资源简介

精华版第九课
第一部分：
教学内容：表演内容（视觉类、听觉类）
教学目标：1、培养儿童会倾听、会表演的语言性和直觉能力
2、培养儿童自信心在活动中大胆表现自己提升自信心
教学重点：能使每个孩子在活动中敢于表现提升孩子的自信心，创设具体的情景，使孩子们
在创设的情景中作出相应的表情
教学准备：1、多媒体（风沙的声音、老鼠的吱吱声）
教学过程：1、热身（复习）对着演播境把上节课的无交流对象的表演复习一遍（放松孩子
他们表演前的害羞感）
2、导入：利用多媒体创设情景给学生在风沙中，努力辨别方向的情境。
1、练习：在老师创设的情境中，我们分组利用百宝箱的游戏，让孩子们在百宝
箱中抓到自己的内容进行表演 4.实践表演：创设听档类中
2、项内容，学生进行表演实践练习，教师按以下步骤指导，不控、偶控
巩固：学生借助演播镜子把本节课表演内容巩固一遍
拓展练习：请学生回去把表演的内容给父母表演，让父母猜猜自己演的什么内容
第二部分
教学内容：绕口令训练
教学目标：1、让孩子生动形象，口齿伶俐的读绕口令，并且要求优秀的孩子一口气读完
2、用儿歌的形式让孩子学习绕口令
3、学习绕口令让孩子能够正确的发出每个字的读音
教学准备：PPT，图片
教学重点：使孩子在说绕口令时口齿清晰，并且一口气说完（气息）
教学过程：一、热身
师：亲爱的同学们，你们好，欢迎进入少儿口才课堂，我是你们的徐老师
生：徐老师好
师：还记得上节课所学的内容吗？
生：记得，表演练习
师：小朋友们都好棒，下面请同学们全体起立，我们一起把所学的内容复习一下
二、导入
1、请小朋友们闭上眼睛，老师讲一段话，你们听一听老师说的话跟平时有什么不
同，对了，语速比平时要快，并且是用了一口气说完，接下来，老师再给你们示
范一遍；
2、教师教学生读，尽量要求一口气说完；
3、学习绕口令：
（1）集体朗读
（2）分组朗读
（3）个人朗读（让孩子们上台展示)
4、接龙游戏锻炼所学绕口令，表现好的小朋友奖励小贴盾
课堂小结：小朋友们，这节课已经结束了，让我们把这节课所学内容再来回忆一下，这个朗
朗上口的绕口令叫什么名字？最后把它背一遍好不好！
课堂延伸：请小朋友们回家后，把这个绕口令背给爸爸妈妈们听一听，看看爸爸妈妈会不会，
回家考考他们，下节课我们继续用表演的方法来复习这首绕口令。
第三部分：
教学内容：语音朗读训练
教学目标：1、正确、流利，有感情的朗读《九月九日忆山东兄弟》
2、懂得热爱家乡，珍惜亲情
3、在活动中能够大胆的表现自己，提升信心
教学重点：能够使每个孩子在活动中大胆的表现自己，提升自信心
教学过程：1、热身：金声飞扬、喇叭旋律！同学们，欢迎来到少儿口才课堂，还记
得上节课学的是什么吗？对，绕口令，下面我们一起把绕口令读一下，同学们是
不是觉得自己读的很棒？老师也这么觉得，给自己鼓励一下吧。
2、导入：出示图片，同学们看图片上有什么？人们在干什么？庆祝重阳节，有
一首诗就是关于重阳节的，名字叫做《九月九日忆山东兄弟》，那你们知不知道
这首诗的由来？那下面让我来告诉你....看到这样的情景，诗人王维是怎么样的心
情？他是在什么情况下写的这首诗？（思念亲人） 同学们回答的都很好
3、下面让我们一起来学习这首诗，作者王维，板书出示古诗，有感情的朗诵古
诗。并出示相应文字的卡片。
4、学念古诗：集体朗诵、分组、个人朗诵（中间可以加游戏《友谊之圈》
课堂结束：我们这节课到此结束了，我们一起回忆一下学习的内容，今天我们学了一首古诗，
名字叫做《九月九日忆山东兄弟》
课后延伸：回家后，多了解重阳节的相关习俗并把古诗给家长读
第四部分：
教学内容：模拟主持训练
教学目标：
1.使幼儿在主持训练中获得愉悦的情感体验
使幼儿在主持活动中大胆表现自己
教学重点：使每个孩子都能在活动中敢于表现，提升孩子的自信心
教学准备：1.主持服 2.多媒体用具
教学过程：
1.热身：复习上节课卡拉OK大赛主持
导入：以自问自答的方式导入
练习：老师带领孩子分角色朗读主持词，用镜子游戏进行主持词的训练，借助多媒体展开火眼金睛游戏记忆主持词的活动。老师再次带领进行主持词的训练
实践练习：创设一个晚会的现场，进行主持训练
巩固：学生分组模拟主持训练
拓展训练：布置可口作业，回家为爸爸妈妈进行本节课的主持训练(共13张PPT)
少儿口才精华篇
1、视觉类
（1）走进已开演的电影院，一片漆黑，找不到座位。
（2）走出黑暗的牢房，被阳光照得睁不开眼睛。
（3）风沙中，努力辨别方向，寻找远处的村庄。
（4）站在窗前，注视面前走过的各种人：仇人、叛徒、朋友、爱人、毫无关系的人……
一、
表演练习
2、听觉类：
（1）复习功课，听见老鼠咬东西。
（2）黑暗中，远处有喊救命的声音。
（3）邻居在放音乐，爱听还是不爱听。
（4）听见一个熟悉的声音。
老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。
农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农 。
二、
语音训练
1、绕口令
墙上一个窗， 窗上一支枪，窗下一箩糠。
枪落进了糠，糠埋住了枪。
窗要糠让枪，糠要枪上墙，墙要枪上窗。
互相不退让，糠赶不走枪，枪也上不了窗和墙。
2、绕口令
三、
语音朗读训练
《每逢佳节倍思亲》
唐代有个大诗人，名叫王维。15岁那年，他就离开了家乡，来到京城长安。时间过得真快，不知不觉已经两年了。
一年一度的重阳节又到了。一大早，大街上便热闹起来。人们扶老携幼，兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景，更加思念家乡的亲人。
王维想，以前在家乡时，每逢重阳节，总要和兄弟们头插茱萸，手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起，是多么让人高兴啊！如今我们却天各一方，不能相会……兄弟们在登高聚会的时候，一定也在思念着我。也许他们正在西望长安，无限深情地说：“也不知道王维一个人在长安过得怎么样……”
王维思绪万千，心情久久不能平静。他提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗： “独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 ”
四、
模拟主持训练
1、学校迎新春主持词
女：物换星移辞腊去，风和日丽送春来。
男：人寿年丰歌盛世，山欢水笑庆新年。
女：尊敬的各位领导
男：亲爱的老师们
合：大家下午好!
女：今天，我们金喇叭少儿口才学校的师生欢聚一堂，叙说过去，放飞希望，相互祝愿事业兴旺、生活美好、家庭幸福、好运连连!
男：向一年来辛勤工作的老师们表示诚挚的问候和美好的祝愿!
女：给大家拜个早年!祝大家在新的一年里身体健康，心想事成!
男：回顾过去的一年，我们团结一心，群策群力，圆满的完成了各项工作，这是我们的荣誉，这是我们的自豪。首先,让我们用热烈的掌声欢迎张校长作新年贺辞
女：谢谢张校长。应该说，即将过去的一年是不平凡的一年
男：回首过去的一年，我们有收获，也有失落;但不管怎样，我们努力过，奋斗过，我们无怨无悔;
女：新的一年，风险与机遇并存，只有经风雨，才能见彩虹，我们的明天将会更加美好。
男：在这回首往事、百感交集的时候;在这辞旧迎新、祥和欢庆的时候，让我们珍惜这难得的相聚让此时成为欢乐的时刻、幸运的时刻。
女:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,为感谢大家一年来对金喇叭少儿口才学校工作的支持,特意献上一曲《感恩的心》 ,请大家欣赏。
2、近几年来，我们学校的校园文化搞的如火如荼。特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的校园歌手。他们活跃在学校的各个舞台。用火热的激情表达对生活的热爱。下面就让我们欣赏他们的风采吧。首先请出金喇叭少儿口才金迪为您带来《好心情》
五、
口语交际
《小小展销会》
　　
（详细教案）
六、
亲子阅读（你不可不知的社交礼仪）
仪表
仪表是一个人的外部形象，包括体态、面容、姿态、风度、服饰和举止等内容（详见教案）

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