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期末检测题
时间：60分钟 分值：100分
一、单项选择题（每小题2分，共25小题，50分）
1.下列对金字塔的评述，不正确的是（ ）
A.金字塔是古代埃及劳动人民智慧的结晶
B.金字塔是古代埃及文明的象征
C.金字塔的出现时间要晚于中国长城的修筑时间 D.金字塔是古代埃及最高统治者的陵墓
2.右图反映出的实质问题是（ ）
A.社会成员分工
B.四个等级之间权利和义务的分工
C.严格的等级制度
D.等级间的种族差别
3.电视剧《封神榜》中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的镜头，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关（ ）
A.夏王桀 B.商王纣 C.周厉王 D.周武王
4.人类早期文明中，明显具有海洋文明特征的是（ ）
A.古巴比伦文明 B.古印度文明 C.古希腊文明 D.中华文明
5.伯利克里当政期间，公民巴斯塔和妻女居住在雅典的一个小山村，作为一家之主的巴斯
塔（ ）
A.因家庭贫困被禁止参加公民大会
B.妻子参与国家议事期间，在家照顾女儿
C.可以参加公民大会
D.与妻子一起参与国家议事时，把女儿托付给邻居照顾
6.“罗马不是一日建成的。”你知道罗马城是从什么时候开始逐步建立起来的吗（ ）
A.公元前8世纪 B.公元前6世纪
C.公元前509年 D.公元前27年
7.下列对西欧封建庄园的农奴的叙述，不正确的是（ ）
A.庄园的大部分土地租给农奴耕种
B.农奴要向领主缴纳租税，并为其服劳役
C.农奴终年劳累，常用怠工和逃亡等方法发泄不满
D.农奴有人身自由，可以自由地做一切事情
8.伊斯兰教是世界三大宗教之一，它起源于（ ）
A.古代印度 B.巴勒斯坦地区
C.阿拉伯半岛 D.古代埃及
9.大和统一日本是在（ ）
A.1世纪 B.2世纪 C.5世纪 D.7世纪
10.日本是一个善于学习外来先进文化的民族。公元7世纪，日本在学习中国隋唐制度的基础上进行的改革是（ ）
A.大化改新 B.北魏孝文帝改革 C.商鞅变法 D.戊戌变法
11.战国时期，各国“车途异轨……文字异形”。秦兼并六国，实行巩固统一的措施后，下列情况不存在的是（ ）
A.“车同轨”，车辆通行无阻 B.商人交易使用圆形方孔的秦国铜钱
C.各地官员均用小篆体写告示 D.农民缴税用的“斗”容量不同
12.“焚书坑儒”时，被焚书籍不包括（ ）
①医药类 ②占卜类 ③种植类 ④六国史书 ⑤民间收藏的诸子百家书籍
A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③ D.②③④⑤
13.《汉书》记载：“（秦朝）丁男（成年男子）被甲（铠甲），丁女传输，苦不聊生。”由此可见秦朝（ ）
A.兵役、徭役繁重 B.刑罚严酷 C.赋税沉重 D.人民勤劳
14.“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春·雪》中提及了中国古代多位杰出君王。其中“汉武”最主要的功绩是（ ）
A.创立中央集权制度 B.结束割据，实现国家统一
C.稳固大一统局面 D.统治期间出现“文景之治”
15.有史学家认为：“孔子的学说在生前并没有被普遍接受，更不用说贯彻了。……公元前2世纪，儒家思想被宣布为国家的官方教义或官方信仰。”这一改变从哪一位皇帝开始（ ）[]
A.秦始皇 B.汉武帝 C.汉文帝 D.周武王
16.下列属于汉武帝为实现大一统而采取的措施有（ ）
①“罢黜百家，独尊儒术” ②颁布“推恩令” ③将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央④治理黄河
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
17.电视剧《昭君出塞》再现了两千多年前王昭君远离家乡去和亲的情景。昭君出塞为汉族与某一民族的友好相处和文化交流作出了重大贡献。这里的“某一民族”指的是（ ）
A.鲜卑族 B.氐族 C.匈奴族 D.羌族
18.中华医学博大精深，源远流长。小雪同学对中国古代医学非常感兴趣，她上网查阅资料时搜集到如下信息：“他是我国古代著名医学家，著有《伤寒杂病论》，被后世尊称为‘医圣’。”据此判断，信息中的“他”是（ ）[]
A.扁鹊 B.华佗 C.张仲景 D.蔡伦
19.下列与曹操有关的史实是（ ）
①招贤纳士 ②官渡之战 ③赤壁之战 ④自立为帝
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
20.西晋能统一全国的根本原因是（ ）
A.司马炎英明果断 B.吴、蜀两国弱小
C.北方经济的恢复与发展 D.吴、蜀统治腐败
21.迁都是一个王朝政治、经济、文化发展中的重大事件。其中因便于接受先进文化而迁都的是（ ）
A.周平王迁都 B.盘庚迁都 C.北魏孝文帝迁都 D.汉武帝迁都
22.下列叙述正确的是（ ）
①东晋时期的王羲之被称为“书圣”，代表作有《兰亭序》 ②两晋时期的祖冲之，是我国古代杰出的数学家 ③贾思勰是北朝时期的农学家，代表作有《齐民要术》 ④顾恺之的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》 ⑤郦道元的《水经注》是一部综合性的地理学著作
⑥张仲景是三国时期著名的医学家，著有《伤寒杂病论》
A.①③④⑤ B.①②③④ C.③④⑤⑥ D.①②⑤⑥
23. “朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。少小须勤学，文章可立身。满朝朱紫贵，尽是读书人。”该诗反映的现象同以下哪一制度的推行直接相关（ ）
A.禅让制 B.分封制 C.三省六部制 D.科举制
24.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”杜甫诗中的“开元”是唐朝哪一位皇帝统治时期的年号（ ）
A.唐太宗 B.唐玄宗 C.唐高祖 D.武则天
25.“东瀛有多远，芒履难丈量。袈裟作舟帆……合十忘生死，宏愿心中藏。普度众生苦……”这是中央电视台播放的一部有关唐朝人物的电视剧片尾曲。这部电视剧的主人公是（ ）
A.玄奘 B.鉴真 C.张骞 D.文成公主
二、非选择题（26题14分，27题16分，28题11分，29题9分，共50分）
26.阅读下列材料：
材料一 原文刻在一段高2.25米，上部周长1.65米，底部周长1.90米的黑色玄武岩石柱上，故又名“石柱法”。石柱上端是汉谟拉比站在太阳神面前接受象征王权的权标的浮雕，以象征君权神授；下端是用阿卡德楔形文字刻写的法典铭文，共3 500行、282条，现存于巴黎卢浮宫博物馆。（见右图）
材料二 在引言部分，汉谟拉比……说他制定的法典是为了在全国发扬正义和公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶头上的发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑……
材料三 1979年，全国人大通过并颁布了《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国刑事诉讼法》；1982年，全国人大通过并颁布了第四部《中华人民共和国宪法》；1986年，又颁布了《中华人民共和国民法通则》；此后，又通过了《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国劳动和社会保障法》《中华人民共和国环境保护法》等一系列法律。这样，基本形成了以宪法为核心的中国特色的社会主义法律体系。
请回答：
（1）结合所学知识，材料一中的“法典”出自古代世界哪一王国？历史上称这部法典为什么？（4分）[]
（2）根据材料二指出，汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？汉谟拉比制定法典的真实目的是什么？该法典有什么历史价值？（6分）
（3）材料三记叙了我国在现代化建设中哪一方面的事实？（2分）[]
（4）从上述三则材料中，你得到了什么启示？（2分）
27.阅读下列材料：
材料一 我家有三子：老大修长城，多年未相逢；老二戍边关，至今未归还；老三忙耕田，租税沉甸甸；饭菜不得饱，一家难团圆；敢怒不敢言，唯恐遭劫难。
——秦朝民谣
材料二 公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？
——《史记》
请回答：
（1）材料一反映了秦朝末年什么样的政治情况？具体表现在哪些方面？（4分）
（2）材料二是谁说的话？结合教材说出与材料二相对应的历史事件。（4分）
（3）请你结合材料二中的内容，说出这一历史事件爆发的直接原因是什么？这一事件的最终结果怎样？（4分）
（4）如果没有遇雨误期，这一事件还会爆发吗？为什么？（4分）
28.阅读下列材料：
材料一 （贞观初期，洛阳以东直至沿海） 茫茫千里，人烟断绝，鸡犬不闻，道路萧条。
材料二 （唐太宗的话）往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武，百姓不堪，遂至亡灭。此皆朕所目见。故夙夜孜孜，惟欲清静，使天下无事。
材料三 （唐太宗的比喻）水能载舟，亦能覆舟。……为人主，可不畏惧!
材料四　（经过唐太宗一段统治后）天下大稔，流散者咸归乡里，米斗不过三、四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南及五岭，皆外户不闭，行旅不赍粮，取给于道路焉。
　　——《资治通鉴》
请回答：
（1）造成材料一中情况的原因是什么 （3分）
（2）根据材料二说明隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否有关系 说明理由。 （3分）
（3）材料三唐太宗说这番话的意图何在 （3分）
（4）为什么会出现材料四这种情况 （2分）
29.（2013·扬州）阅读下列材料：
材料一 及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏……倾邻国而雄诸侯。
——《汉书·食货志》
材料二 为了便于学习和接受汉族先进的文化……孝文帝要求南迁的鲜卑人……一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡与汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。
材料三 忽必烈……即位之后大力推行以采用汉法为主要内容的改革。……推行重农政策……取得显著成效。
请回答：
（1）材料一中“商君”是谁？依据材料并结合所学知识指出此次改革的性质。（2分）
（2）据材料二并结合所学知识，分析孝文帝这些改革措施的主要历史作用。（2分）
（3）根据材料三并结合所学知识，说明忽必烈重视农业的主要表现。（举出两例即可）
（2分）
（4）综合上述改革，从中你能得到什么认识？（3分）
[来源:.Com]
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期末检测题参考答案
1.C 点拨：A、B、D三项真实地反映了金字塔的状况。金字塔修筑于公元前3000年左右，中国的长城修筑于春秋战国时期，所以答案是C项。
2.C 点拨：第一等级婆罗门掌握神权；第二等级刹帝利把持国家军事和行政大权；第三等级吠舍向国家纳税，向神庙上供，供养第一第二等级；第四等级首陀罗几乎没有什么权利，受上层等级的剥削和奴役，从事最苦、最累、最脏的职业。从四个等级的职责和义务可以体现出严格的等级制度。A、B两项是现象，没能反映实质问题，D项种族差别在种姓制度中并没有体现。
3.B 点拨：本题主要考查商王纣的暴行。夏王桀、商王纣、周厉王都是有名的暴君，施用“炮烙之刑”的是商王纣。
4.C 点拨：[]
亚非文明 欧洲文明
发源地[] 大河流域 以海洋为中心
文明类型 大河文明，以农业为主 海洋文明，海上贸易和工商业发达
国家政治特点 多实行中央集权制度 民主政治发达
典型代表 古埃及文明、古巴比伦文明、古印度文明、古代中国文明 古希腊文明、古罗马文明
综上可知，明显具有海洋文明特征的是古希腊文明。所以答案是C项。
5.C 点拨：提取题干关键词“伯利克里”“雅典”，再联系所学知识可知，公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间，雅典城邦民主制度达到全盛，政治民主，经济繁荣，文化昌盛，被称为古代希腊的黄金时代。当时，雅典全体成年男性公民普遍参与国家政治，共同决定内政、外交、和平与战争等重大问题。故本题应选C项。
6.A 点拨:公元前8世纪中期，在意大利半岛中部，罗马城逐步建立起来。
7.D 点拨：本题考查对西欧封建农奴的了解。西欧封建庄园的农奴缺乏人身自由，结婚也要获得主人的允许，故 D 项叙述不正确，符合题意。
8.C 点拨：伊斯兰教起源于阿拉伯半岛。
9.C 点拨：大和不断征服扩张，5世纪统一了日本。
10.A 点拨：提取关键信息“日本”“7世纪”，分析各选项可知，B、C、D三项发生在中国，排除。
11.D 点拨：本题考查对秦朝巩固统一的措施的分析能力。秦统一后，秦始皇下令大修驰道，拆除所有路障，统一全国车辆两轮之间的距离，从此，车辆在全国畅行无阻，故A项情况存在；在全国统一使用圆形方孔的秦国铜钱，故B项情况存在；统一文字，把小篆作为全国规范文字，故C项情况存在；统一度量衡，对尺寸、升斗、斤两，作出整齐划一的规定，故D项情况不存在。
12.C 点拨：本题考查对秦朝“焚书坑儒”的识记和辨析能力。为了加强思想控制，秦始皇接受李斯的建议，发布焚书令，规定除政府外，民间只准留下有关医药、占卜和种植等方面的书，其他书都要烧掉。
13.A 点拨：本题考查对秦朝暴政及相关材料的理解、分析能力。“丁男被甲，丁女传输”，反映了秦朝繁重的兵役、徭役。
14.C 点拨：本题由毛泽东诗词引入，考查汉武帝的主要功绩。汉武帝的主要功绩是从政治、思想、军事等方面稳固了西汉大一统的局面，故选C项。
15.B 点拨：本题考查对汉武帝大一统措施的掌握。为加强中央集权，汉武帝接受董仲舒的建议，“罢黜百家，独尊儒术”，儒家学说逐渐成为朝廷的正统思想，其他各家学说均受到排斥。故答案为B项。
16.B 点拨：本题考查汉武帝为实现大一统而采取的措施。解答本题可运用排除法：④不属于汉武帝为实现大一统而采取的措施。①②③分别属于汉武帝为实现大一统而在思想上、政治上、经济上采取的措施。
17.C 点拨：本题考查对昭君出塞这一基础知识的掌握情况。汉元帝时，匈奴其中一部的首领呼韩邪单于入朝请求和亲。昭君自请前往，汉元帝把她嫁给了呼韩邪单于。由此可知题干中提到的民族为匈奴族。
18.C 点拨：本题考查对历史人物贡献和称誉的识记与辨析能力。在我国古代被称作“医圣”的是东汉著名医学家张仲景，他编写成了《伤寒杂病论》。[]
19.A 点拨：本题是组合型选择题，运用排除法可以做出选择。220年，曹操的儿子曹丕自称皇帝，国号魏。
20.C 点拨：本题考查对西晋统一全国的根本原因的理解、分析能力。西晋是在三国时期魏国政权基础上建立起来的。曹魏政权在北方发展经济，使得北方经济迅速恢复，这为西晋统一全国打下了坚实的基础。
21.C 点拨：本题考查对历史上迁都事件的辨析能力。历史上迁都的例子很多，但原因不尽相同，周平王迁都是因为以前的都城被少数民族占领，不得不迁都；盘庚迁都是为了避免水患和政治动乱；汉武帝并未迁都；孝文帝迁都是为了便于接受汉族先进文化，加强对中原广大地区的统治。
22.A 点拨：本题考查对历史知识的综合理解和辨析能力。本题是组合型选择题，其中祖冲之是南朝时期的数学家和天文学家，故含有②的选项是错误的；张仲景是东汉时期的医学家，故含有⑥的选项是错误的。
23.D 点拨：本题考查对科举制的分析和理解能力。解答本题的关键是读懂题干中诗句的含义——读书人可以通过自己的努力勤学有所成就，即“登天子堂”。而实现这一梦想的途径只有参加科举考试。
24.B 点拨：本题考查对基础知识的识记及对材料的阅读分析能力，解题的关键是诗中的“开元全盛日”，此句描述的应该是开元年间的状况。开元是唐玄宗统治前期的年号。 　
25.B 点拨：题干中的“东瀛”即日本，由“袈裟”可以确定是僧人。由此可以确定答案为B项。
26.（1）古巴比伦王国。《汉谟拉比法典》。（2）目的：在全国发扬正义和公道。真实目的：维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的统治。历史价值：它是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典。（3）我国不断加强和健全民主法制建设。（4）法律为不同阶级服务；随着社会的进步，法律也在进步；必须加强民主与法制建设；从专制走向民主是历史发展的必然；加强民主和法制建设是社会和谐的重要保证。
27.（1）秦的暴政。徭役、兵役繁重，赋税沉重，刑法残酷。（2）陈胜。陈胜吴广起义。
（3）戍边遇雨误期，按律当斩。结果被镇压了。（4）会爆发。理由：秦末农民战争爆发的根本原因是秦朝统治者实施的暴政，主要表现为：刑法残酷，赋税沉重，兵役、徭役繁多。陈胜、吴广等人戍边途中遇到大雨误期，是起义的直接原因。如果不是遇到大雨误期，秦末农民战争迟早也会爆发。
点拨：本题考查对秦朝暴政和秦末农民起义的掌握。（1）问考查对秦朝暴政表现的掌握，可从徭役、兵役繁重，赋税沉重和刑法残酷等方面归纳。（2）（3）两问考查秦末农民起义的领导人、原因、结果。（4）问考查对问题的深入理解，秦末农民起义的爆发是必然的，而不是偶然的。
28.（1）隋末战争的浩劫；隋炀帝的残暴统治使得民不聊生。（2）有。唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出现政治清明的“贞观之治”。（3）意在调整统治政策，减轻百姓的负担，缓和阶级矛盾，以巩固自己的统治。（4）唐太宗开明的治国思想和一系列改革措施，促进了社会的发展，推动了历史的进步，从而出现了这种治世局面。
29.（1）商鞅。封建地主阶级性质的改革。（2）促进了民族融合，促进了北方少数民族的封建化。（3）忽必烈重视发展农业，即位之初就诏令天下 ：“国以民为本，民以衣食为本，衣食以农桑为本。”他还多次禁止蒙古贵族圈占农田作牧场，推广棉花种植。（4）改革应顺应时代潮流，与时俱进；改革推动社会发展，应坚持改革开放不动摇。（任答一点即可，其他答案言之有理亦可）
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