资源简介

精华版第十三课
第一部分：
教学内容：语言（b）训练
教学目标：1、使孩子们通过练习绕口令，掌握正确的，标准的发音方法。
2、在正确发音的基础上学会快速，熟练，标准地说一口流利的绕口令。
3、将绕口令趣味化，让孩子们愿意，喜欢学习绕口令，以达到发音标准，说规范的普通话的目的。
教学重点：使每个孩子在愉快的课堂氛围中掌握正确的发音方法，并流利地读出来。
教学准备：1、道具，萝卜
2、音乐（拔萝卜）
教学过程：
1、热身训练：在音乐中带动孩子练习口号，大声说出来。
2、播放ppt，给孩子讲拔萝卜的故事，一个个来帮小兔子拔萝卜，老爷爷、小姑娘、老婆婆，并模仿拔萝卜动作，使孩子都参与游戏中，边讲故事，边做动作，让孩子亲自体验，拔萝卜的整个过程。
3、出示ppt，绕口令《拔萝卜》，重点突出“八”“拔”“卜”字的重读，带领孩子读，在读的过程中不断分组，分角色练习绕口令，并表扬表现好的孩子。
练习之后，在游戏转友谊之圈，来背绕口令
布置作业：回去背给家长听
第二部分：
教学内容：在公关交往中的交际活动的过程
教学目标：1、使孩子们了解公关交往中的过程
2、在公关宴会中学会主动与人打招呼
3、在意外中亲自体验，并如何应对措施
教学重点：使孩子亲自体会到人际交往过程中药举止得体，并学会怎样应对突发情况
教学准备：1、道具：餐桌、酒杯、盘子、碟子、手机
2、舒缓的音乐
教学过程：1、新生第一次课，教师示范《自我介绍》，并让孩子坐在板凳上，一一与其他同
学问好，走上前台用自己喜欢的方式介绍自己。
2、表演训练：让孩子围坐一餐桌，进行宴会，角色有爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、
叔叔、阿姨、小朋友、老师。并一一强调餐前，餐中，餐后与长辈们的礼节，使
孩子亲自体验各个角色的扮演过程，让孩子懂得尊重长辈，敬重长辈。
3、在餐中一不小心把碟子打翻了，这时孩子无法应对，老师上前教会孩子致歉话
语，使孩子学会尊重他人的好习惯
4、在角色整扮演长辈的，不能打断宴会气氛，强调宴会规则，不许接听手机，所
以关掉手机，以达到文明进餐，有效进餐
5、通过宴请的过程，激发孩子主动地说话，礼貌待人，并以参加游戏的名额来奖
励孩子主动表演，让孩子有一个愉快的进餐
6、布置回家再自己家餐桌中争做一个小大人角色，并指出家中长辈的举止、言行
上的漏点，以贯穿礼仪社交的训练。
第三部分
教材内容：小品《梦幻家园》
教学准备：
电话机、桌子、雨伞等各种道具
教学目标：
1、引导学生学会扮演各种不同角色
2、让学生通过情景表演体会人物心情
3、培养学生模仿、表演能力
教学过程：
1、热身：组织学生自信、大方地喊出课堂口号：“金声飞扬、喇叭旋律，从小学口
才，长大是人才。”
2、导入：同学们有没有看过小品？看过的都有哪种类型？引出今天的话题：小品《梦
幻家园》
3、展示小品词：引导学生一起分析剧本，注意人物语言、表情、语气等，老师做示
范。
4、请三位同学模仿表演，给学生分定角色，引导学习通过肢体语言、表情、语气等
进一步展现作品
5、引导学生分组编排小品，注重创新，最后上台展示，老师点评
第一部分：
教学内容：表演小品训练
1.单人小品《妈妈的生日》
小品中，女儿和妈妈相依为命很多年，父亲因病离世，所以妈妈是女儿生命中的最重要的一位亲人。1）首先了解完事情的内容，让学生快速进入角色。2）排练前需要准备好道具，跟学生进入角色分析3）在舞台上进行一次彩排，让学生思路清晰，不到位的地方进行完善，4）正式上台演出时，道具和学生的情绪都要到位。
2.单人小品《生日礼物》
1）首先了解教学内容，妻子为了给丈夫过生日，早早地就精心为他做了准备，可是时间很晚了也没有等到丈夫，于是打了电话前去询问，却没人得知丈夫去了哪里，妻子很生气，但却在打开电视时看到丈夫在做激情演说，并对妻子道出了感谢之情。2）小品的排练目标是体现妻子对家的爱护、对丈夫的感情。3）重点是体现出妻子的内心变化4）需要准备相应的道具。5）让学生对角色进行解剖、把握，并了解来龙去脉，多次演练。
模拟主持训练
（开场）男：尊敬的各位领导、各位来宾
女：亲爱的兄弟姐妹、父老乡亲
合：大家晚上好！
中间是串词
男：故乡是家……绽放的绒花 女：每个人……温暖的胸膛
男：漂泊……宿命 女：辗转……选择
男：请欣赏歌曲《故乡是母亲》，表演者：郭琳等(共11张PPT)
少儿口才精华篇
一、
表演小品训练
1、单人小品：《妈妈的生日》
2、单人小品：《生日礼物》
3、单人小品：《负心人》
4、单人小品：《妻子上夜班去了》
拔萝卜
初八十八二十八，八个小孩儿把萝卜拔，
你也拔，我也拔，看谁拔得多，看谁拔得大。
你拔得不多个儿不小，我拔得不少个儿不大。
一个萝卜一个坑儿，算算多少用车拉，
一个加俩，俩加仨，七十二个加十八，
拿个算盘打一打，一百差俩九十八。
二、
语音训练
1、绕口令
小品表演《梦幻家园》
（详见教案
三、
四、
模拟主持训练
1、开始语：
A：六月，有童年的沃土;
B：六月，有童年的太阳。
C：六月，是童年的摇篮;
D：六月，是童年的梦乡。
合：六月，是我们的节日，全世界的儿童都在为它欢唱。
A：六一的鲜花绚丽多彩
B：六一的阳光灿烂夺目
C：在这充满欢乐和喜庆的节日里，我们沐浴着党和政府的阳光雨露
D：新世纪的少年在这里集会，用歌声向祖国表达我们的
合:庆“六一”少儿文艺汇演现在开始。
2、节目串词：
A：我们的童年是伴着歌声渡过的
B：是啊，《闪闪的红星》、《让我们荡起双桨》、《小松树》，一首首悦耳的少儿歌曲伴随着一代又一代的孩子渐渐长大。
A：你还记得我们小时候就看过的动画片《铁臂阿童木》吗
B：当然记得了，那可是个热爱科学、热爱和平、无私无畏的好少年啊!
A：好，就让我们一起来欣赏侯微同学为我们带来的歌曲《阿童木之歌》
五、
口语交际
详见教案
《学会赞美》
六、
亲子阅读（你不可不知的社交礼仪）
详见教案
宴会时的注意事项

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