小学课后服务口才训练:提高篇第九课(课件12张PPT+教案)

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小学课后服务口才训练:提高篇第九课(课件12张PPT+教案)

资源简介

提高版第九课
第一部分
教学内容:面部训练
教学目标:1、通过面部训练,让孩子表情更丰富;
2、让孩子学会各种表情,知道表情的意义。
教学重点:让孩子们学会表情的释放,更加自信。
教学过程:一:面部训练:
1、小朋友们,你们会不会做鬼脸呀?我看看大家都举手了!好,那我看到好多
小朋友都举手了,不急,我们先来放松一下。向老师一样,这样轻轻拍拍自己的
小脸;下巴和你的小嘴。轻一点哦
2.下面我们来吹气球,气球怎么吹呢?小朋友已经吹起来了,是不是小脸蛋儿已
经鼓起来了?大家吹起来,老师看看谁能够把气球吹得最大!
3.刚刚我们吹了大气球,那谁能告诉老师,跟吹相反的动作是什么?对了,我听
到了什么呢?“吸”,老师一人发一根吸管,想象一下你们最喜欢的饮料就在你
们的面前,需要用管吸起来,默默你们的小脸,脸是不是陷进去了?放松一下,
再来吸,如果你的脸没有陷进去证明你们没有用力哦!
4.好啦,吸和吹都练习过了,下面我们来做鬼脸。我们来看看谁都笑更多的小朋
友!结合游戏,分组计分!
二:表情:
1、引入:老师来演表情,小朋友猜猜是什么表情是什么情况
2、自豪骄傲;老师述说情景引导小朋友做出相反的动作表情自豪的,笑。
3、惊喜高兴,悲伤难过
4、以上三个表情让小朋友上台随意表演一个,台下猜出的小朋友上台表演。
面部肌肉:
1、引入:有没有看到《爸爸去哪儿》?吃饼干的游戏
2、把学生分成两队,每队一个名字定一个组长
3、老师先说游戏玩法,双手背后仰头,在额头上放一块饼干,调动面部肌肉使
饼干进入嘴巴里。
4、让小朋友组内联系互助
5、每队上台、排队接龙,计时,看哪队最快,按名次贴小花
第三部分
教学内容:模拟主持训练
教学目标:1、孩子能大胆上台战线自我;
2、吐字清晰,台风好。
教学重点:孩子能够学习并联系主持人在台上的姿势,更重要的是给孩子一个锻炼的环境。
教学准备:
教学过程:一:引出兴趣:同学们,今天老师要讲一个故事,在讲故事之前我要先提几个问
题:
1.谁称自己是霸王?它为什么会投降?遇到了谁?(讲故事)提问题。刚才同学
们都知道了,狮子称自己是霸王他跑进来牛群里凶狂,牛摆开八卦阵,狮子举手
来投降。
2:师生同读之后谁可以用自己的语言来讲一讲这个故事?再总结。
3.游戏代入:
咕噜咕噜,跟着我一起转一转由慢到快
指南针,训练准专注力反应力在此熟悉课文
二:表演训练:1.我刚才发现很多同学在读狮子的时候,表现得像一只小白兔,
一样的温柔。我想问一下,狮子是温柔的还是凶猛的?现在我是魔法师,我魔
法棒一挥,所有的同学都变成大狮子。越凶猛的狮子我越喜欢。刚才我们都变
成了狮子,我想看看大狮子是怎么在牛群里凶狂的。5.将学生分角色分配表演。
分组朗诵
三:主持演讲训练:
1.今天是个好日子(教师示范)提问,我们应该用伤心的感情读还是高兴地感
情?对因为今天是个好日子,我们应该面带微笑,高高兴兴的朗读。
2.第一句:关键词好日子,在关键词的地方我们可以加重或者停顿。我们可以
自己来读一下。第二句哪位同学可以自告奋勇的试试看,恩对,最后一句,因
为是感叹句,所以我们要将声音扬上去,情绪更要饱满。马上开始了,这几个
字加重。声音不断上扬。
3.自由找搭配自己排练,上台表演逐一点评。再次练习。
让学生自己尝试读,找感觉情绪。老师在逐句分析,分句来演示集体朗诵个人
展示,并教师点评
第四部分
教学目标:1.使幼儿能够在音乐和游戏中学会诗歌与古诗
2.体会诗歌和古诗的不同
3.让孩子在活动中大胆的表现自己提升自信
教学重点:使幼儿大胆表现提升自信
教学准备:课件、音频
教学过程:1.热身、问好,孩子们,欢迎大家来到表演课堂。老师手拿快板,打竹板
站两排。我们一起来登台。你登台我登台,绕口令、说起来!大狮子,称霸王。
孩子们接着就把绕口令复习一遍。
2.聆听歌曲《春雨》,结下了我们学一首《春雨》的诗歌。老师示范读,领读。
分组读、比赛读、等孩子们基本熟悉后,运用《镜子》的游戏每三人一组,看哪
一小组动作加的好。旁白读的有感情
3.接下来我们一起来到宋朝听听古诗古韵,放古诗新唱《元日》
4.通过唱歌让孩子学习掌握古诗,然后在朗读。
教学总结:今天我们感受了诗歌韵味和古诗的博大精深。回家后给爸爸妈妈表演一下,让爸
爸把你的表演拍下来,下次上课分享给同学看!(最后放歌曲结束)
第六部分:
教学内容:少儿故事《兔妈妈的电话钟》
教学目标:1、能声情并茂的复述故事中每个人的声音和动作
2、可以简单地复述小故事
3、明白了小故事大道理
教学重点:1、听完故事后可以回答老师提出的问题
2、能以舞台表演的形式表演本课
教学准备:1、故事中所需要的头饰:猪妈妈、兔妈妈、兔宝宝
2、PPT、石膏、电话、微波炉
3、背景音乐
教学过程:1、今天我们幼儿园里贴了一张表扬信,大家知道表扬的是谁吗?(兔妈妈)兔
妈妈为什么会受到表扬信呢?我们一块去听听小故事《兔妈妈的电话钟》
2、故事内容
3、速记速答,好了老师的故事讲完了,接下来到了我们速记速答的环节,今天
老师的故事名字是什么?兔妈妈为什么受到表扬呢?如果你是兔宝宝你会怎么
做呢?兔妈妈有什么地方值得我们大家学习?
课堂结束:
延伸作业:今天同学们表现的都很棒那么如果把今天学到的东西回家 表演给爸爸妈妈看那
就更棒了!大家能不能做到?老师期待你们在家的好表现哦!亲爱的同学们再见
第七部分
教学内容: 圆环赛跑游戏
教学目标:1.学会钻环动作要领,锻炼身体,增强体质
2.锻炼孩子动作的协调能力反应速度等
3.在游戏中,复习前面所学的绕口令,并且培养孩子的团队合作精神
教学重点:学会钻环的动作要领
教学准备:二个不同颜色的圆环(红黄),音乐和礼品
教学步骤:一课前热身
1、在音乐下,全班集体做律动
2、说本班的口号
二:创设情景,导入新课
小朋友,前几天老师去北京学习,给小朋友带回来很多小礼物,你们想要吗?那
么要想得到礼物,必须进行一个比赛,因为老师的礼物是有限的哟!我将把礼品
奖励给获胜一队好不好?好,那么接下来我们就来进行——圆环赛跑比赛
三:教师示范圆环赛跑的要领和注意事项,以及安全
四:将全班小朋友分人数相等的红、黄两队,教师当裁判
1、先让每个孩子练一练,教师巡视指导。
2、师说玩法,当听到范老师发出“开始”口令声后,每组站在最前面的人拿起
圆环,再把它传给后面的人,小朋友要把圆环从头顶套下来再从脚底下跨过去,
就这样连续做下去。当最后一个人做完后,他要拿着圆环跑到队列的前面,第一
个人全部做完的小队获胜!
课堂总结:今天的这节游戏课,表扬获胜队鼓励落选孩子,争取下节课更精彩(共12张PPT)
提 高 篇 第 九 课
(1)用手轻轻拍拍脸颊,下巴,嘴唇;
(2)紧闭嘴唇吹气使脸颊鼓胀;
(3)用力吸允,使脸颊凹入;
(4) 做出各式各样可以牵动脸颊肌肉的鬼脸
一、面部训练
脸颊运动
(1)自信骄傲:期末考试全校第一,校长亲自给我颁发荣誉证书;
(2)惊喜高兴:爸爸为了鼓励我,买了我最喜欢的水彩笔;
(3)悲哀难过:出门时忘记关门,最喜爱的小猫走失了
一、面部训练
表情训练
取一枚硬币(饼干等小零食)平放在额头上,仰头——通过面部肌肉、口腔运动使硬币滑至嘴唇边。
一、面部训练
面部肌肉练习
二、语音朗读训练
三、模拟主持训练
三、模拟主持训练
四、诗歌朗诵表演




五、古诗朗诵表演
兔 妈 妈 的 电 话 钟
猪妈妈的腿摔伤了,上了石膏,不能走路。她打电话给兔妈妈:“我的腿受伤了,我请你白天来我家,照顾我,帮我做家务活,好吗?”
“好!”兔妈妈答应了。
可兔宝宝放暑假了,独个儿在家里行吗?
兔宝宝说:“妈妈,你放心去吧,我能管好自己。”“乖孩子!妈妈给你烧好饭菜,中午,你用微波炉热一热吃。”兔妈妈给兔宝宝安排好该做的事,就到猪妈妈家干活去了。
傍晚,兔妈妈回家一看:呀,电视开着,沙发上放着玩具,兔宝宝在吃午饭。兔妈妈说:“你怎么才吃午饭呀!”兔宝宝说:“我只顾玩呀,看电视呀,忘记看时间了!”
兔妈妈一句话也没怪兔宝宝,把屋子收拾好,给兔宝宝洗了澡,就去烧晚饭。
第二天,兔妈妈给兔宝宝安排好该做的事,又到猪妈妈家帮工去了。
九点钟,兔宝宝正在玩开火车,兔妈妈打来电话:“孩子,你现在该做作业了。”兔宝宝说:“知道了。”十一点兔妈妈打来电话:“孩子,你现在可以热饭菜了,吃好午饭好好睡午觉。”“我知道了。”
下午两点半,兔宝宝刚睡醒,兔妈妈打来电话:“孩子,午觉睡得好吗?现在你该练琴了,电话别挂,弹一曲给我听听。”兔妈妈听到钢琴声,才挂了电话。
兔妈妈回家见宝宝过得很好,真高兴。兔宝宝说:“妈妈的电话钟真灵。”
六、少儿讲故事
圆环赛跑
想知道你的身体协调能力好不好吗?那就和
你的伙伴来玩这个游戏吧!
准备
准备两个大塑料环。将游戏参与者分成人数相等的两个组。这两个组站成两个纵队。主持人1名。
玩法
游戏开始,当听到主持人发出“开始”的命令后,每组站在最前面的人拿起圆环,在把它传给后面游戏参与者之前,要把圆环从头顶上套下来再从脚底下跨出去,就这样延续做下去。当最后一个人做完后,他要拿着圆环跑到队列的前面。第一个全部做完的小组获胜。
七、游戏天天做
下课了

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