资源简介

第二课
教学内容：表情训练（第一部分）
教学目标：1、使幼儿在相应的情景中做出相应的表情；
2、使幼儿在活动中大胆地表现自己，提升信心；
教学重点：1、使幼儿能在活动中敢于表现自己，提升孩子的信心；
2、创设具体的情景，使幼儿在真实的情景中做出相应的表情。
教学准备：小猪、小羊、小马头饰
教学过程：1、热身准备：小朋友们大家好！欢迎来到幼儿口才的课堂，我是爱讲故
事的刘老师！听说我们班的小朋友特别喜欢听故事，所以刘老师特地带来了一
个有趣的故事讲给你们听！
2、故事导入：你们要想听故事，老师有个要求，你们在听故事的时候要认真的
听，听刘老师讲的故事里到底发生了什么事情？故事讲完后老师会提问的哦！
讲一个关于坐姿不好被被别人讨厌的故事。（老师自编）
3、根据故事提问问题，教学生正确的坐姿。边念口诀边做动作，全班所有学生
一起做动作，跟着老师念口诀，老师教3遍，可以做两遍慢动作的，最后做一遍
快动作的。最后全班一起做一遍，边做老师边发给表现好的学生头饰，以此带动
那些做的不标准的学生赶快做标准。
4、每个孩子都有了头饰后就停止做坐姿表演，每个孩子戴上自己的头饰，老师
讲情景短剧学生根据情景剧做动作。老师找带3个孩子的孩子做表演。
“今天，森林里的小动物都在聚会，大家都在高兴的跳舞，突然一只小羊肚子疼，
正好马医生也在，马医生给小羊看了病说 它必须得打针，（教师让学生模仿医
生给打针时感觉是什么？）小羊打完针后肚子不疼了。这时候，小猪突然说：‘我
的新铅笔不知道放在那里了？’（学生做找东西的表演），小羊找到了小猪的铅笔，
小猪高兴地笑了。”做游戏，老师喊被打针时带小羊的做出疼痛的表情，老师喊
找东西，猪头饰的做找东西的动作，老师喊打针，马做出打针的动作。
5、结束：老师带领学生回顾今天所学的内容，坐姿和几个表情。
课后作业：回家后教家长做坐姿，给家长表演疼痛，找东西的表情。
教学内容：朗读练习《小兔》（第三部分-2）
教学目标：1、学生大胆、自信的表演这首儿歌；
2、能对儿歌中的动词“挑”“抬”“动脑筋”“提”
教学重点：促使每个幼儿都能在表演中敢于表现自己，提升孩子的自信心
教学准备：4张不同内容的图片
教学过程：1、热身准备：小朋友们，上午好！欢迎大家又来到我们的口才课堂，上节课我们学 了一节非常好玩，有意思的口部操，现在我们再一起来复习一下....好，请坐！小朋友们表演的真不错！为自己鼓掌鼓励一下吧！
2、儿歌导入：小朋友们，你们喜欢看图画吗？那太好了，今天曾老师给你们带
来了几张有意思的图画，看看谁的眼睛最闪亮，能告诉我图画上讲什么？
A、教师出示第一张图片：通过提问的方式引导学生说出图画中的内容，引导
学生用完整的语句问答。一只小兔跳水喝，引出关键词“跳水”并引导表演
“挑水”的动作。
B、教师出示第二张图片：引导学生发现图中与第一张的不同，引出完整的句
子，两只小兔抬水喝，关键词“抬水”。
C、教师出示第三张图片：再出示之前，让学生猜猜图片上是什么？再出示图
片，看看又什么不同？引导说出这张图片的完整语句，三只兔子动脑筋，关键
词“动脑筋”。
按顺序把图片展示到黑板上，教师完整的表演一遍，学生表演，用游戏镜子巩固。
课后作业：把儿歌和动作表演给爸爸妈妈，到时你念儿歌，让爸爸妈妈表演，好吗？
教学内容：故事表演（第五部分）
教学目标：培养孩子语言，表情，想象的能力，激发他们的学习兴趣。
教学重点：1、创设具体的情景，使孩子们走进故事情景做出相应的表情；
2、锻炼孩子大胆展示的能力。
教学准备：1、小猪图片，西瓜图片
2、PPT课件
教学过程：1、热身准备：师生打招呼，把站姿和坐姿训练渗透其中，调整坐姿，表情、呼吸，准备进入新课；
2、故事导入：猪八戒抱西瓜的一段动画来引入。老师过度到《胖小猪运西瓜》
3、老师入情入境地讲这个故事，生倾听；
4、做照镜子游戏，分小组轮游展示；
5、课堂总结
课堂作业：回家给父母一起做照镜子的游戏(共10张PPT)
提 高 篇 第 二 课
1、形体坐姿训练：入座时要轻稳；入座后上体自然挺直，挺胸，双膝自然并拢弯曲，双肩平整放松，双臂自然弯曲，双手自然放在双腿或椅子、沙发扶手上，掌心向下；头正，嘴角微闭，下颌微收，双目平视，面容平和自然；坐满椅子的2/3，脊背轻靠椅背。
2、表情训练
（1）讨厌的表情：酣睡中，一只蚊子在头上不停地嗡嗡嗡作响。
（2）困惑的表情：咦，我昨天刚买的水彩笔放哪里去了？
一、表演训练
1、噘嘴：将嘴巴噘嘴呈圆形（发出“呜......”音），
连续5-10秒再放松
2、口型变化：将嘴型从发“啊......”变成发“呜......"
(从发声到不发声），连续3-5次
3、口型变化：将嘴型从发“呜......"变成发“一......” （从发声到不发声），连续3-5次
二、口腔训练（唇部运动）
画
凤
凰
三、语音训练—绕口令
三、语音训练—朗读练习
四、三句半表演
夸
妈
妈
胖小猪运西瓜
五、少儿讲故事
六、古诗朗诵表演
画
玩这个游戏可以锻炼儿童手脚的灵活性和协调性
准备
椅子若干。游戏用的椅子的数量要比参加游戏的人数少一把。游戏者把椅子摆成一个圈，然后围着椅子站成一圈。主持人一名。
玩法
游戏开始，大家听到主持人口令后，围着椅子转圈儿，主持人在旁边喊“停”，“停”字一出口，大家就争抢着坐椅子。没有抢到椅子的人被淘汰出局，同时带走一把椅子。这样，人与椅子渐渐减少，最后只剩下两个人抢一把椅子，最后剩下的人为优胜者。大家围着椅子转圈儿时，或一起唱歌，或放背景音乐
抢
凳
子
七、游戏天天做
下课了

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