小学课后服务口才训练:精华篇 第九课 (课件13张PPT+教案)

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小学课后服务口才训练:精华篇 第九课 (课件13张PPT+教案)

资源简介

精华版第九课
第一部分:
教学内容:表演内容(视觉类、听觉类)
教学目标:1、培养儿童会倾听、会表演的语言性和直觉能力
2、培养儿童自信心在活动中大胆表现自己提升自信心
教学重点:能使每个孩子在活动中敢于表现提升孩子的自信心,创设具体的情景,使孩子们
在创设的情景中作出相应的表情
教学准备:1、多媒体(风沙的声音、老鼠的吱吱声)
教学过程:1、热身(复习)对着演播境把上节课的无交流对象的表演复习一遍(放松孩子
他们表演前的害羞感)
2、导入:利用多媒体创设情景给学生在风沙中,努力辨别方向的情境。
1、练习:在老师创设的情境中,我们分组利用百宝箱的游戏,让孩子们在百宝
箱中抓到自己的内容进行表演 4.实践表演:创设听档类中
2、项内容,学生进行表演实践练习,教师按以下步骤指导,不控、偶控
巩固:学生借助演播镜子把本节课表演内容巩固一遍
拓展练习:请学生回去把表演的内容给父母表演,让父母猜猜自己演的什么内容
第二部分
教学内容:绕口令训练
教学目标:1、让孩子生动形象,口齿伶俐的读绕口令,并且要求优秀的孩子一口气读完
2、用儿歌的形式让孩子学习绕口令
3、学习绕口令让孩子能够正确的发出每个字的读音
教学准备:PPT,图片
教学重点:使孩子在说绕口令时口齿清晰,并且一口气说完(气息)
教学过程:一、热身
师:亲爱的同学们,你们好,欢迎进入少儿口才课堂,我是你们的徐老师
生:徐老师好
师:还记得上节课所学的内容吗?
生:记得,表演练习
师:小朋友们都好棒,下面请同学们全体起立,我们一起把所学的内容复习一下
二、导入
1、请小朋友们闭上眼睛,老师讲一段话,你们听一听老师说的话跟平时有什么不
同,对了,语速比平时要快,并且是用了一口气说完,接下来,老师再给你们示
范一遍;
2、教师教学生读,尽量要求一口气说完;
3、学习绕口令:
(1)集体朗读
(2)分组朗读
(3)个人朗读(让孩子们上台展示)
4、接龙游戏锻炼所学绕口令,表现好的小朋友奖励小贴盾
课堂小结:小朋友们,这节课已经结束了,让我们把这节课所学内容再来回忆一下,这个朗
朗上口的绕口令叫什么名字?最后把它背一遍好不好!
课堂延伸:请小朋友们回家后,把这个绕口令背给爸爸妈妈们听一听,看看爸爸妈妈会不会,
回家考考他们,下节课我们继续用表演的方法来复习这首绕口令。
第三部分:
教学内容:语音朗读训练
教学目标:1、正确、流利,有感情的朗读《九月九日忆山东兄弟》
2、懂得热爱家乡,珍惜亲情
3、在活动中能够大胆的表现自己,提升信心
教学重点:能够使每个孩子在活动中大胆的表现自己,提升自信心
教学过程:1、热身:金声飞扬、喇叭旋律!同学们,欢迎来到少儿口才课堂,还记
得上节课学的是什么吗?对,绕口令,下面我们一起把绕口令读一下,同学们是
不是觉得自己读的很棒?老师也这么觉得,给自己鼓励一下吧。
2、导入:出示图片,同学们看图片上有什么?人们在干什么?庆祝重阳节,有
一首诗就是关于重阳节的,名字叫做《九月九日忆山东兄弟》,那你们知不知道
这首诗的由来?那下面让我来告诉你....看到这样的情景,诗人王维是怎么样的心
情?他是在什么情况下写的这首诗?(思念亲人) 同学们回答的都很好
3、下面让我们一起来学习这首诗,作者王维,板书出示古诗,有感情的朗诵古
诗。并出示相应文字的卡片。
4、学念古诗:集体朗诵、分组、个人朗诵(中间可以加游戏《友谊之圈》
课堂结束:我们这节课到此结束了,我们一起回忆一下学习的内容,今天我们学了一首古诗,
名字叫做《九月九日忆山东兄弟》
课后延伸:回家后,多了解重阳节的相关习俗并把古诗给家长读
第四部分:
教学内容:模拟主持训练
教学目标:
1.使幼儿在主持训练中获得愉悦的情感体验
使幼儿在主持活动中大胆表现自己
教学重点:使每个孩子都能在活动中敢于表现,提升孩子的自信心
教学准备:1.主持服 2.多媒体用具
教学过程:
1.热身:复习上节课卡拉OK大赛主持
导入:以自问自答的方式导入
练习:老师带领孩子分角色朗读主持词,用镜子游戏进行主持词的训练,借助多媒体展开火眼金睛游戏记忆主持词的活动。老师再次带领进行主持词的训练
实践练习:创设一个晚会的现场,进行主持训练
巩固:学生分组模拟主持训练
拓展训练:布置可口作业,回家为爸爸妈妈进行本节课的主持训练(共13张PPT)
少儿口才精华篇
1、视觉类
(1)走进已开演的电影院,一片漆黑,找不到座位。
(2)走出黑暗的牢房,被阳光照得睁不开眼睛。
(3)风沙中,努力辨别方向,寻找远处的村庄。
(4)站在窗前,注视面前走过的各种人:仇人、叛徒、朋友、爱人、毫无关系的人……
一、
表演练习
2、听觉类:
(1)复习功课,听见老鼠咬东西。
(2)黑暗中,远处有喊救命的声音。
(3)邻居在放音乐,爱听还是不爱听。
(4)听见一个熟悉的声音。
老龙恼怒闹老农,老农恼怒闹老龙。
农怒龙恼农更怒,龙恼农怒龙怕农 。
二、
语音训练
1、绕口令
墙上一个窗, 窗上一支枪,窗下一箩糠。
枪落进了糠,糠埋住了枪。
窗要糠让枪,糠要枪上墙,墙要枪上窗。
互相不退让,糠赶不走枪,枪也上不了窗和墙。
2、绕口令
三、
语音朗读训练
《每逢佳节倍思亲》
唐代有个大诗人,名叫王维。15岁那年,他就离开了家乡,来到京城长安。时间过得真快,不知不觉已经两年了。
一年一度的重阳节又到了。一大早,大街上便热闹起来。人们扶老携幼,兴高采烈地去登高游玩。王维看着家家户户欢度节日的情景,更加思念家乡的亲人。
王维想,以前在家乡时,每逢重阳节,总要和兄弟们头插茱萸,手挽着手去城外登高远眺。大家欢聚在一起,是多么让人高兴啊!如今我们却天各一方,不能相会……兄弟们在登高聚会的时候,一定也在思念着我。也许他们正在西望长安,无限深情地说:“也不知道王维一个人在长安过得怎么样……”
王维思绪万千,心情久久不能平静。他提起笔来写下了《九月九日忆山东兄弟》这首诗: “独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。 ”
四、
模拟主持训练
1、学校迎新春主持词
女:物换星移辞腊去,风和日丽送春来。
男:人寿年丰歌盛世,山欢水笑庆新年。
女:尊敬的各位领导
男:亲爱的老师们
合:大家下午好!
女:今天,我们金喇叭少儿口才学校的师生欢聚一堂,叙说过去,放飞希望,相互祝愿事业兴旺、生活美好、家庭幸福、好运连连!
男:向一年来辛勤工作的老师们表示诚挚的问候和美好的祝愿!
女:给大家拜个早年!祝大家在新的一年里身体健康,心想事成!
男:回顾过去的一年,我们团结一心,群策群力,圆满的完成了各项工作,这是我们的荣誉,这是我们的自豪。首先,让我们用热烈的掌声欢迎张校长作新年贺辞
女:谢谢张校长。应该说,即将过去的一年是不平凡的一年
男:回首过去的一年,我们有收获,也有失落;但不管怎样,我们努力过,奋斗过,我们无怨无悔;
女:新的一年,风险与机遇并存,只有经风雨,才能见彩虹,我们的明天将会更加美好。
男:在这回首往事、百感交集的时候;在这辞旧迎新、祥和欢庆的时候,让我们珍惜这难得的相聚让此时成为欢乐的时刻、幸运的时刻。
女:一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮,为感谢大家一年来对金喇叭少儿口才学校工作的支持,特意献上一曲《感恩的心》 ,请大家欣赏。
2、近几年来,我们学校的校园文化搞的如火如荼。特别是在每年的歌手大赛中总能涌现出一大批优秀的校园歌手。他们活跃在学校的各个舞台。用火热的激情表达对生活的热爱。下面就让我们欣赏他们的风采吧。首先请出金喇叭少儿口才金迪为您带来《好心情》
五、
口语交际
《小小展销会》
  
(详细教案)
六、
亲子阅读(你不可不知的社交礼仪)
仪表
仪表是一个人的外部形象,包括体态、面容、姿态、风度、服饰和举止等内容(详见教案)

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