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同步题型分析
阅读《看云识天气》选段，回答问题。
①经验告诉我们：天空的薄云，往往是天气晴朗的象征；那些低而厚密的云层，常常是阴雨风雪的预兆。
②那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。这种云很薄，阳光可以透过云层照到地面，房屋和树木的光与影依然很清晰。卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。如果卷云成群成行地排列在空中，好像微风吹过水面引起的鳞波，这就成了卷积云。卷云和卷积云都很高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。还有一种像棉花团似的白云，叫积云。它们常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着灿烂的阳光，云块四周散发出金黄的光辉。积云都在上午出现，午后最多，傍晚渐渐消散。在晴天，我们还会偶见一种高积云。高积云是成群的扁球状的云块，排列很匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。卷云、卷积云、积云和高积云，都是很美丽的。
③当那连绵的雨雪要来临的时候，卷云聚集着，天空渐渐出现一层薄云，仿佛蒙上了白色的绸幕。这种云叫卷层云。卷层云慢慢地向前推进，天气就要转阴。接着，云越来越低，越来越厚，隔着云看太阳和月亮，就像隔了一层毛玻璃，朦珑不清。这时的卷层云得改名换姓，该叫它高层云了。出现了高层云， 往往 在几个钟头内便要下雨或者下雪。最后，云压得更低，变得更厚，太阳和月亮都躲藏了起来，天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。这种新的云叫雨层云。雨层云一形成，连绵不断的雨雪也就开始降临了。
【问题】1、看云识天气最基本的经验是什么？（用文中的句子来回答）
第二段中介绍了哪几种云？他们的共同点是什么？第三段介绍了哪几种云？它们的共同点又是什么？
第二段与第三段顺序能否调换，为什么？
“卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块结白的绫纱。”这句话用了 的说明方法，其作用是：
文中“往往”、“常常”、“一般”和“常”不能去掉，理由是什么？
二、学法提炼
（一）知识点分析
说明文阅读要点
把握说明对象，概括说明内容。
理清说明顺序，分析文章结构。
掌握说明方法，辨析具体作用。
体会说明语言，概括语言特点。
联系生活实际，写出看法感受。
知识详解
把握说明对象，概括说明内容。
说明文的类型：包括事物、事理说明文两类。（可以从内容角度，根据说明的对象和目的判断）
把握说明对象，可以从以下几个方面着手。
看标题。 《中国石拱桥》
看首尾段
看关键词句（总说句/分说句/过渡句/中心句）
抓住说明对象的特征
如《雄伟的人民大会堂》 标题中的修饰语就是说明对象的特征。注意标题中的修饰性词语。
如《松鼠》的开头“漂亮”“驯良”“乖巧”即说明对象的特征。注意文章的开头部分。
分散在各段中，要求我们抓住最能揭示说明对象的本质的词语进行归纳提取。
说明文内容的概括方法：
说明内容=说明对象+特征。（对说明内容的概括，语言要简明扼要）
2、理清说明顺序，分析文章结构。
说明文中常用的顺序：
时间顺序。说明事物的演变发展的，（按照时间的先后来进行说明，多用于 说明具体事物和历史事件的发展变化过程。）
空间顺序。说明建筑物；（按照事物的空间位置，即事物的表里、上下、前后、左右、位置和方位等来进行说明。这种顺序对用与说明相对静止的事物、建筑物的结构 和介绍参观建筑物的过程之类的文章。）
逻辑顺序。介绍高科技产品或说明事物间的联系的；（按照事物的推理过程及人们对事物规律的认识和运用的顺序去说明事理、布局文章。）
如：从现象到本质、从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体、从主要到次要。
此外，还可以抓住一些文章中起关键作用的关联词语，如“首先...其次,,,再次”就是从主到次的顺序；见到“总之”就要从具体到概括的顺序；“由于...所以...”是从原因到结果的顺序。
3、掌握说明方法，辨析具体作用
说明方法 说明标志 作用
举例子 例如、又如、比如、再如…… 具体有力地说明……
列数字（列数据） 数词（概数、确数） 准确具体地说明……
打比方 像、是、当作…… 生动形象地说明……
作比较 而、比……和…、相对于…… 突出强调了……
分类别 一种是……，另一种是…… 条理清楚地说明了……
摹状貌 （细节描写） 对事物的特征/事理加以形象化的描摹，使说明更具体生动形象。
下定义 ……是……，这就是……，叫…… 准确简明科学地揭示了……的本质特征。
作诠释 对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。 对事物的特征/事理加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。
列图表 图标、表格 使读者一目了然，非常直观形象地说明的事物的××特点。
作引用 引号
能使说明的内容更具体、更充实。用引用的方法说明事物的特征，增强说服力，如引用古诗文、谚语、俗话。引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。
4、体会说明语言，概括语言特点。
准确性——修饰限定性词语的运用
严密性——词语之间的照应、搭配
生动形象性——描述等表达方式的使用
——打比方、摹状貌等说明方法的使用
简明性——指示代词的运用，注意分析指示代词的指代内容
你要记住：
表示时间、空间、数量、范围、程度、特征、性质、程度等，都要求准确无误。
修饰、限定性词语一般包括哪些？
表程度——“比较”、“几乎”、”相当“、“很”、“最”、“尤其”、“稍微”、“更加”......
表估计——“大约”、“可能”、“左右”......
表时间——“全部”、“已经”、“一直”、“一向”......
表范围——“全部”、“都”、“大部分”、“总共”、“少数”......
表频率——“往往”、“屡次”、“经常”、“总是”、“有时”......
表限定数量——“多”、“有余”、“很少”......
5、说明文结构
（1）并列式：各段落层次之间的关系是并列的，多用于使用空间顺序的说明文。
（2）连贯式：各层之间按照事物发展过程安排层次，（时间为线索）前后互相承接。多用于使用时间顺序的说明文。
（3）递进式：各层之间的关系是由浅入深，由表及里，由现象到本质。各层之间的关系是递进的。多用于从现象到本质的事理说明文。
（4）总分式：这种结构大致有三种情形：总分、分总、总分总。常见于用逻辑顺序从概括到具体或从整体到局部的说明文。
三、基础巩固
（一）判断下列句子的说明方法，并说明其作用。
1、我国的建筑，.......绝大部分是对称的，左边怎么样，右边怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。
桥是什么？不过是一条板凳。两条腿架着一块板，板上就可承担重量。
3、导弹按起飞位置和攻击对象可分为地对地、地对空、空对空等，按飞行方式可分为弹道式和巡航式，按射程可分为近程、中程、远程和洲际等。
4、海南岛和廉江有野生的荔枝林，可为我国是原产地的明证。
（二）按照要求完成下列题目
1、“绿色住宅的特点是充分利用一切空间栽种各种植物。”一句中的“一切”能否删去，为什么？
2、“在我国福建、台湾、广东、海南部分沿海滩涂地区，生长着一片片常绿灌木和小乔木。”一句中“部分”能否删去，为什么？
阅读下列文段，回答问题。
　　①蜡染是我国传统民族印染工艺之一，已有2000多年的历史，现今在贵州的布依族、苗族中仍很流行。蜡染以经过退浆的帆布、绒布等为原料。
　　②蜡染制作的第一步是绘画。绘画工人根据设计的图案，用铅笔在布上勾画出来。
　　③第二步上蜡。选用的蜡有三种：第一种是蜂蜡，熔点62℃～66℃，用来描绘线条最佳。第二种是石蜡，熔点50℃～58℃，用以做裂纹多的图案为最佳。第三种是木蜡和白蜡。在上蜡前，先要熔蜡。蜡熔化后，就可以上蜡了。上蜡就是用蜡刀蘸蜡液，在白布上依图描画。
　　④上蜡之后是染色，就是根据设计图案，在布上涂抹相应的颜色。
　　⑤染色后，就该裂纹了。裂纹又叫水纹，就是将涂好蜡的布浸入水中或用直尺折涂蜡部分，使布上的蜡产生断裂，形成裂纹，富有无穷的自然趣味。
　　⑥蜡染的主体工序完成后，就轮到脱蜡了。将染好色的布投入沸水中煮，脱去蜡质即可。
　　⑦最后是烘干。这样就制成了各种色彩、各种花纹的蜡染布。
（1）本文主要介绍了蜡染的_________________。
（2）对本文说明顺序解说正确的一项是[　　]
A．空间顺序 B．工艺流程顺序
C．由主到次的顺序 D．时间顺序
短文中画横线的句子运用了哪两种说明方法？
简答本文在写作上的两个主要特点。
（5）短文可分两部分，划分正确的选项是[　　]
A．①②③④⑤⑥／⑦ B．①②③／④⑤⑥⑦
C．①②③④／⑤⑥⑦ D．①／②③④⑤⑥⑦
强化训练
（甲）我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊，西边决不会来一个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么 我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画，而园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲究对称的。
苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有邱壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。
（乙） 游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。
1、甲段的说明中心是什么？主要运用了哪些说明方法？（两种）
2、乙段说明的内容是什么？主要采用了什么说明方法？
“隔而不隔，界而未界。”是什么意思？能用自己的话描述一下这是怎么样的情形吗？
“苏州园林里都有假山和池沼”，“苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的”这两句中的“都有”、“可绝不”可否删去？
2、瓷板上的中国书画 李慧占
①古陶瓷上出现文字，早在三国时期就开始了。但直到六朝时期，陶瓷上的文字，仍以刻印或模印等表现形式存在，不能称之为陶瓷书法，直到唐 代，随着长沙窑以书写的文字来装饰瓷器，陶瓷书法才算真正诞生。陶瓷书法有平面的“瓷板书法”与立体的“瓷器书法”之分。除书法外，用国画技法装饰陶瓷则推动了“瓷板画”的出现，从清中期开始，瓷板画的发展走向了兴盛。
②由土与火淬炼而成的中国陶瓷，经由笔与墨的浸染，从文化维度上脱胎换骨，从技艺晋身成为艺术。而一贯被誉为“中国美学之灵魂”的中国书画，脱离纸面融入到“冰肌玉骨”的瓷器、瓷板上，亦碰撞生发出新奇别致的情趣。
③瓷与纸有诸多类似，又大不相同。同样清白素净的基调，因为材质、料性、技法、成型的不同，书写者与欣赏者都得到不同的体验。陶瓷书画创作之前，书家对胚料的调制和瓷坯的性状需有成竹在胸的了解，书写绘画时才能恰到好处地控制运笔的力度、速度和技巧，否则很容易流露粗糙、呆板之相。
④以瓷板作书画，纸可以吸墨，瓷板却不能;纸柔软而轻薄，瓷板光洁而厚重。纸上运笔，讲求力度、波势和意韵，故常有“力透纸背”之说;瓷板行书，由于温差导致的窑变，能够让料性发生变化，所有的力度，轻重缓急，提按使转，所有的色相，浓淡枯涩，墨色变幻，赖火之功，会完全“现形”，因而更胜“力透纸背”，而是笔触如刀刻。酣畅淋漓处，纸不可及也，但若没有足够的好
料和书写功力，也很容易“现丑”，釉中与釉下的书写，会让你笔行不畅，或浮或木，更遑论韵味，趣味。
⑤好的瓷板书画作品，非手功精湛、经验丰富、悟性超凡又学养丰厚的书画家不能为。民国时期最负盛名的“珠山八友”瓷板画为藏家竟相追逐，绘出的各种山水人物花卉走兽无不光彩传神，栩栩如生，其笔法、墨韵、色彩和同时代的海上画派的作品有异曲同工之妙，又带有浓重的传达个性面貌的文人画色彩。八人的题款，也都是书法精品，色釉交映，凝练浑厚，浸透金石，尽现风流。有藏家细赏之下赞叹，徐仲南手书洒脱秀逸，苍润俊朗;何许人行笔稳健，顿挫变化明显，转折圆浑，字与字之间少连笔，却有绵延直下，一气呵成之势;毕伯涛笔法俊逸秀挺，丰润灵活，有唐寅之气韵……晚清“浅绛彩瓷四大家”之一的王凤池，有传世瓷板画作品《昌江日对黄山图》，画得精致而文气十足，颇得文人山水画之神韵的。瓷板上的题诗写得灵动而呈才情，书法自然俊逸，布局和结字，以及每一笔的书写，都做到了裹藏恰好、肥瘦适宜、疏密得当、简繁有度的程度，给人以一种沉着超逸的视觉美感。
⑥古诗有七绝咏青花瓷之美:“雨过天青云破开，鬼谷下山入梦来。远尘淡墨调烟雨，一见倾心镌画台。”在英文里，“中国”和“瓷器”是同一个单词--china。瓷，连接着中国人的精神世界，延续这种优美的传统技艺，更需在其中糅入书心、文心。瓷板书画，将书画艺术、制瓷艺术及传统文学艺术融为一体，既拓宽了书画艺术的载体，又以不同书体、内容、章法之有机组合，为瓷器脱去“匠气”“与烟火气”，萃取出凝重质朴的魅力。
(文章原标题为《远尘淡墨调烟雨》，较原文有删改)
【注】淬(cuì)铸造刀剑时，把刀剑烧红浸入水中，使之坚韧。遑(huáng)论:不必谈及 。
1、文章第四自然段运用了作比较的说明方法，具体分析其作用。
你认为瓷板书画对创作者有哪些要求？请概括。
3、根据文章内容填空
(1)瓷板上的中国书画经历了一个由“三国时期古陶瓷上的文字”、“________________”、“________________”到“清中期瓷板画的兴盛”的演变过程。
(2)文章介绍“珠山八友”瓷板画是从“画”与“ ”两方面具体说明的，而介绍《昌江日对黄山图》则从“画”、“ ”与“书法”三方面具体说明的。
(3)文中最能概括瓷板书画特点的语句是“ ”。

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