小学课后服务口才训练:精华篇 第十七课 (课件9张PPT+教案)

资源下载
  1. 二一教育资源

小学课后服务口才训练:精华篇 第十七课 (课件9张PPT+教案)

资源简介

精华版第十七课
第一、三部分:
教学目标:1、通过模拟山洞喊话的训练,锻炼学生的高音的坚韧性和弹性,对气息达到更
好的训练。
2、重要训练孩子发音准确,口齿清晰,自信勇敢诵读《致橡树》
教学重点:锻炼学生的高音的坚韧性和弹性,有感情自信的朗读《致橡树》。
教学准备:音乐、投影、模拟山洞
教学活动:亲爱的小朋友们,看老师这有什么,一个山洞,你们知道
在山洞里喊一个人会是什么声音,对,有回音,现在老师
示范一次,小朋友们模仿一次,现在请小朋友做游戏:分
成两组;一组在山洞内,一组在山洞外,一问一答。
幻灯片出示致橡树的橡树背景图片
1、让小朋友看橡树的图片,关于橡树有一首优美的诗
2、播放图片的《致橡树》音频
3、老师示范朗读
4、带领学生有感情朗读
教师总结:这节课主要学习了回音和有感情的诵读《致橡树》
作业:回家练习回音的发音练习,读《致橡树》给大家听
第二、五部分:
教学内容:1、绕口令《拉尾巴狗耳朵》
2、亲自阅读《拜访的礼仪》
教学目标: 1、通过学习绕口令,可以锻炼学生的舌、唇、齿的相互配合的技巧
2、使学生在活动中大胆的表现自己,提升信心,使学生能够在模拟情景活动中
获得愉悦的情感体验,从而进一步提高艺术素养。
教学重点:能够使每位学生在活动中敢于表现,提升孩子自信心。
教学准备:1、快板、头饰(两只小狗)
2、音频、视频(关于拜访礼仪的相关视频),播放器(电脑)
教学过程:1、热身准备:小朋友们,早上好,欢迎再次来到少儿口才的课堂,我是
你们的李颖老师,好,首先我们来回顾下上节课的内容,双唇音b、p、m,来,
同学们一起读......今天我们来学舌尖音d、t、l音,我们的绕口令《拉尾巴耳朵
狗》,着重点da、la首先来熟悉一遍新的绕口令,同学们都表现非常好,那么
接下来我们来玩一个游戏——魔棒再现。哪几组的小朋友注意力最集中,记忆
力最好。(好,看来大家都很棒,老师给每个组发小贴贴)
2、故事引入:同学们你们拜访过别人吗?好,今天老师给大家播放一个视频,
就是关于拜访和接待的,大家认真来看,看看这前后有什么区别和联系)——完
毕了,现在老师找五组同学分别来扮演拜访者和接待者,同时老师会给每一组设
置不同的情景。
3、课堂结束:让孩子了解到拜访和接待时礼仪中很重要的,回去接待爸爸妈妈,
拜访爷爷奶奶~,好,同学们再见!(共9张PPT)
少儿口才精华篇
一、
气息训练
大声呼喊“金喇叭”
——模仿山洞回音
二、
语音训练
1、绕口令
南边来了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗,
北边来了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。
他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,
咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口;
他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,
也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。
不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗,
先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗;
还是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗,
先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。
2·配乐朗诵:
《致橡树》
我如果爱你--
绝不像攀援的凌霄花,
借你的高枝炫耀自己:
我如果爱你--
绝不学痴情的鸟儿,
为绿荫重复单调的歌曲;
也不止像泉源,
常年送来清凉的慰籍;
也不止像险峰,增加你的高度,衬托你的威仪。
甚至日光。
甚至春雨。
不,这些都还不够!
我必须是你近旁的一株木棉,
做为树的形象和你站在一起。
根,紧握在地下,
叶,相触在云里。
每一阵风过,
我们都互相致意,
但没有人
听懂我们的言语。
你有你的铜枝铁干,
像刀,像剑,
也像戟,
我有我的红硕花朵,
像沉重的叹息,
又像英勇的火炬,
我们分担寒潮、风雷、霹雳;
我们共享雾霭流岚、虹霓,
仿佛永远分离,
却又终身相依,
这才是伟大的爱情,
坚贞就在这里:
不仅爱你伟岸的身躯,
也爱你坚持的位置,脚下的土地。
四、
口语交际
(参考口语交际光盘8)
《打电话》
五、
亲子阅读(你不可不知的社交礼仪)
拜访的礼仪
详见教案

展开更多......

收起↑

资源列表