资源简介

部编版道德与法治九年级2.2《创新永无止境》教学设计
课题 《创新永无止境》 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 九年级
学习目标 核心素养目标：政治认同：了解我国的科技现状，明确在党的正确领导下实施科教兴国战略、人才强国战略建设创新强国，为实现中华民族伟大复兴而奋斗。道德修养：在感受中国创新成就中培养民族自豪感，热爱科学、热爱创新。法治观念：懂得保护自己的知识产权、尊重他人的知识产权。
重点 建设创新型国家的要求。
难点 理解万众创新给我们每个人提出的要求，提高培养创新精神的自觉性。
教学环节 教师活动 学生活动
导入新课 观看视频：你有何感受？提示：坚持创新是引领发展的第一动力，不断提升创新能力，创新永无止境。重点问题：1.我国科技创新现状？2.我国应该怎样建设创新型国家？3.为什么必须重视发展教育？4.创新精神的表现？5.如何促进大众创业、万众创新？引出本课主题—创新永无止境。 神州十四号的发射是我国载人航天“三步走”战略的新起点，要建立永久性的空间实验室，还需怎么做？观看视频：你有何感受？
讲授新课 第一目题 创新强国探究一 我国科技创新现状思考：载人航天工程耗资巨大？我们为何还要发展。提示：科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。举例：除了载人航天领域的成果之外，请你举例说说近年来我国取得的科技创新成就。提示：人造太阳、玲珑一号“双子星”量子计算机、淀粉全人工合成、“嫦娥五号”、天眼等。这些成就的取得表明我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。同时认识到我国科技创新领域还面临一些问题。笔记 我国科技创新现状1.我国科技创新发展现状①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。②目前,我国虽在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础,在一些重要领域走在世界前列。③但从整体上看,仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足、科技对经济增长贡献率远低于发达国家水平等问题。探究二 建设创新型国家思考：结合“相关链接”：为建设创新型国家，我国采取了哪些措施？提示： 1995年党和国家首次提出科教兴国战略2001年《国民经济和社会发展第十个五年计划纲要》提出建设国家创新体系。2015年国家制度《深化科技体制改革实施方案》；党的十八届五中全会提出要深入实施创新驱动发展战略。2016年《国家创新驱动发展战略纲要》提出我国到2050年建成世界科技创新强国。由此，总结出建设创新型国家的“三个战略”情景一：航天事业靠人才思考：从青年航天人身上看到教育有何意义？提示：教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。思考：我国为什么重视教育？提示：一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。百年大计，教育为本。教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。结合视频：了解我国教育事业的发展。提示：改革开放以来，我国教育事业获得巨大发展，教育改革全面推进，教育普及程度明显提高，教育公平取得重要进展，教育质量稳步提升。本环节详细分析了教育的意义以及我国教育事业的成就。情景二：航天事业靠创新思考：中国建立自己的空间站，说明了什么？提示：建设创新型国家，要增强自主创新能力。坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。情景三：航天事业靠制度思考：你知道我国为什么设立中国航天科技人才贡献奖、航天报国奖等奖项吗？提示：建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。（制度保障）笔记 建设创新型国家（1）三个战略：必须落实科教兴国战略、人才强国战略，（创新驱动发展战略）将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置，把经济建设重心转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣昌盛。（2）自主创新：要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。（3）制度保障：建设创新型国家，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。第二目题 万众创新探究三 大众创业 万众创新创新是否仅仅是国家的事？还需要谁来做出努力？思考：美国这一行为给我国企业带来什么启示？提示：企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。核心技术不是别人赐予的，企业不能只是路着别人走，而必须自强奋斗、敢于突破。情景四：中国航天“为什么行”思考：青年航天人身上有一种什么精神？谈谈你对这种精神的理解？提示：时代需要弘扬创新精神。他们改为人先、敢于冒险，勇于担当，热爱祖国。（引出创新精神的表现）尊重知识产权案件：思考：该案件启示我们创新的时代要注意什么？提示：①创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。②当知识产权受到侵犯时，要善用法律维护自己的权益。笔记 大众创业 万众创新如何促进大众创业、万众创新？（1）当今社会，大众创业、万众创新的理念深入人心。每个人都是创造者，都可以通过辛勤劳动为国家和人民做出贡献。（理念）（2）企业是社会创新的重要力量。提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。（企业的创新能力）（3）时代需要弘扬创新精神。（弘扬创新精神）（4）创新的时代，既要尊重他人的知识产权，又要学会保护自己的知识产权。（知识产权）同学们思考：补充：从青少年的角度谈谈如何培养创新能力？①努力学习科学文化知识，为创新打好基础；②积极参加社会实践，锻炼创新能力;③善于观察、敢于质疑，提高探究能力；④积极参加科技制作等活动，勤动脑、多思考。 学生小组讨论，当今世界国际竞争日趋激烈，思考：载人航天工程耗资巨大？我们为何还要发展。举例：除了载人航天领域的成果之外，请你举例说说近年来我国取得的科技创新成就。结合“相关链接”：为建设创新型国家，我国采取了哪些措施？思考：从青年航天人身上看到教育有何意义？学生思考我国为什么重视教育？结合视频：了解我国教育事业的发展。阅读材料情景二：航天事业靠创新。思考：中国建立自己的空间站，说明了什么？阅读课堂材料情景三：航天事业靠制度保障你知道我国为什么设立中国航天科技人才贡献奖、航天报国奖等奖项吗？师生共同得出结论怎样建设创新型国家？创新是否仅仅是国家的事？还需要谁来做出努力？思考：美国这一行为给我国企业带来什么启示？学生观看视频结合视频思考：青年航天人身上有一种什么精神？谈谈你对这种精神的理解？奥迪与刘德华合作广告涉嫌抄袭.思考：该案件启示我们创新的时代要注意什么？
课堂小结 本课时是《创新改变生活》的延续，在了解了创新的作用及必要性之后，提升认识，从国家角度分析创新与强国及中华民族发展的关系；科教兴国、人才强国战略的重要意义；提出了万众创新的强烈呼吁。本课时落脚点应为通过学习，强化创新对国家发展的重要性的认识，培养民族责任感，树立自身创新意识，自觉融入大众创业、万众创新之中。
板书 补充笔记
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）

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