资源简介 第九课第一部分教学内容:读音正读(第九课)教学目标:1、让幼儿在轻松愉快的氛围愿意学习2、让幼儿跟老师表达3、基本掌握饶舌音教学重点:能使每个幼儿开口跟读,纠正幼儿错误读音教学准备:1、音频(国歌)2、ppt课价(各图片)教学过程:1、热身准备唱:小朋友们好(师):小朋友们请坐好! (生):老师,我们坐好了!小朋友们请安静! 老师我们坐好了!2、游戏导入(1)口部操(2)师:小朋友们,又到了老师和熊啊朋友玩游戏的环节 啦,小朋友们准备好了吗?生:准备好了游戏:心心相印请两个小朋友到前面来,看老师课件上的几个词(改革、观光、广告、故宫、国歌、公共)一个小朋友用表情表演,另一个小朋友猜)3、游戏结束请小朋友跟老师读这几个词?观看图片,一个图片,一个词4、国歌结束活动课后延伸作业:小朋友们回家后的作业把今天学的词语读给爸妈听,学一学歌曲《国歌》第二部分教学内容:表情训练(第二课时)教学目标:1、使学生能够在活动中获得愉悦的情感体验2、使少儿在相应的情景中作出相应的表情3、使少儿在活动中大胆表现自己,提升信心教学重点:能够使每个孩子都能在活动中敢于表现,提升孩子的自信心。设置具体的情景,使孩子在真实的情景中作出相应表情教学准备:1、各种头饰(老鼠、小明卡通形象)2、音频(敲门声、回答声、老鼠的叫声、听到老鼠自己的叫声)教学过程:1、热身准备:小朋友们,早上好!欢迎再次来到口才的课堂,还记得我是谁吗?小朋友们都好棒!给自己鼓励一下吧!2、情景导入:直接告诉A小朋友门外有人喊他的名字,他的表情(呆萌一会出去看看,外面放了一只道具老鼠但真的很像老鼠,起初吓一跳,5秒反应过来(看到老鼠捂嘴叫出声,后平静)3、小朋友点评并上台表现A小朋友的表情。4、课堂结束课后延伸作业:小朋友们把今天学的表情训练(故事情节)讲给爸爸妈妈,(观察)让他们来做表演,观察他们的表情,然后奖励表现较好的让爸爸妈妈给一个吻。第三、六部分教学内容:三、基本功训练六、儿歌表演教学目标:1、使幼儿能够在活动中获得愉悦的情感体验2、使幼儿在相应的情景中作出相应的表情3、使幼儿在活动中大胆地表现自己,提升信心教学重点:能够使每个幼儿都能在活动中敢于表现,提升孩子的自信心。创设具体的情景,使幼儿在真实的情景中作出相应的表情。教学准备:1、轻快的音乐 2、音频播放器(电脑)教学过程:1、热身准备:师:同学们,早上好!今天又开始了我们快乐的口才大学堂。每个同学我都认识了,都成为了我的好朋友,那你们还记得我是谁吗?生:记得师:大家的声音真响亮,都记得我呀!上节课我们学习了什么呀?生:站姿和坐姿师:对,形体站姿和坐姿训练。“听口令,全体起立,两脚凯立,与肩同宽,昂首挺胸,目视前方,面带微笑,小手自然下垂。”师:好,请坐,大家都站姿都很棒,下面我看看你们的坐姿是不是和站姿一样棒?“听口令,坐在椅子的前三分之一处,身体可以略微前倾,脚自然着地,小手自然放在大腿上。”老师觉得大家都好棒,给自己鼓励一下!生:棒棒棒,我真棒2、儿歌导入师:同学们,老师想问大家一个问题,你们最喜欢玩什么玩具啊?(点名回答)师:看来大家心爱的玩具可真新奇有趣呀,那你们想不想知道老师小时候最喜欢玩什么呀?答案就在下面的儿歌里,请大家仔细听!儿歌:《童年的小摇车》师:好了,老师的儿歌读完了,那我要提问了,老师的童年里最爱的玩具时什么呀?生:小摇车师:没错,就是小摇车,大家是不是觉得这首儿歌很美很好听啊?生:非常好听师:那就和老师一起来学习吧,等大家熟练掌握后,老师要放好听的音乐来给读的最棒的同学伴奏课后作业:课下同学们互相表演,回去之后要表演给爸爸妈妈看第四部分教学内容:强化版第九课绕口令教学目标:1、使幼儿在活动中大胆表现自己,提升信心2、使幼儿吐字清晰,语言流畅,能说会讲3、绕口令最大的特点是“拗口”,可以锻炼人“舌”、“唇”、“齿”的相互配合的技巧。教学准备:音频播放器,音频(动物声音),各种头饰(鹰和兔),图片教学过程:1、热身准备(口部操)2、故事导入:出示图片(爷爷)(醋)(布)(鹰)(兔),讲故事3、故事讲完后提问学生,师:爷爷姓什么?生:姓顾师:去干什么?生:买醋和布师:在街上发生了什么事?生:鹰抓兔师:结果是什么?生:打了醋,湿了布4、以游戏方式让孩子对内容加深印象,入国王传话、火车拍拍开、咕噜咕噜等等5、回忆巩固所学内容,提问或老师故意犯错来复习。课后作业:教会爸爸妈妈这首绕口令。(共8张PPT)强化篇第九课一、小小播音员——语音正读舌根音:g改革 gǎi gé观光 guān guāng广告 guǎng gào故宫 gù gōng国歌 guó gē公共 gōng gòng二、表情加油站——表情训练1、表演:门外有人喊你,你回答和反应2、表演:看到一只老鼠在屋里,你的反应三、挑战小主持人——基本功训练复 习站 姿坐 姿四、比比嘴皮子——绕口令训练打醋买布五、小小朗诵家——古诗诵读朗读提示:朗读时注意重音和节奏。感受古诗的韵律,咬准句尾字音“人”、“响”、“林”、“上”六、小明星乐园——童谣表演童 年 的 小 摇 车再见Q0红色歌曲中华人民共和国国歌1=G号进行鱼速度(义勇军进行曲)图1.35565315⑤5315555651)051.11.15621103123起来!不愿做奴隶的人们把我们的5533135322-65|23血肉,筑成我们新的长城!中华民族30532313056113.355到了最危险的时候,每个人被迫着发出2226251.13.35最后的吼声。起来!起来!起来!1.355653.1555301051我们万众一心,冒着敌人的炮火,前3.1553010房60置着敌人的炮火,前进!前进前可进进:万正确的写字鉴势:头正、启平、身直、足安看一看5】@522yi wei ye ye ta xing gù一位爷爷他姓顾,shang jie da cùyou mai bù上街打醋又买布。mai le bùda le cù买了布,打了醋,hui tou kan jianyingzhua tu回头看见鹰抓兔。fang xiàbùgexiàcù放下布,搁下醋,shangqian qùzhuiying he tù上前去追鹰和兔。fei le yingpǎo1etù飞了鹰,跑了兔,da fan ctùcùshibù打翻醋,醋湿布。kongshan bu jian ren空山不见人,dan wen ren yǔxiang但闻人语响。fan jing rùshen lin返景入深林,fùzhaoqing tai shang复照青苔上。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 强化篇第九课.pptx 第九课教案.docx