿眼睛更有神。
盯住镜子里自己的眼睛，
看能盯多长时间。
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大风
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吱悠悠地
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大风
车
转呀
转
悠
悠，
2
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2
6·这快
6·里乐
5—·的的
6·风
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景
(呀)
天
好
看，
伙
伴
手
牵
好着
手
牵着你的手，
12
61
-
2
22
235
56
1.610
地
好
看，
还有一群快乐的
小伙伴。
牵着
我的
手，
「2
223565
66536
5--X
121610
今天的小伙伴，明天的好朋
友，
嘿！好朋
友。

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