资源简介

第九课
第一部分
教学内容：读音正读（第九课）
教学目标：1、让幼儿在轻松愉快的氛围愿意学习
2、让幼儿跟老师表达
3、基本掌握饶舌音
教学重点：能使每个幼儿开口跟读，纠正幼儿错误读音
教学准备：1、音频（国歌）
2、ppt课价（各图片）
教学过程：1、热身准备
唱：小朋友们好
（师）：小朋友们请坐好！ （生）：老师，我们坐好了！
小朋友们请安静！ 老师我们坐好了！
2、游戏导入
（1）口部操
（2）师：小朋友们，又到了老师和熊啊朋友玩游戏的环节 啦，小朋友们准备好
了吗？
生：准备好了
游戏：心心相印
请两个小朋友到前面来，看老师课件上的几个词（改革、观光、广告、故宫、国歌、
公共）一个小朋友用表情表演，另一个小朋友猜）
3、游戏结束
请小朋友跟老师读这几个词？观看图片，一个图片，一个词
4、国歌结束活动
课后延伸作业：小朋友们回家后的作业把今天学的词语读给爸妈听，学一学歌曲《国歌》
第二部分
教学内容：表情训练（第二课时）
教学目标：1、使学生能够在活动中获得愉悦的情感体验
2、使少儿在相应的情景中作出相应的表情
3、使少儿在活动中大胆表现自己，提升信心
教学重点：能够使每个孩子都能在活动中敢于表现，提升孩子的自信心。
设置具体的情景，使孩子在真实的情景中作出相应表情
教学准备：1、各种头饰（老鼠、小明卡通形象）
2、音频（敲门声、回答声、老鼠的叫声、听到老鼠自己的叫声）
教学过程：1、热身准备：小朋友们，早上好！欢迎再次来到口才的课堂，还记得我
是谁吗？小朋友们都好棒！给自己鼓励一下吧！
2、情景导入：直接告诉A小朋友门外有人喊他的名字，他的表情(呆萌一会出
去看看，外面放了一只道具老鼠但真的很像老鼠，起初吓一跳，5秒反应过来
（看到老鼠捂嘴叫出声，后平静）
3、小朋友点评并上台表现A小朋友的表情。
4、课堂结束
课后延伸作业：小朋友们把今天学的表情训练（故事情节）讲给爸爸妈妈，（观察）让他们
来做表演，观察他们的表情，然后奖励表现较好的让爸爸妈妈给一个吻。
第三、六部分
教学内容：三、基本功训练
六、儿歌表演
教学目标:1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的情感体验
2、使幼儿在相应的情景中作出相应的表情
3、使幼儿在活动中大胆地表现自己，提升信心
教学重点：能够使每个幼儿都能在活动中敢于表现，提升孩子的自信心。创设具体的情景，
使幼儿在真实的情景中作出相应的表情。
教学准备：1、轻快的音乐 2、音频播放器（电脑）
教学过程：1、热身准备：
师：同学们，早上好！今天又开始了我们快乐的口才大学堂。每个同学我都认识
了，都成为了我的好朋友，那你们还记得我是谁吗？
生：记得
师：大家的声音真响亮，都记得我呀！上节课我们学习了什么呀？
生：站姿和坐姿
师：对，形体站姿和坐姿训练。“听口令，全体起立，两脚凯立，与肩同宽，昂
首挺胸，目视前方，面带微笑，小手自然下垂。”
师：好，请坐，大家都站姿都很棒，下面我看看你们的坐姿是不是和站姿一样棒？
“听口令，坐在椅子的前三分之一处，身体可以略微前倾，脚自然着地，小手自
然放在大腿上。”老师觉得大家都好棒，给自己鼓励一下！
生：棒棒棒，我真棒
2、儿歌导入
师：同学们，老师想问大家一个问题，你们最喜欢玩什么玩具啊？（点名回答）
师：看来大家心爱的玩具可真新奇有趣呀，那你们想不想知道老师小时候最喜
欢玩什么呀？答案就在下面的儿歌里，请大家仔细听！儿歌：《童年的小摇车》
师：好了，老师的儿歌读完了，那我要提问了，老师的童年里最爱的玩具时什
么呀？
生：小摇车
师：没错，就是小摇车，大家是不是觉得这首儿歌很美很好听啊？
生：非常好听
师：那就和老师一起来学习吧，等大家熟练掌握后，老师要放好听的音乐来给
读的最棒的同学伴奏
课后作业：课下同学们互相表演，回去之后要表演给爸爸妈妈看
第四部分
教学内容：强化版第九课绕口令
教学目标：1、使幼儿在活动中大胆表现自己，提升信心
2、使幼儿吐字清晰，语言流畅，能说会讲
3、绕口令最大的特点是“拗口”，可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的
技巧。
教学准备：音频播放器，音频（动物声音），各种头饰（鹰和兔），图片
教学过程：1、热身准备（口部操）
2、故事导入：出示图片（爷爷）（醋）（布）（鹰）（兔），讲故事
3、故事讲完后提问学生，
师：爷爷姓什么？
生：姓顾
师：去干什么？
生：买醋和布
师：在街上发生了什么事？
生：鹰抓兔
师：结果是什么？
生：打了醋，湿了布
4、以游戏方式让孩子对内容加深印象，入国王传话、火车拍拍开、咕噜咕噜等
等
5、回忆巩固所学内容，提问或老师故意犯错来复习。
课后作业：教会爸爸妈妈这首绕口令。(共8张PPT)
强化篇第九课
一、小小播音员——语音正读
舌根音：g
改革 gǎi gé
观光 guān guāng
广告 guǎng gào
故宫 gù gōng
国歌 guó gē
公共 gōng gòng
二、表情加油站——表情训练
1、表演：门外有人喊你，你回答和反应
2、表演：看到一只老鼠在屋里，你的反应
三、挑战小主持人——基本功训练
复 习
站 姿
坐 姿
四、比比嘴皮子——绕口令训练
打
醋
买
布
五、小小朗诵家——古诗诵读
朗读提示：朗读时注意重音和节奏。感受古诗的韵律，咬准句尾字音“人”、“响”、“林”、“上”
六、小明星乐园——童谣表演
童 年 的 小 摇 车
再见
Q
0
红色歌曲
中华人民共和国国歌
1=G号
进行鱼速度
(义勇军进行曲)
图
1.35565315⑤531555
565
1)
051.11.15621103123
起来！
不愿做奴隶的人
们
把我们的
5533135322-65|23
血肉，筑成我们新的长
城！
中华
民族
305323130
56113.355
到了最
危险的时
候，
每个人被
迫着发出
2226
2
51.1
3.35
最后的吼
声。
起来！
起来！
起来！
1.35565
3.155530105
1
我们万众
一心，
冒着敌人的炮
火，
前
3.1
553010房60
置着敌人的炮火，
前进！前进前可进
进：万
正确的写字鉴势：
头正、启平、身直、足安
看一看
5】
@
5
22
yi wei ye ye ta xing gù
一位爷爷他姓顾，
shang jie da cùyou mai bù
上街打醋又买布。
mai le bù
da le cù
买了布，打了醋，
hui tou kan jianyingzhua tu
回头看见鹰抓兔。
fang xiàbù
gexiàcù
放下布，搁下醋，
shangqian qùzhuiying he tù
上前去追鹰和兔。
fei le ying
pǎo1etù
飞了鹰，跑了兔，
da fan ctù
cùshi
bù
打翻醋，醋湿布。
kongshan bu jian ren
空山不见人，
dan wen ren yǔxiang
但闻人语响。
fan jing rùshen lin
返景入深林，
fùzhaoqing tai shang
复照青苔上。

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