资源简介

精华版第十八课
第一部分：
教学内容：绕口令：酸枣子
教学目标：1、能够完整、琉璃的读绕口令
2、能够准确读出平舌音及翘舌音，
3、让少儿在活动中大胆地表现自己
教学重点：区别平舌音及翘舌音，如：三、酸、枣、嫂、山、升、找、上
教学准备：1、热身准备：小朋友们早上好，金声飞扬、喇叭旋律，欢迎来到金
喇叭口才课堂，还记得我上节课讲的口部操吗？我们复习一下（开音乐跟老师一起做）我们的小朋友真的太棒了，给自己鼓励一下吧，“棒棒棒，我们真棒，下次我们会更棒！”
2、图片导入：小朋友们你们喜欢吃枣吗？（喜欢）好，你们看看老师手中的图片上的大枣了吗？红吗？想不想要，我们有个小朋友也想要，知道他是谁吗？出示图片三小字，他和我们的小朋友一样都喜欢吃枣，那枣树市谁种的，出示图片三哥三嫂子还有三老子，嗯，是三哥三嫂子还有三老子，跟着老师连念三遍（应用游戏火车排排开）请小朋友们一个接一个说，
3、倾听音频示范请小朋友们跟老师学
4、以游戏《步步高》，请小朋友们观察老师的手势，根据老师的手势变化改变说话的音高，通过游戏练习绕口令，
5、让小朋友们到台上表演
第二部分：
教学内容：配乐朗诵：话说长江
教学目标：1、使少儿会运用朗诵情感
2、使少儿能够把朗诵的文章巧妙的融入音乐中，朗诵与音乐融为一
体。
3、使少儿在舞台上大胆地表现自己，提升少儿的自信心
教学重点：朗诵情感与北京音乐的融入
教学准备：长江图片及长江流域的山水风光图片及朗诵音频（或电脑录音）
教学过程：1、热身准备（律动开场）
2、图片导入：小朋友们你们见过长江吗？展示长江的图片，讲解长
江的风土人情
3、配乐朗诵，感受长江的气势，
4、广播电台的小游戏运用，小朋友们表演朗诵“话说长江”
课后作业：
回家朗诵给爸妈听《话说长江》录音，下次课带到课堂。
第一、三部分：
教学内容： 快吸快呼的训练，模拟主持训练。
教学目标： 让幼儿熟练运用气息，达到发音响亮的效果，为登台主持打基
础。
教学重点： 气息足，上台主持自然大方。
教学准备：爬楼图片，主持词
教学过程：1、热身——口部操律动，并复习上节内容
2、导入——出示爬楼图片，引导学生做爬楼梯动作，一口气从一楼到六楼，快
吸快呼练习.
3、游戏互动：
运用游戏“镜子”让幼儿模仿小主持人的形象；用“火车排排开”这一游戏方式
开展气息训练。
4、活动练习：
分组比赛“争当明星小主持”评选金奖、银奖两名。
5、巩固复习：
分组pk,两人搭档主持，回家主持节目站展示给家长看。(共9张PPT)
少儿口才精华篇
一、
气息训练
快吸快呼训练：
二、
语音训练
1、绕口令
山上住着三老子，山下住着三小子，山腰住着三哥三嫂子。
山下三小子，找山当腰三哥三嫂子，借三斗三升酸枣子，
山当腰三哥三嫂子，借给山下三小子三斗三升酸枣子。
山下三小子，又找山上三老子，借三斗三升酸枣子，山上三老子，还没有三斗三升酸枣子，只好到山当腰找三哥三嫂子，
给山下三小子借了三斗三升酸枣子。过年山下三小子打下酸枣子，
还了山当腰三哥三嫂子，两个三斗三升酸枣子。
2·配乐朗诵：
《话说长江》
男：你可能以为这是大海，这是汪洋吧。不，这是崇明岛岛外的长江！
女：你可能会联想到,长长的飘带，洁白的哈达。是啊，多美啊，这也是长江！
男：如果说是三级跳远的话，那么，我们刚才从长江的入海处起跳，中间在三峡落了一
脚，现在已跳 到了世界屋顶的青藏高原了。
女：长江就是从这儿起步，昂首高歌，飘逸豪放的奔向太平洋。
男：长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋。但是她依旧是这样年轻，这样清秀！
女：我们打算从长江的源头开始顺流而下，逐段的给你介绍长江的千姿百态。长江流域的山水风光、风土人情、历史文化以及古往今来的变迁与发展。
男：我们热切的希望，朋友们看完了《话说长江》之后，能够激起一腔美化中华大地的热血。
女：犹如长江之水惊涛拍案
男：那该有多好啊！
三、
模拟主持训练：
详见教案
1、《迎春晚会主持词》
2、《晚会串词》
四、
口语交际
（参考口语交际光盘9）
《同学故事会》
四、
亲子阅读（你不可不知的社交礼仪）
拜访的礼仪
详见教案

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