小学课后服务口才训练:提高篇第十三课(课件12张PPT+教案)

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小学课后服务口才训练:提高篇第十三课(课件12张PPT+教案)

资源简介

提高版第十三课教案
六部分:
教学内容:古诗朗诵《六月二十七日望湖楼醉书》
教学目标:1、口齿清晰朗诵;
2、在活动过程中敢于表达提升自信心
教学重点:1、注意朗诵时的语速快慢;
2、创设情景使学生在活动中敢于表现自己
教学过程:1、热身准备:小朋友们早上好!欢迎你们再次来到少儿口才的课堂,我
是你们的什么老师?好开心,你们还记得我!我们一起来做一下形体操吧!很棒,
咱们鼓励一下自己吧,棒棒棒,我们真棒,下次我们会更棒!
2、老师今天给你们带来了一首古诗,小朋友们想不想知道是哪首古诗呢?PPT
播放,老师有感情的朗读,带领幼儿一起读,用游戏方法加深印象。
3、游戏:1、组织学生做游戏:小朋友们想和老师做游戏吗?好,我们准备一下
,小朋友们分为2组,每人一句,看谁最棒,错了的小朋友就到台上来表演一
个节目!
2、利用游戏加入古诗每一句;胜利的一组分别奖励。
课堂结束:小朋友们开心吗?今天的课程就到这里,小朋友们回家交给爸爸妈妈好吗?好,
小朋友们再见!
二部分:
教学内容:记忆力训练、绕口令、朗诵练习
教学目标:1、使学生在游戏中学习,有一个快乐的学习氛围;
2、使学生在相应的情景中模拟相应的角色,大胆表现自己
教学重点:1、使学生提升自信,在模拟中释放天性,在游戏中背会绕口令,朗读练习;
2、注意学生的吐字清晰,发音标准
教学准备:1、音频(热身操、口部操)视频(《熊出没》精彩片段)
教学过程:1、热身操:
口部操:1、小舌头转转;2、小驴萌萌;3、灵活小嘴巴;4、小舌头伸懒腰
热身操:1、头颈运动;2、伸展运动;3、跳跃运动;4、整理运动
热身操做完后排队,喊口号:金声飞扬,喇叭旋律,今天小小主持人,明天人生
大舞台!
超级表情秀:冷热、惊讶、害怕、高兴、紧张、哭、笑、大笑、大哭、悲伤、忧

2、用PPT把“打篮球、洗衣服、”等词汇做成带字图片,用“放电影”游戏逐
渐减少字,到最后没有字,没有图片,但孩子们已经在游戏的过程中全部把词
汇记了下来,主语孩子的口号,字词的发音。
3、用小青蛙蹦蹦跳跳的游戏学颠倒读
4、把绕口令转换成自己的口气,当成故事给孩子讲一遍,然后用“角色尝试”
的方法,让孩子们当老老道和小老道,山和庙也都由孩子们来扮演,让孩子们
在玩的过程中把绕口令学会,注意孩子的吐字清晰,发音标准。
5、练习刚刚学习的绕口令,让孩子一人一组带动作表演绕口令,《老老道和小老
道》
6、放音乐,让孩子们闭上眼,听老师朗读小海鸥,然后找出短文中的小主人公,
第一个回答的孩子奖励小礼品,和老师一起朗诵。
7、让孩子们看一段《熊出没》的片段,布置配音作业,发放配音台词,在下一节
课中进行配音练习,学习在愉快的氛围中结束。
第二(2)、五部分
教学内容:朗读练习、故事《不爱刷牙的小狮子》
教学目标:1、发音清晰,有感情的朗读;
2、在相应的情景中表达出相应的表情
教学过程:1、师生问好
2、引入语:师出示图片,海鸥,让学生观察图片中的海鸥,他们在干什么?出
示句子,幼儿读一遍。
3、导入:小朋友们去过动物员吗?都有什么呢?有狮子、兔子、猴子……,这
么多,今天老师给你们讲一个关于小狮子的故事,你们要认真听,一会儿要提
问哦!
4、师带领幼儿读几遍(注意语气)
游戏:老师选几个重点,词语组织游戏“国王传话”分别为三个小组,分别为1.2.3
组,(胜利者有丰厚奖品,其他的有参与奖)。
5、挑出几段句子让幼儿模仿老师语言、动作
课后作业:1、小朋友们今天的口才就要到这里结束了,回家把这个故事讲给爸爸妈妈好吗?
小朋友们再见!
第三四部分:
教学内容:1、模拟主持训练
2、古诗朗诵表演
教学目标:训练儿童大胆上台表演、朗诵、仪态大方、表情丰富、增强自信心
教学重点:重要训练学生大胆表现自己,上台表演时仪态大方、表情丰富、咬字清晰、自信
勇敢。
教学过程:小朋友们,早上好!欢迎来到少儿口才的课堂,还记得我是谁吗?大家还
记得我,好开心啊!上节课我们学习了什么?对,形体站姿训练,听口令:全体
起立,两脚开立,与肩同宽,昂首挺胸,目视前方,面带微笑,小手自然下垂。
你们是不是也觉得你们很棒?那就夸夸自己,别害羞,棒棒帮,你最棒,下次
我们会更棒!
导入:小朋友们,我们每年是不是都有自己的节日啊?那么在过六一儿童节的
时候是不是要有节目演出呢?但是还有一个重要的人物,就是我们的节目主持
人,接下来的时间老师会偷偷观察,哪个同学表现最好,就可以当小小主持人!
1、接下来,老师分别给你们分为三组,老师念,你们跟读。
2、好,我们休息一下,做个游戏吧,这个游戏的名字是《咕噜咕噜》
3、我们接下来是古诗朗诵
六月二十七日望湖楼醉书
把古诗用快板的节奏读出来,让学生学习。
5、翻、墨、未、卷、遮山
课堂结束:我们这节课到此就要结束了,咱们今天学习的是什么?我们一起回忆
一下,主持要方得开,仪态要大方,朗诵时,字、词的练习。回家后要把古诗用
快板的节奏说给爸爸妈妈。(共12张PPT)
提 高 篇 第十三 课
一、记忆力训练
将下列一组词汇按照顺序迅速记下来:
打篮球 洗衣服 看电视 跳舞 做功课 练琴
(要求:发音准确,根据学生语言水平增减词汇量,控制难度
将以下词组倒过来读:
例如:梨花开——开花梨
等级考试——试考级等
开心 开新花 李小龙 小哪吒 孙悟空
老 老 道 和 小 老 道
二、语音训练—绕口令
二、语音训练—朗读练习
三、模拟主持训练
三、模拟主持训练
六 月 二 十 七 日 望 湖 楼 醉书
——苏轼
四、古诗朗诵表演
不 爱 刷 牙 的 小 狮 子
小狮子不讲卫生,不爱刷牙,他的嘴巴越来越臭。有一天,小狮子来找小熊玩,他刚开口说:“小熊,我——”话还没说完呢,只听小熊说了句:“什么味儿!”接着,“扑通”一声,倒在了地上。
  “小兔,我们——” 小狮子看了小兔走过来,想和他一起玩。可他话还没说完呢,小兔头晕晕地说了包:“好臭!”接着,也“扑通”一声,倒在了地上。
  小狮子呆呆地看着,不久,小象甩着鼻子走过来,小狮子张开嘴巴,对小象说:“小象,我们来玩——”
  “好难闻的气味!啊。。。。。。啊。。。。。。啊嚏!”小象打了个大喷嚏,接着,也摇摇晃晃地倒在了地上。
  小狮子没有找到一个朋友玩,他闷闷不乐地回到家。这时,他看到出远门的爸爸回来了,小狮子张嘴巴,高兴地喊:“爸爸!”爸爸突然把鼻子捂住,向后退。他对小狮子说:“天哪,你多久没刷牙了 ”
五、少儿讲故事
小狮子挠挠脖子上的毛,不好意思地说:“好像......好像两个星期......”
  爸爸急忙给小狮子找出牙刷和牙膏,让他仔细刷牙。不一会儿,小狮子把牙齿刷干净了,他的嘴巴一点都不臭了。
  小狮子把今天的经历说给爸爸听。“宝贝,以后你一定要早晚按时刷牙,不然,嘴巴臭臭的,小伙伴都不爱和你玩啊!”爸爸对小狮子说。小狮子听了点了点头。
  从那以后,小狮子每天都按时刷牙,小伙伴们再也没有被他熏到了!
五、少儿讲故事
数 青 蛙
这是一个简单而又复杂的游戏,如果你注意力
足够集中的话,想获得胜利就很简单。
准备
在教室里,把座位摆成纵行,游戏参与者各自坐在自己的座位上。
玩法
游戏开始,从教室左(右)侧一行的排头开始先喊“一只青蛙”,第二人立即接着喊“一张嘴”,第三人接着喊“两只眼睛”,第四人接着喊“四条腿”,第五人接着喊“扑通”!第六人接着喊“跳下水”!第七个人接着喊“两只青蛙”,第八人接着喊“两张嘴”......
从第一行排头数到排尾,第二行由后向前接呼,依次喊下去,如喊错则算失败,失败者要为大家表演一个节目,然后由喊错的一人开始重新做游戏。
六、游戏天天做
1.背诵“朗诵练习”题中其中二首;
2.自选表演教材中的“主持演讲训练”
中其中一首;
3.自选朗诵教材中“古诗朗诵表演”中的其中二首;
本 单 元 要 求:
下课了

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