资源简介 强化版第十五课教案第四、五部分教学内容 童谣表演、模拟主持(两节课时)教学目标 1.使幼儿在童谣中获得愉悦的感情体验;2.每个幼儿能有感情带动做表演;3.使幼儿大胆表现自己,提高自信心,上台表演,大胆大方的主持。教学重点 在课堂中,模拟主持,敢于表现,提升信心教学准备 音乐视频教学过程 1.热身;师生一起《口步操》;2.导入:提问:晚上天空中会出现什么?(星星)星星是什么样子的?(闪耀)你们晚上看过星星吗?(看过)看星星是让我们一起许个愿,希望就会变成现实。那么,接下来让我们一起学习童谣《星光开始闪耀》3.童谣:学生试着读一遍,老师纠正;老师配音乐,加动作完整展示给同学们。学生自习看。老师带领学生,熟悉童谣。每字,每个词。每一句加入动作,加深孩子的印象。孩子们多次联系,巩固,最后能够独立表演,成果展示,老师评价。(第二课时)1.热身:站姿训练。2.导入:播放孩子们喜欢的少儿主持人图片/视频,然后问:想不想当一位优秀的主持人?激起孩子的兴趣。模拟主持:熟悉主持词。如何口吃伶俐表达,老师指导每个幼儿,教幼儿如何上下场。如何那话筒,站姿,要大方、自信的站在舞台上主持,教师师范一次,给幼儿3分钟时间准备,然后依次轮流上台主持,其他幼儿当观众,找优点和缺点,取长补短。每个孩子主持完一次后,每个人找一个搭档,一个人主持,一个人表演童谣。看哪组表现得最好。有奖励哦4.家庭作业:回家后充分准备所学的内容,下节课比赛一下看谁是最佳主持人5.结束:歌曲《小星星》结束第三、五、六部分:教学内容: 1.绕口令《长尾巴的气球》2.模拟主持;3.童谣表演;教学目标 1.让学生准确把握舌尖音的摇篮;2.让学生了解主持节目时应该怎么主持;3.通过童谣学习让学生知道安全第一,并会快板表演。教学过程 1.嗨喽!小朋友们准备好了吗?今天我要带你们去凤凰欢乐谷去游玩,你们愿 意去吗?(愿意)好,那小朋友们赶快行动起来,坐上我的快乐大把出发吧!(唱歌曲)咦?前面怎么有七只小鸡,他们在干什么?快看——他们手上有七个气球,快看七只气球长出了长长的尾巴!你们看,七只小鸡干着急没办法;要怎么帮帮他们呢?让我们来想想办法吧?哎呀不好,七只气球飞到天上去了,我们快告诉小鸡们吧,看那七只小鸡干着急。我们去帮帮他们吧?一起年初我们的咒语吧(绕口令完整度两遍)耶—终于棒小鸡们拿回气球了下次出来玩一定要注意哦!下面我们继续开往欢乐谷,大家听换了鼓励是不是已经开始表演了,朗诵模拟主持—哇这里太好玩儿了。这里小朋友真多呀!嘀嘀嘀—不行这里人太多了,我们的车开不动了,小朋友们到处乱跑太危险了,我们要给小朋友们宣传一下,玩儿的时候一定要注意安全,来—我们分头行动,一定要告诉所有的小朋友哦!引出童谣《安全第一我知道》安全第一我知道1.分两组一组用歌唱的方式表演;另一组用快板表演2.全体小朋友一起来表演;3.哇!今天真是太开心了,我们今天玩了这么多有趣的地方,还帮助了七只小鸡,又告诉全体小朋友玩耍的同事要注意安全,太棒了,我们是最出色的小团队,让我们一起乘坐我们的快乐大巴开往下一站吧!出发喽——(共8张PPT)强化篇第十五课一、小小播音员——语音正读翘舌音:zh知 zhī 窄 zhǎi 捉 zhuō张 zhāng 真 zhēn支柱 zhī zhù 长者 zhǎng zhě遮住 zhē zhù 真正 zhēn zhèng二、表情加油站——表情训练1、老奶奶咳嗽:曲腿弯腰弓背,一边咳嗽,一边用手捶后背2、干渴:炎热酷暑,上完体育课回到教室,口又干又渴三、比比嘴皮子——绕口令训练长尾巴的气球四、小小朗诵家——诗歌朗诵五、挑战小主持人——模拟主持卷起裤腿,光着脚丫,带上希望,带着梦想,让我们和小伙伴们一起去踏浪......金色的沙滩,蔚蓝的海水,纤细柔软的枝条,编织着一个五光十色的梦,让童心与大海汇成一曲优美的旋律,请欣赏故事《唱歌的小鸟》。安 全 第 一 我 知 道六、小明星乐园——童谣表演再见Q0770@昵图网www.nipic.Gom,2山2u0:2010191909200913000让梦儿赶快飞出我的被窝。你别问,这是为了什么?我要把蛋糕送她吃,把棉衣给她去挡风雪。在一块儿唱那最美丽的歌。你想0道她是谁吗?请问问安徒生爷爷她就是卖火柴的那位小姐姐。妈妈给我两块蛋糕,我悄悄地留下了一个。你别问,这是为了什么?爸爸给我穿上棉衣,我一定不把它弄破。你别问,这是为了什么?哥哥给我一盒歌片,我选出了最美丽的一页。你别问,这是为了什么?晚上,我把它们放在床头边,小朋友们上学的路上,一定要注意安全哦,安全第一我0道!0嘀嘀嘀,汽车叫,汽车来了,我让道!过马路左右瞧,走路要走人行道!红灯停绿灯走,交通规则要遵守!玩耍不上马路跑,安全第一我知道!安全第一我知道! 展开更多...... 收起↑ 资源列表 强化篇第十五课.pptx 第十五课教案.docx