资源简介

精华版第十六课
第一、三部分：
教学目标：1、掌握口语的组织能力。
2、提高语言表达的流畅度。
3、掌握晚会主持词的特点。
教学重点：能够声情并茂的主持晚会。
教学准备：1、历史名人的图片（领导，艺术家，科学家）
2、歌曲MV《恭喜恭喜》
教学过程：1、热身准备：小朋友们大家好，学主持、练口才、欢迎大家来到小主持人课堂，
我是你们的老朋友王老师。好，大家一起复习一下吧！调整站姿，双手掐腹，上
身自然挺立，两肩放松来，我们一起把腹中的气全部吐出，好，闻花香，让气息
直接进入腹中，口鼻同时进气，感觉腰部鼓起了吗？不要吸太多，七八分饱就可
以了，接下来，跟我一起做吹气的动作，让你的气息，慢慢的消耗掉，看谁能吹
15以上，好，太棒了。
2、导入：小朋友们，只要我们每天坚持练习气息，你很快就能掌握用气息朗读
和说话。今天我们就来练习说话吧！谈到说话啊，有的小朋友犯难了，因为不知
道说什么？还有的主题就是你要表达的意愿，交流就是对听者的表达哟啊有感
情，用声音、语气，表情、眼神一起来表达。今天我们就来说说《我们如何保护
大自然》《我最佩服的历史人物》《令我后悔的一件事》这几个话题任选其一，给
大家三分钟准备，三分钟后我们开始展示。
3、好，刚才大家的谈话非常活跃，也谈的非常好，那接下来我提几个问题，一、
你们喜欢过年吗？为什么喜欢过年？二、过年的情景能否描述一下？好的，从刚
才小朋友们的回答中，我知道大家都喜欢过年，因为过年喜庆，吉祥，快乐。接
下来我们学习的这段主持词就是春节联欢的内容，那我们先熟悉一下，在表达的
时候要热情，有欢快的节日气氛，现在我们自由组合，两个人一组，先熟读后背
诵，然后我们请各组上台展示。
课堂结束：
今天我们学习力如何有主题，有表情的谈话，也学习了主持词的表达，今天的作业就是回去后把主持词给家人表达三遍。好，小朋友们，下周见！
第二部分：
教学内容：绕口令训练《喇嘛和哑巴》 配乐诗朗诵《雷电诵》
教学目标：绕口令：
1、使孩子在快乐的绕口令学习中锻炼孩子的口齿伶俐
度，
2、提高孩子思维敏捷和逻辑思维能力。
3、使孩子掌握正确的读音
4、使孩子掌握绕口令的技巧
朗诵：
1、使孩子懂得倾听，懂得怎样欣赏美文
2、让孩子会朗读，懂得情感表达，学会情景再现
3、让孩子学会运用气息，来塑造自己的声音
4、用声音来表达和传递情感
5、使孩子学会断句，停连，重音的把握。
教学重点：
1、让孩子掌握说绕口令的方法，有节奏的把绕口令讲完
2、使孩子能够声情并茂的朗诵
教学准备：喇叭，音乐，音频播放器
教学过程：1、热身准备：小朋友们，大家好！金声飞扬、喇叭旋律，欢迎大家再次来到金
喇叭课堂，在开始今天的内容之前大家先全体起立，来给我们的口腔和身体做做
操，音乐响起，孩子们，你们真棒，来给自己鼓励一下吧！棒棒棒，我们真棒，
下次我们会更棒！
2、实物导入：孩子们，你们知道老师今天给你们都带来了什么礼物吗？大家闭
上眼睛，我喊1、2、3后，大家睁开眼睛，都准备好了吗？1、2、3，这是什么
呀？对了，是喇叭，那谁来给老师说说它的形状，颜色，以及它的用途等等，
引出今天要学习的绕口令，带领大家一起来学习。
3、练习—集体练习—个人上台展示—集体展示
4、给孩子们播放打雷的声音，让孩子们来猜是什么声音，猜出之后，让大家说
一说遇到打雷的时候，大家大家都是什么心情，当时会有什么样的表情，以及
心情的转变过程。
5、引入本课要学习的朗诵内容，向孩子们介绍《雷电颂》的背景资料。
6、带领大家一起学习怎么样朗诵《雷电颂》逐句教给孩子。
7、玩游戏《广播电台》，播报精美散文
8、玩游戏《咕噜咕噜》，练习绕口令
课后延伸作业：孩子回去后，一定要背过今天所学内容，把这些内容背后，表演给家里
的3人以上听，让家长在作品的空白处写上评语。(共9张PPT)
少儿口才精华篇
一、
肢体语言练习
我最敬佩的历史人物。
令我最后悔的一件事。
我的学校
我们应该怎样保护大自然。
二、
语音训练
1、绕口令
打南边来了个哑巴，腰里别了个喇叭；
打北边来了个喇嘛，手里提了个獭犸。
提着獭犸的喇嘛要拿獭犸换别着喇叭的哑巴的喇叭；
别着喇叭的哑巴不愿拿喇叭换提着獭犸的喇嘛的獭犸。
不知是别着喇叭的哑巴打了提着獭犸的喇嘛一喇叭；
还是提着獭犸的喇嘛打了别着喇叭的哑巴一獭犸。
喇嘛回家炖獭犸；
哑巴嘀嘀哒哒吹喇叭
2·配乐朗诵：
《雷电颂》
啊，雷!你那轰隆隆的，是你车轮子滚动的声音
我要和着你，和着你的声音，和着那茫茫的大海，—同跳进那没有边际的没有限制的自由里去!
啊，电!你这宇宙中最犀利的剑呀！也正是，我心中的剑。你劈吧，劈吧，劈吧!把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开！哦，那多么灿烂的、多么眩目的光明呀!光明呀，我景仰你，我景仰你，我要向你拜手，我要向你稽首。我知道，你的本身就是火，你，你这宇宙中的最伟大者呀，
火！你在天边，你在眼前，你在我的四面，我知道你就是宇宙的生命，你就是我的生命，你就是我呀！
三、
模拟主持训练
1、甲：亲爱的老师，小朋友们。
乙：大家新年好！
甲：新的钟声，乙：新的一年。
甲：新的祝福，乙：新的期待。
甲：过去的一年在成功和收获的喜悦中渐渐远去。
乙：新一年的钟声即将敲响。
合：为了点燃一个斑斓的梦，让我们共同拨亮新年的烛光。
2、甲：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂。
乙：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远。
甲：今夜无眠。乙：今夜有梦。
甲：让我们手牵手，乙：让我们肩并肩。
甲：让我们跳起来。乙：让我们唱起来。
合：歌唱春天，歌唱未来，歌唱美丽的金喇叭。
四、
亲子阅读（你不可不知的社交礼仪）
宴会时的注意事项
西餐礼仪
详见教案

展开更多......

收起↑